课程背景
作为数字经济的核心生产要素,资料正成为经济转型和演进的新引擎,以及社会治理的有效抓手,对于公司而言,充分发挥海量资料和充实运用情境优势,助推数字技艺和实体经济深度融合,赋能传统业界转型升级,催生新业界、新业态、新模式,持续做强、做优、做大我国数字经济。资料要素所引发生产要素变革,正在重塑着我们的诉求、生产、供应和消费,改变着社会的组织运行方式。标志着以资料为要害要素的数字经济进入新时代。
课程将以资料资产价值评核为切入点,还原商业环境中的实际实例,支援参训者认知何为资料资产?资料资产内涵和特点为何?资料治理和资料资产关系为何?资料资产的价值评核架构和办法为何?资料资产怎样入表?影响资料资产价值的因素为何?使参训者学之解惑,学之能用,达成新的资料价值和突破。
课程收益
• 资料和资料资源,资料要素价值形成,资料要素流通价值链模型,资料资产促成公司数智化转型和资料要素市场演进
• 资料资产内涵和特点,资料资产经营架构和价值关系,资料资产化阶段
• 资料资产价值评核三大路径,资料资产权利权属,资料资产评核操作步骤
• 基于资料资源分类分级,基于资料货品生命周期和基于资料资产经济行为的三海量资料资产价值评核办法,资料资产的革新运用
• 资料资产入表十大难题,资料资产入表的主要特点,资料资产入表的革新运用
• 资料资产分类,资料资产管控架构,资料资产五大管控活动,资料资产管控保障措施,实践步骤和演进方向,资料资产营运支撑架构,影响资料资产价值的因素
【课程特色】
干货,没有废话;科学,推演清晰;实战,学之能用;投入,实例精彩
课程大纲
一、资料要素和资料资产化
1、资料和资料资源
2、资料价值形成
3、资料流通价值链模型
4、资料资产管控促成资料要素市场演进
5、资料资产管控助推公司数智化转型
6、资料资产管控,借助结合资料治理,资料经营达成价值创造
7、资料治理的要害环节
• 资料打法,引领公司资料治理方向
• 资料资产盘查,资料治理先行差事
• 资料规范,打通资料壁垒,加强资料共享
• 公司资料治理三道防线,达成资料闭环管控
8、何为资料资产?
9、资料资产内涵和特点
10、资料资产经营架构和价值关系
11、资产化视角下的资料特性
二、资料资产化价值评核和入表实践
1、资料资产化阶段
• 资料资产流通三种模式
• 构筑资料估值架构,衡量资料资产价值
• 持续营运资料资产,释放资料价值
2、资料资产价值评核
• 评核内在价值
• 评核业务价值
• 评核经济价值
• 资料资产价值评核轮廓
• 资料资产估值重点关注的问题
3、资料资产价值评核基础,资料资产权利权属
4、资料资产三重价值
5、评核和资料货品定价
• 成本加成定价法
• 诉求导向定价法
• 竞争导向定价法
• 标的利润定价法
6、资料资产价值评核三大路径
• 成本途径
• 收益途径
• 市场途径
7、资料资产评核办法
8、基于资料资源分类分级的资料资产评核办法
• 公共资料
• 公司资料
9、基于资料货品生命周期的资料资产评核办法
• 导入期
• 成长期
• 成熟期
• 衰退期
10、
基于资料资产经济行为的资料资产评核办法
• 转让
• 许可采用
• 出资
• 质押融资
• 公司清算
• 司法诉讼
• 司法执行财产处置
• 财务报告
• 资产证券化
11、资料资产评核操作步骤
12、资料资产的革新运用
• 资料资产增信
• 资料资产转让
• 资料资产出资
• 资料资产质押融资
• 资料资产保理
• 资料资产信托
• 资料资产保险
• 资料资产证券化
13、确认为无形资产的资料资源相关披露
14、不同业务模式的资料资产确认流程
• 资料资源无形资产
• 资料资源存货
15、资料资产入表十大难题
16、资料资产入表的主要特点
17、公司资料资产费用化和资本化的主要区别
18、资料资产入表的革新运用
三、资料资产管控
1、服务型资料资产核心三要素:“资料+算法+情境”
2、资料资产分类
3、资料资产管控架构
4、资料资产管控演进现况
5、资料资产五大管控活动
• 资产认定
• 资产确权
• 价值评核
• 资产处置
• 隐私保护
6、资料资产管控保障措施
7、资料资产管控实践步骤
8、资料资产管控演进方向
9、资料资产四大管控法则
• 采集法则,资产化情境出发
• 价值法则,资料资产的挖掘,促活,变现
• 采用法则,资料资产的“数尽其用”
• 流通法则,权属确立
10、资料资产营运支撑架构
• 资料资产用户营运
• 资产化内容营运
• 资产活动营运
11、影响资料资产价值的因素
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|韩迎娣老师
适合谁听
董事长、总经理、公司决策者、高级管人者、财务总。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
