销售管理 管控干部 可定制大纲

新生代员工管理

为何…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王晓茹
课程编号
PX-T33188
新生代员工管理
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

为何

90后队伍不好管控?为何现在离职率高?为何队伍总是凝聚不足?

为何责任心不够?为何队伍执行本领不强?其实,员工执行本领就等于领导力。多年来对管控本领认知领会偏差,让现在的领导虽在领导岗位,具体来看,却无人真心追随,只是岗位职责部署关系事务差事压力大,无人共同分担,事不关己,事务懈怠、例行事务而已。

队伍缺乏凝聚力、执行本领、责任心,一切行为以利己为准则;队伍人员离职率大,业绩不稳定、招聘以及练就人力成本巨大。管控本领成为公司演进、英才演进重中之重。根本原因是领袖领导力不足。凝聚力是表象,就一线经验说,领导力是核心,执行本领是结果。心没在一起,故而业绩结果平平淡淡。队伍没有稳定的业绩,达成组织绩效标的,具备一支精英队伍必不可少,而队伍的状态取决于带队人的领导本领。

本课不仅告诉参训者领导本领能够复制,更能够从几个维度助你突破管控瓶颈,支援管人者成长为胜任的带队人,做好新生代员工的成功管控。

课程收益

● 研习队伍标的管控拟定公式,让自己的队伍标的管控更为准则化;

● 领会交流视窗在管控中的作用,改进管人者在管控中的交流难点;

● 借助拆解掌握不同员工个性特质,按照其个性交流带练赢得员工的尊重;

● 借助课程构筑管控层的研习和交流制度,拉升管控层的管控本领,让精英员工从自己创造业绩向带领队伍一起创造业绩拉升,成为复合型英才,借助公司人力资本增值助推公司业绩的长久稳定增长。

● 强化管控层练就,建设公司主力后备链,为公司的演进提供英才支撑,拉升管控层价值创造本领,促成管控变更和革新,确保方略标的达成

课程大纲

首讲:管人者定位定位

一、

管控的定义和领会

1. 管控:借助别人完成差事

2. 管人者使命:练就员工,炼就队伍战斗力。

二、管人者的核心管控金字塔

1.

领导力的假设基石

1)人生而平等

2)人是自由的

3)人的潜力无限

2.

核心管控金字塔三大定位:

领导

、

管控

、

执行

1)执行:销售组长

2)管控:销售组长、销售主管、销售经理,事业部负责人

3)领导:分公司总经理,销售组长、销售主管、销售经理、事业部负责人

3.

带领队伍完成整体组织标的

1)不评价个人本领

2)代部署承担责任

3)对整体结果负责

4. 影响队伍成员胜任岗位职能

5. 决策带出部署完成事务事项

二、带队人定位价值

1. 统一标的

2. 协调配合

3. 事项跟进

4. 状态激励

5. 本领培训

次讲:借助交流激励员工

一、交流视窗原理

——“自我意识的发现

--反馈模型”

隐私象限:正面交流,防止误解

1. 第一层:DDS(Deep Dark Secrets)又黑又深的秘密

2. 第二层:不好意思说

3.

第三层:

忘了说

1)学识的诅咒:不以自己学识、心得评判

2)爱的诅咒:自己想当然

二、管控交流的七个步骤

第一步:交流目的拆解

第二部:人员性格拆解

第三部:人员心理拆解

第四部:经过属性拆解

第五步:交流环境选项

第六步:交流方式拟定

第七部:结构思路规划

三讲:怎样同理心交流激励员工

一、用心聆听,构筑和员工的情感账户

1. 何谓情感账户?

操练:

开立情感账户

2. 存款招数:有盈余无透支

1)从对方角度出发

2)开放积极的心态

3)时机的把握

4)不拘泥于形式,往细里说,动态变化

5)长期坚持

二、

同理心聆听的三个步骤

1. 深呼吸:确保没有带着情绪听

2. 提问:实时反馈,具体来看,适时回应

3. 复述:对要害资讯开展复述,确认

三、

同理心交流注意事项

1. 肢体动作比语言更要害

游戏:

按照我说的做

2. 不同表述方式作用不

同

1)书面语言:冷静客观,精准

2)口头语言:简单直接,落地时,可信

3)肢体动作:内心反应,主观

四讲:员工不同行为风格的针对性管控打法

1.

员工不同行为风管控打法

1)影响型员工

a心理特点:笃定而强势、竞争意识强、易发生冲突。

b管控打法:态度和语气宜平缓、尊重、激励、赋予责任

2)思索型员工

a心理特点:个性含蓄、保守、注重细节和推演。

b管控打法:交流带练中细节和资料周全性、安全性、不宜快

3)支持型员工

a心理特点:稳重,行事稳健、温和而善良、属深思熟虑型。

b管控打法:以小带大、给与支持,就一线经验说,属于稳定型的员工

4)社交型员工

a心理特点:好交友,表现欲强、热情而健谈。

b管控打法:注重队伍中的友好氛围、肢体语言充实化运用、热情洋溢

小组研讨:

员工性格类型心理揣摩和交流带练话术提炼

五讲:队伍赋能和标的管控

碰头:

怎样领会队伍赋能

一、差事压力情绪疏导

1. 非庄重交流

2. 强烈认同感

3. 身先士卒、标杆研习

交流:

压力不是问题本身,而是没有本领破解难题

二、正能量氛围炼就

——信念管控

1. 核心队伍炼就

2. 树立标杆典型

3. 积极氛围营造

4. 感恩信念传承

5. 保护出色员工

三、负能量发泄空间

——公开平等表述

四、队伍赋能和标的管控

OKR

事务法

1

. 标的管控四大难题

1)员工参与不够,运行层面,执行积极性不高

2)资源匮乏

3)标的拆分不合理

4)标的经常变化

2

. 精明标的,百发百中

1)OKR事务法

2

)

标的书写公式

a客观=动词+差事

b衡量=指标+标的

3

)事务规划推进

a

节点性

——及时

b

资料性

——准确

c

指导性

——进步

4

)阶段性收束改进

a

准则明晰

——公平

b

奖惩分明

——规则

c

心得分享

——拉升

碰头:

所谓拉升就是持续收束、拆解、改进

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|王晓茹老师

适合谁听

管控干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询