销售技能 ★ 总裁总经理 ★ 负责销售 可定制大纲

优势销售谈判与回款技巧

工业品的买方购买行为多数是由组织中的多个定位所决定和实行的,故而工业品的销售不同于日常消费品的销售,运行层面,也比日常消费品的销售需要更多的招数。由此能够看出工业品的销售招数和打法就是九字箴言:“找对人,执行层面,说对话,做对事”。而其中的找对人即是指的寻找到准买方,说对话就是在和买方交流和构筑关系要对口,往细里说,做对事就是在为顾客提供方案的时候从对方的立场上出发…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
黎红华
课程编号
PX-T34028
优势销售谈判与回款技巧
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课程背景

工业品的买方购买行为多数是由组织中的多个定位所决定和实行的,故而工业品的销售不同于日常消费品的销售,运行层面,也比日常消费品的销售需要更多的招数。由此能够看出工业品的销售招数和打法就是九字箴言:“找对人,执行层面,说对话,做对事”。而其中的找对人即是指的寻找到准买方,说对话就是在和买方交流和构筑关系要对口,往细里说,做对事就是在为顾客提供方案的时候从对方的立场上出发。

找到要害人,怎样迅速识别要害人?怎样迅速搞定决策人? 找到要害人后,哪些是对的话?买方喜欢的话?买方想听的话?怎样才能做对事?面对买方的压价、谈判,我们怎样才能迅速成交?工业品实战营销专家,黎红华老师将为大家一一解答。

课程收益

★ 支援销售人员增加销售成功几率

★ 学会规划有效的销售谈判流程

★ 更为有效地运用有限的内部销售支持资源

★ 增强相关人员的专精收款学识,理顺内外部收款流程

★ 拉升相关收款人员的实际交流和操作招数

课程大纲

运用战术 (25人以内,可执行)

录像操练(片段2)

小组操练:实战催款战术还原

首讲:销售,回款才是硬道理

1. 回款—公司的“血液”

2. 销售要害,回款更要害

3. 不要做“多卖多亏”的销售员

4. 赊销不等于销售,往细里说,“完全销售”才是真正的销售

5. 没有回款的生意不叫生意

6. 管好回款,不要授买方以“柄”

次讲:回款为何就这么难

1. 内控乏力,实操中,为回款埋下隐患

2. 销售员自身不足,回款进程饱受折磨

3. 赊欠随意,造成回款缺陷

4. 拖欠成瘾,买方故意作祟

5. 缺乏品牌感召力,回款难上加难

三讲:未雨绸缪,换个角度看,“铺平”催收前的路

1. 规范签约手续,实操中,不给坏账留后路

2. 拉升自我,才能成为“收款强人”

3. 加强对应收账款的日常管控

4. 做好内部将控,为回款打好基础

5. 良好的售后服务是回款的无形利器

四讲:催款前你该弄懂什么 1. 给债定性 2. 何为债权和债务 3. 何为讨债代理 4. 讨债时效为何意思 5. 破产不再是逃债者的“免费午餐” 6. 讨债也可有捷径—申请支付令 7. 诉前保全,运行层面,你会用吗 8. 调解、诉讼、仲裁之间的关系

五讲:常规手段也能够轻松收款 1. 打电话催款要这样说才管用 2. 谁说催款函不能收回欠款 3. 召开会议,集中破解难题 4. 上门催讨必须讲究打法 5. 因人而异,巧用心理战术 6. 不宜采用的几种催款办法 7. 情境不同,催款手段也不一样

第六讲:改变思路,实操中,执行层面,一样的款不一样的收 1. 律师协助,执行层面,轻松合法收款 2.“行政施压”也可达成收款目的 3. 银行划账,更为高效直接 4. 巧借“东风”,执行层面,实操中,使“死账”变“活账” 5. 无钱有力,实操中,以劳务代替债务

第七讲:在实战中掌握催款招数 1. 将欲取之,从实践看,在实际应用里,必先予之 2. 巧妙赞美,从实践看,笑里藏刀 3. 软磨硬泡,巧“缠”巧“闹” 4. 构筑信任,从实践看,具体来看,温情感人 5. 顽固阵线,从实践看,内部攻破 6. 射人先射马,擒贼先擒王 7. 巧设圈套,等等其投网

第八讲:个人谈判风格以及战术

课前问卷评分

以有效的谈判风格开展销售上手

一、谈判模型 :携手式方略谈判模型

1. 开局——“谈判带出”

2. 锁住——确定在买方立场后面的真正利益

3. 资讯识别

4. 规划说明

二,谈判核心:找出立场背后的利益点

1. 差异化训练

小组操练:关注利益点

操练:不同买方的常见利益点

定位担当:提问的打法

三、疑义点处理:澄清谈判的议题和价值

四、个人运用

1. 谈判打法的准备

2. 销售谈判定位担当

3. 拟定改进规划

4. 队伍谈判

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|黎红华老师

适合谁听

★ 总裁、总经理 ★ 负责销售、营销以及货品管控的总裁、副总裁 ★ 销售经理、货品管控、买方经理/主管 ★ 跨职能部门的副总裁。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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