课程背景
在任何一家公司的管控架构中,一线管人者都是处于兵头将尾的一个位置。
公司的基层管人者,他们最熟稔工厂实地、最熟稔实地的员工、最熟稔实地的装置,他们也最弄懂工厂现行的货品和工艺。在工厂的高层做出了正确决策以后,怎样使这些决策能够真正落地,真正拉升实地的生产力,拉升公司的竞争力,其中有一个很要害的因素,就是这些一一线管人者要能够真正起到作用。
怎样让一线管人者承担起拉升生产力的职责?一方面,落地时,要让他们有一个观念的转变,另一方面则要拉升一线管人者发现问题和破解难题的本领。班组长管控五项必修课,则正好迎合我们公司的这一诉求。
课程收益
1、 明晰班组长定位定位,三个立场和班组长常见的四种定位错位;
2、掌握高效交流的三要点和三行为;
4、掌握和上司交流七大要领和向上级呈报的六步骤,并在事务中灵活运用;
5、掌握和平级交流七大要领和四大要则,并在事务中灵活运用;
6、掌握和部属交流四大要则和七大要领,并在事务中灵活运用的思路和办法;
7、掌握事务教导的时机和两种错误的教导办法;
8、掌握正确教导的四步骤法,事务准备的四步骤和作业分解表的具体办法;
9、掌握队伍形成三个层次和队伍建设的十三个核心办法;
10、掌握问题的三种类型,问题破解的八步骤和每个步骤所用抓手。
【shu输出抓手/表单】
胜任力模型图 / 作业分解表 / 教导记录表 / 作业准则表/问题模型图 / 5WHY / 因果表 / 对策表
课程大纲
第一课:
知已知彼&百战百胜
实例导入:
牛肉拉面的故事
一、班组长的定位定位和职责
1、 公司组织纵向管控层次
2、 班组长代表的三个立场
3、 班组长的要害作用
二、成功班组长的本领要素
视频实例拆解
三、班组长和公司间的关系
国家—公司—平台—个人—价值
视频实例拆解
四、班组长的胜任力模型
五、班组长常见的四种定位错位
实地上手:情景还原
第二课:
交流从心开始
一、认识交流
1、 交流定义和要素
2、 交流的目的
实例拆解:宾馆实例,艾森豪威尔实例
3、 交流的基本点—心态/关心/主动
实例拆解:买书,洒店,排队实例
4、 交流的双向性
视频实例:家有喜事片段
5、有效交流的三行为
课堂上手:听和说
二、怎样和上级有效交流
1、和上级交流的三要素
视频实例拆解:狄仁杰片段
2、和上级交流的核心和招数
3、下级对上级交流七大要领
实例研讨:交流“迷路”
实例研讨:梁经理为何会碰钉子
4、向上司呈报事务六步法
视频实例碰头:历史转折中的邓小平片段
5、向上司提意见的三大决窍
实例碰头:小李应怎样提意见
二、怎样和平级有效交流
1、水平交流七大要点
视频实例碰头:分粮片段
2、水平交流的三种模式
实例拆解:为何他们会变成冤家
3、同级相处的四大要则
视频实例拆解:历史转折中的邓小平片段
4、同事间携手“四要四不要”
实例拆解:如你是秦秘书,会怎样处理
视频实例拆解:川军出川片段
三、怎样和部属有效交流
1、和下级交流的四大法则
2、上级对下级交流七大要领
实例拆解:小刘怎么了?
3、和部属有效交流四步法
4、和部属有效交流三要点
视频实例拆解:医院风云片段
实例上手:怎样协调尖子员工
5、六种使他人喜欢你的办法
第三课:
事务教育导,造物育人
碰头:员工为何做不好
一、为何要开展事务教导
二、事务教导的时机
1、物有关的
2、人有关的
三、两种错误的教导办法
1、仅用口授
2、仅用演示
实例上手:折纸
四、正确的事务教导四步法
1、准备阶段
2,传授阶段
3、试做阶段
4、考验阶段
实例上手:四步法教导法(结合公司货品上手)
五、事务教导办法自我反省
六、有效教导的办法
第四课:
炼就卓越队伍
一、体味队伍
1、 队伍定义
2、 队伍构成的五大要素
视频实例:狼群战术
二、队伍定位分类
实例拆解:唐僧队伍取经
三、成功队伍的特征
视频实例:狼的战术—声东击西
四、队伍三种类型
五、队伍建设的基本要则
视频实例:红楼梦片段
六、队伍形成和层次
七、队伍建设的13个核心问题
1、目的—成员—领导—结构—规划—参与
2、交流—信任—一致—责任—协同—表扬—放权
八、构筑你和队伍成员间的信任
1、 信任部属学会放权
2、 累计实力,获取信赖
3、 关心部属,赢得人心
实例上手:怎样放权
视频实例:历史转折中的邓小平片段
第五课:
问题拆解和破解
一、问题定义,类型和层次
1、问题定义
2、问题的三种类型
3,问题的三个层次
4、问题层次界定准则
5、不同问题层次施行改进对应的抓手
6、课题改进管控思路和注意点
二、问题破解办法
1、管控方式和事务方式
2、破解难题的整体图
3、规划的意义
4、问题破解的思路要则
实例上手:海上遇险
三、问题破解的具体步骤
1、明晰问题
2、分解问题
3、设定标的
4、把握真因
5、拟定对策
6、施行对策
7、评价结果和进程
8、巩固结晶和收束
实例拆解:某日资公司问题拆解破解实例
复盘,答疑!
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|邵忠华老师
适合谁听
班组长。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
