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领导式管理(员工激励/班组长/作业指导/一线领导力/沟通) 管人者 可定制大纲

班组长巅峰赋能计划——精益智造·系统化实战领袖营

授课时长
12天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王志高
课程编号
PX-T4218
班组长巅峰赋能计划——精益智造·系统化实战领袖营
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课程收益

1.拉升管控本领:

研习管人者的

16项必修抓手,系统性

强化班组长的管控职责、交流招数以及班会管控本领。拉升领导力、组织力、执行本领、跨部门协同本领、高效会议本领、向上、平行、向下的交流本领和效率。

2.抓手办法落地:借助项目管控、精益制造、

六西格玛、

TPM等等抓手,促成实地改进和效率拉升。

课程全进程结合降本增效、品质拉升实际实例,将研习的抓手在改进项目中运用和落地。

3.沉淀进程资产:形成准则化管控流程、抓手模板以及实例库,便于组织复用。

赋能规划整体拉升班组队伍的本领,并在实操实例中产生相关的结晶和准则化文件,以及对现有流程制度的完善,在实际应用里,并同课程的培训资料作为公司的组织进程资产,为公司后续持续产生价值。

4. 跟踪运用成效:借助课后带练和跟踪,确保学识转化为实际业务结晶。

用每个阶段的书面考试和实际实例阶段性结晶来验证课程有效性。课程按照项目队伍分组,首次课程确定公司痛点问题和改进课题,拟定每次课程后的追踪和进程带练制度,在项目进程中和每个月课程前开展带练(免费)。

课程大纲

总时长:

12天(分4个月,就一线经验说,每月3天)

模块

主题

内容

实战项目

输出结晶

模块

1:领导力和执行本领拉升、

立项

(第

1-3天)

1.

管人者

2. 识别浪费的系列抓手

3.项目管控本领系列抓手

1.管人者的16项必修抓手

2.班组认识“大萧条时期五种经营打法”

3.5S和八大浪费

4.价值流VSM绘制和拆解

5.线平衡测算和瓶颈改进

6.品质七大手法,用统计办法找到要害少数的痛点开展改进

7.非项目经理的项目管控本领九大模块

立项:

分组,围绕八大浪费立项、构筑项目组织、明晰标的、确定规划

1.

班组管控职责清单

2.班会准则流程SOP

3.交流情境实例库

4.实战改进项目规划书

模块

2:精益六西格玛抓手和实地改进

(第

4-6天)

1.

精益制造系列抓手

2.消除浪费的系列抓手

3. 六西格玛DMAIC办法

1.结合实战改进提案的实地浪费诊断

2.精益制造16个系列抓手

3.降本增效的七将刀以及四字诀

4.品质改进闭环8D

5.品质管控和改进16项系列抓手

1.

项目进程阶段性报告

2.

项目推开展进程问题清单以及改开展动规划

3.

抓手运用问题以及改进规划

1.

浪费改开展动规划表

2.TPM装置点检模板

- TPM管控抓手包和实用表单

3.阶段性项目改进报告

模块

3:公司高质量演进的核心抓手

(第

7-9天)

1.

品质架构高质量演进的六大核心抓手

2.

品质和成本是研发出来的

1.

从买方诉求到研发、到生产、买方服务的六大核心抓手:

APQP、PPAP、FMEA,MSA、SPC、CP

降本增效的五大法门

2.执行好新货品开发流程和变更流程

3.六西格玛黄带系列抓手和DMAIC拆解改进流程

1.项目进程阶段性报告

2.项目推开展进程问题清单以及改开展动规划

3.抓手运用问题以及改进规划

1.APQP的准则模板参考

2.PPAP执行参考模板

3.FMEA执行参考模板

模块

4:装置管控和全员内驱力拉升管控

(第

7-9天)

1.综合装置效率拉升规划

2.TPM系统管控课程

3. 怎样激发全员改进内驱力

4. 问题拆解和改进提案

1.OEE测算和问题改进

2.TPM系统性管控课程

3.红牌行动规划

4.全员提案改进

5.管控中最怕八个“不”字

6.持续改进中的PDCA

1.项目结案报告

2.

LESSON LEARN汇总报告

3.

规范、准则、制造的完善和发行

4.

项目队伍激励

1.OEE管控模板

2.全员提案改进执行规范参考

3. 提案改进模板库

4.TPM装置点检模板

- TPM管控抓手包和实用表单

培训跟踪和评核

1.课前和课后跟踪带练制度:

2.

每月安排

1次线上

集中答疑,收集并带练参训者破解难题的办法。

3.格外关注参训者和小组提交改进实例对抓手的运用和结晶的展现。

4.结晶验收准则:进程资产库(包含Lesson Learn、SOP、模板、实例)完整度达80%以上。

6.

参训者改进项目落地率不低于

70%,并量化效益(如效率拉升、成本降低

、品质改进)。

老师简介

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珀菲特顾问|王志高老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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