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智能化信息(工业4.0/人工智能/数字化) 实体工厂负责人/营销人员实体门店店主/店员 可定制大纲

举一反三:实体企业数字化增长实战策略融合

实体行业(工厂/门店/服务业/教育培训)等赛道的业务特性、目标人群、获客场景差异显著,通用型数字化增长方法难以适配,普遍面临“内容同质化、获客不精准、线上线下融合难、数字化转型落地成本高”的痛点,亟需针对性的行业专属实战方案,实现轻量化数字化转型与低成本增长。

授课时长
2天
授课方式
线下集训、实例拆解、业界研讨、实操上手、分组方案规划、一对一指导
建议人数
20–40 人
主讲
罗建国
课程编号
PX-T4866
举一反三:实体企业数字化增长实战策略融合
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课程背景

实体业界(工厂/门店/服务业/教育培训)等等赛道的业务特性、标的人群、获客情境差异显著,通用型数智化增长办法难以适配,普遍面临“内容同质化,获客不精准、线上线下融合难、数智化转型落地成本高”的痛点,亟需针对性的业界专属实战方案,达成轻量化数智化转型和低成本增长。

课程收益

☞→掌握本业界数智化增长的核心痛点和机遇,明晰短视频+数智化营销方向;

☞→学会工厂/门店/服务业专属的短视频内容创作、账号营运和获客招数;

☞→掌握本业界“线上获客+线下转化”的闭环模式,拉升询盘/到店/成交率;

☞→掌握实体公司数智化增长的资源配置、队伍搭建和低成本落地办法;

☞→能结合公司实际,拟定可落地的实体业界专属数智化增长方案。

课程大纲

1.1实体业界业务特性和营销痛点(工厂/门店/服务业差异)

1.2数智化增长对实体公司的核心价值:降本/增效/获客/转化/复购

1.3实体业界短视频+数智化增长趋势和机会点

1.4不同实体业界数智化增长推演,线上线下融合路径

1.5实体业界数智化增长常见误区和避坑指南

1.6实体公司数智化营销的政策合规和业界规范要求

2.1工厂数智化增长核心痛点和机遇

2.2工厂短视频核心定位和标的人群

2.3工厂短视频核心选题和内容创作招数

2.4工厂情境拍摄和文案招数,突出技艺和携手价值

2.5工厂数智化获客打法:多渠道组合运用

2.6工厂货品数智化展示招数(3D建模/VR/短视频)

2.7工厂招商数智化:经销商拓展和加盟推广线上化

2.8工厂低成本易落地数智化抓手选型

2.9

工厂数智化增长成功实例拆解

3.1门店数智化增长核心痛点和机遇

3.2门店短视频核心定位:本地引流+到店转化

3.3门店短视频核心选题和内容创作招数

3.4门店本地流量精准获取招数

3.5门店团购数智化:套餐规划/核销/成效拆解

3.6门店会员数智化架构搭建和营运

3.7门店私域数智化:用户沉淀和到店转化

3.8门店线上线下协同获客转化闭环

3.9门店数智化抓手合理搭配选型

3.10

门店数智化增长成功实例拆解

4.1服务业数智化增长核心痛点和机遇

4.2服务业短视频核心定位:专精度展示+信任构筑

4.3服务业短视频核心选题和内容创作招数

4.4服务业情境拍摄和文案招数,通俗化呈现专精价值

4.5服务业数智化获客打法:精准获客+私域转化

4.6服务业咨询获客全流程数智化精进

4.7服务业服务进程数智化和智能化管控

4.8服务业核心数智化抓手选型(CRM/项目管控/在线客服)

4.9服务业数智化增长成功实例拆解

5.1教培业界数智化增长核心痛点和机遇(获客难/体验差/复购低/获客成本高)

5.2教培业界短视频核心定位:课程价值展示+师资专精练出+参训者成效见证

5.3教培业界短视频核心选题和内容创作招数

5.4教培业界情境拍摄和文案招数,突出课程优势和研习结晶

5.5教培业界数智化获客打法:短视频/直播引流+线上试听+私域转化组合运用

5.6教培业界线上教学数智化:网课搭建/直播授课/录播剪辑/研习打卡抓手运用

5.7教培业界参训者管控数智化:学情跟踪/打卡督学/课后答疑/续费提醒智能化

5.8教培业界数智化抓手选型:教学/获客/参训者管控/私域营运抓手搭配

5.9

教培业界数智化增长成功实例拆解

5.1实体公司数智化增长阶段规划:低成本起步三阶段

5.2不同规模实体公司数智化增长队伍搭建和分工

5.3数智化增长预算分配和核心获客渠道资源配置

5.4落地执行规划拟定和阶段性进度管控

5.5核心资料监控和成效评核指标(询盘/到店/成交/ROI)

5.6基于资料的数智化增长打法迭代精进

5.7实体公司数智化增长长效营运制度搭建

5.8

分组实操:拟定本业界数智化增长专属方案

5.9方案展示和讲师点评指导

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|罗建国老师

适合谁听

实体工厂负责人/营销人员、实体门店店主/店员、商务服务业创业者/营销人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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