课程背景
当前买方诉求日益个性化、货品生命周期持续缩短、订单趋向于小批量、多品种。在这种来由下，公司的柔性生产本领——即迅速响应市场变化、高效地在不同货品生产之间开展切换的本领，已成为决定其成本、交付速度乃至核心竞争力的要害因素。可是，许多公司却普遍存在以下问题：
• 转产时间统计不准确或者缺失：对实际转产时间没有清晰的资料认知，改进无从下手
• 内部作业和外部作业混淆：准备事务被错误地安排，极大地延长了停机时间
• 换型流程缺乏准则化：倚重作业人员的个人心得和习惯，难以管控和复制最 佳实践
• 工装夹具、抓手以及物料准备不足：换产前准备不充分，运行层面，导致大量寻找和等待的浪费
• 装置布局和实地5S状况不佳：抓手、模具摆放混乱，物流路线不合理
• 人员本领和协同效率低下：换型队伍成员职责不清，交流不畅，协同配合生疏
• 缺乏持续改进的信念和制度：将长换型时间视为常态，缺乏挑战现况的决心
课程收益
• 系统掌握SMED办法论：深刻领会迅速换型的核心思想、施行步骤和抓手办法
• 大幅拉升生产效率和OEE：减少非增值时间，达成产能的释放
• 增强生产柔性，迅速响应市场：达成小批量、多品种的经济化生产，缩短交货期
• 降低在制品和成品库存：减少对大规模库存的倚重，加速资金流转
• 精进实地管控和人员协同：明晰队伍成员职责，练就协同作战本领
• 炼就持续改进的队伍信念：练就一批掌握SMED技艺的内部专家，形成自我驱动的改进信念
【课程特色】
多年公司工程师从业经历、管控经历以及创业经历使得老师能够从具体施行角度、宏观以及可持续演进的角度去解说课程，并做到理论和实践并重、循序渐进，善于从底层推演解说。
张老师的课程脱离了模块化的通用培训或者咨询推演，能够支援参训者迅速识别、拆解问题，并能结合公司当前阶段的实际资源以及演进阶段拟定“落地”的对策。
课程大纲
1. 公司竞争的维度
2. SMED和营运端核心指标的关系
◦ 生产效率
◦ 装置综合效率
◦ 一次良品率
◦ 转产时间
1. 转产时间对经营的影响
1. 基本学识
2. 传统转换和实例拆解
3. 迅速转换的要求和推行办法
4. 迅速转换的施行阶段
◦ 识别内部以及外部作业
◦ 将内部作业转为外部作业
◦ 精进内部作业
◦ 精进外部作业
◦ 准则化
1. 迅速转换活动推行步骤
◦ 准备
◦ 观察记录
◦ 拆解研究
◦ 验证施行
◦ 准则化
1. 思索和碰头
1. 观察现阶段转产流程
◦ 准备阶段
◦ 转产阶段
◦ 收尾阶段
1. 研讨
◦ 观察转产录像以及绘制现阶段转产路线图
◦ 确认现有问题并确认真因
◦ 迅速对策和长期对策的拟定
◦ 拟定准则
1. 初步改进
◦ 按照改进对策开展转产前准备
◦ 按照改进对策开展转产
◦ 按照改进对策开展收尾
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张胜老师
适合谁听
公司中基层管人人员、生产工程师、精益工程师、工艺工程师、装置工程师等等。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。