销售技能 评审专家 可定制大纲

评审专家实务技能提升

对法律法规的研习,更为要害的是要将相关的理论学识和实践运用结合起来,倘若更好的开展招标活动,破解实际事务中发生的问题,相信借助本课的研习,你都会找到答案。

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
赵中翔
课程编号
PX-T33174
评审专家实务技能提升
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课程背景

对法律法规的研习,更为要害的是要将相关的理论学识和实践运用结合起来,倘若更好的开展招标活动,破解实际事务中发生的问题,相信借助本课的研习,你都会找到答案。

课程收益

● 掌握有关招标采购的基本法律要求以及流程

● 掌握评标进程中评审专家的权利和义务

● 掌握并运用在评标进程中处理各类棘手问题的办法

课程大纲

首讲:理论实践基础

一、招标采购制度引见

1. 招标采购制度的起源

2. 招标制度在我国的演进历程

3. 新形势下的招标采购制度

二、我国当下招标采购的法律架构

1. 三个不同的适用架构

1)住建部

2)财政部

3)商务部

2. 三级法律法规架构

1)人民代表大会

2)国务院以及各部位

3)地方政府

3.

评审专家相关法律

1)

《政府采

购评审专家管控办法

》

2)

《

评标委员会和评标办法暂行规定

》

三、当下国企采购的大环境

1.

国企采购的特点

1)营利性

2)供给链一致性

3)受供应条件限制

2.

国企采购基础性事务

1)供应商管控库

2)咨询专家库

3)电子采购平台

四、招标最新形势引见

1.

最新招标动态

1)《招标投标法》重大修订进程中

2)信用架构渐次完善

实例:

各地取消投标保证金

2.

最新政策解读

1)《国有公司采购操作规范》发布

2)国办函41号文解读

3)发改办法规〔2019〕862号

五,依法必招范围

1.

依法必招的工程建设项目

1)《招标投标法》第三条是怎么规定的

2)《招标投标法施行条例》第二和第三条是怎么规定的

3)《必须招标的工程项目规定》和《必须招标的基础设施和公共事业范围》是倘若界定的

2. 依法必招和自愿招标的流程区别

3. 依法必招能够不招标的情况

六、非招标采购方式引见

1.

非招标采购方式的参考依据

1

)《政府采购非招标采购方式管控办法》(

财政部

74号

令

)

2)

国有公司采购施行规范

2.

非招标采购方式的推荐操作

1

)谈判采购

2

)询比采购

3

)竞价采购

4)直接采购

七、法律基础学识

1.

招

标文件

中

的

歧视性条款

1

)

指定品牌

2)设置的条件和实际诉求不相适应

3)特定区域和特定业界

实例拆解:

这些算歧视性条款吗?

2.

评审进程中的常见问题

1)招

标人发表

了

倾向性意见

2)专

家

向招标人征询确定中标人的意向

3

)擅自改变

评分准则或者

不

按照评分准则规定的办法评标

实例

拆解:

评分准则明显不合理,专家

也

应该遵循吗?

3.

否决

投标的

情况

1)资格

性

证明

材料不全

或者

过期

2)实质

性条款不响应

3)货

物项目中,实操中,

同

品牌

同型

号的处理

办法

4.

投标人违法违规行为的认定

1)串通投标的认定和处理办法

2)弄虚作假的常见形式和处理办法

3)虚假响应的认定和处理办法

次讲:评审专家实务本领拉升

一、法定和约定

1.

法律的强制约定

1)歧视性,倾向性条款

2)资格条件和评分项的区别

实地上手:

资格条件和评分项的设定是否违法

2. 招标文件的约定

实例:

招标文件的约定情况

3. 法定和约定

二、拆解招标文件

1.

招标文件的形式结构

1)投标资料表

2)投标文件格式要求

2.

招标文件的推演机构

1)资格条件

实例:

资格条件的分类

2)实质性条款

实务招数:搜索要害词

3)评分办法

实例:

评分办法的三个拆解

三、评标进程揭秘

1.

评标要则流程

1)评定要则

2)评标流程

2.

评标进程揭秘

1)评标专家类型

2)评标专家心态

3)主观分和客观分

四,评标专家的权利义务

1.

评标专家和业主代表

1)相同

2)不同

思索:

业主代表能够被推选为评审小组组长吗

2.

评标专家的权利

1)独立评审

2)收取劳务报酬

3.

评标专家的义务

1)保密的义务

2)公平公正的义务

3)处理异议投诉的义务

4)回避的义务

五、评标进程中的几个焦点问题

1. 评标时的澄清答疑

2. 评标时的明示或者暗示

3.

不足

3家的处理方式

4. 同品牌的规定

5. 低于成本倘若认定

6. 分公司、子公司的规定

六、实务实例

实例

1:

项目经理业绩的多种解释

实例

2:

超经营范围该怎样认定

实例

3:

投标人涉嫌造假改怎样裁决

实例

4:

用词不当带来的困惑

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|赵中翔老师

适合谁听

评审专家。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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