课程背景
生产实地制造的不只是货品，更是公司的价值；是制造型公司的基础工程，是其它管控系统良好运行的基石，人作为一个有独立思想，独立行为的个体，是所有要素中最难管控的对象。
人都产能（产值）低下、品质不稳定、成本无法将控、交货不准时、问题踢皮球，人员士气低......这一系列乱象长期困扰着许多制造型公司。针对这些问题，落地时，我们需要一套有用可行的真实方案。而作为生产部门，我们的主要事务的精力需要放在实地，而人员管控更是实地管控的核心所在，怎样做好他们的管控，让他们的工时有价值，让他们的动作有价值，最终达成公司价值。
本课采用大量公司实地管控实例，告诉管人者怎样有效地施行实地管控以及迅速拉升生产管控技艺，体会真正的培训价值。
本课将以一种全新的管控运作思路，配合陶老师多年咨询实地运用的6D动作手法，让事务规划和现实紧密结合，确保执行结果的达成。
课程收益
● 管控系统化的概念和思路
● 明晰自我职责，拉升管控意识，职责流的规范化；
● 直面管控现况实质问题，并从咨询角度系统给出答案
● 从思路上改变人，从行为上约束人，从结果上成就人
● 树立全新管控思路，具备队伍集体意识
● 掌握班组生产实地管控办法
● 掌握生产进程要素将控和货品质量将控
● 班组管控长效制度炼就和系统化管控。
课程大纲
首讲：生产系统思路
1. 公司管控的六大问题
2. 公司利润的三大来源
3. 生产管控三大流程价值拆解
4. 制造业营运模型分享（新创）
5. 生产营运系统和生产车间管控
次讲：班组定位定位
1. 班组的定义
2. 班组管控意义
3. 班组长的四重定位
4. 班组管控5大特点
三讲：班组事务准则化：班前查验
1. 班前查1：交班
2. 班前查2：人员，物资
3. 高效班前会
4. 班前会组织和上手
四讲：班组事务准则化：班中将控
班中控1：人员管控
班中控2：装置管控
班中控3：物料管控
班中控4：工艺管控
班中控5：5S管控
五讲：班中将控之进度和质量
1. 规划下达
2. 看板管控
3. 生产跟进
4. 异常处理
5. 质量问题拆解手法
6. 真对策和假对策
7. 5W
第六讲：班组事务准则化：班后清理
1. 班后清的主要内容
1）4清
2）1会
3）2表
抓手：每日事务时间安排表
第七讲：管控拉升差事协调和组织：六日事务法
1. 日规划——每日事务差事分解
2. 日准备——每日做好班前准备
3. 日协调——每日资讯迅速传播
4. 日攻关——每日打通管控瓶颈
5. 日稽核——每日稽查，查反复、反复查
6. 日考核——每日结晶兑现
第八讲：班组事务差事进度管控六大动作
1. 规划落实六步法（可安排实地上手）
1）下达（事务规划下达的时间锁定）
2）看板（规划上看板，执行进程可视化）
3）跟进（全员关注事务进度）
4）攻关（针对异常开展队伍破解模式）
5）评比（针对差事达成出色组别开展评优评先）
6）改进（借助评优评先，激励全员改进，绩效周全拉升）
视频：某飞制度造公司生产拆解和探讨
第九讲：班组长本领拉升：交流和激励
1. 交流的意义
2. 交流的“三大障碍”
视频：交流失败实例拆解和探讨
3. 和新生代员工谈话五要则
视频：交流成功实例拆解和探讨
4. 打破问题修庄重管控
5. 犯错原因拆解
1）批评的误区
2）和上司交往
3）和部属交往
4）和同级交往
5. 事务四大忌语和七大认内
6. 规避班并且内部冲突利器：管控忌语和员工忌语
7. 激励的六大行动
第十讲：课程收束和升华
1. 量化管控单位
2. 细化管控动作
3. 革除执行的四大陋习
课程收束：
跟进或者指导：
（课纲顺序和内容可根据需要开展微调）
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|陶建科老师
适合谁听
实地管控者（车间主任、班组长、储备干部）、最好有其他关心中基层管人者成长的主管领导参与。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。