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精益专家(JIT/看板/IE/精益供应链/生产成本控制) 生产高管生产部经理(厂长) 可定制大纲

精益—八大浪费与IE改善

客户的需求在急剧变化,新的行业也不断有横空出世,企业的挑战将面临日趋严峻。而最大的挑战是技术的挑战,是市场的挑战,更在于企业管理方式的挑战…

授课时长
2天
授课方式
• 实例带出+研讨输出+要点提炼+教学分享:以学以致用,带出讲授、实例研讨、定位担当、行动规划、情境还原等等多样化的方式综合授课,启发参训者思索和掌握实用管控智慧。• 课程转化:带出结合公司问题诊断思索,授课进程中带出出针对性破解措施,有效支持公司结合实际诉求破解难题,助推参训者用以致学,拉升研习以及运用本领。
建议人数
20–40 人
主讲
何有志
课程编号
PX-T5024
精益—八大浪费与IE改善
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课程背景

买方的诉求在急剧变化,新的业界也持续有横空出世,公司的挑战将面临日趋严峻。而最大的挑战是技艺的挑战,是市场的挑战,更在于公司管控方式的挑战。

精益制造管控方式自日本丰田形成以来,不仅让日本的公司傲视全球,更让先进国家的公司引用受益,全世界没有任何一家卓越制造公司没有推行过精益制造的,而且大量公司已经将精益制造管控形成了公司内部的管控模式。

基于当前的经济状况以及挑战,精益管控的思想,办法、抓手仍然是公司精细化管控,质量升级、成本将控、效率拉升的有效法宝。

中国制造业要走出粗放式、高能耗的生产模式,达成绿色的可持续演进,就必须走精益制造之路,必须向精益制造实践的先行者研习。

课程收益

• 支援公司找出平时没有感觉到却又存在的种种浪费和损耗

• 支援公司找出不知不觉中造成巨大浪费和损耗的根本原因

• 支援公司找出杜绝这些浪费和损耗最有效的根本对策

• 将生产填写程浪费和实地工业工程七大改进手法结合解说,一个抛出问题,一个破解难题。

课程大纲

第一部份:树立认知——精益制造的价值思想

1. 破冰研讨:丰田高利润背后的原因?

2. 破冰研讨:精益制造为何产生在日本,而不在其他国家?

1) 拆解:精益产生于日本的底层推演

2) 输出:带出破局之法

第二部份:重塑精益认知 —— 从 “粗放生产” 到 “价值创造”

1. 重新定义精益价值

交流画布:

第一步:写下本岗位增值 / 非增值事务

第二步:小组区分 “必要不增值” 和 “不必要不增值” 事务

结论:明晰精益核心 ——消除浪费、创造价值

2. 精益制造五大标的落地

抓手:五大标的梳理表

实战:每组结合实地,梳理 1 条 “价值创造” 改进方向

第三部份:浪费排查 —— 精准锁定八大浪费

1. 七大浪费实地诊断

抓手:增值和非增值拆解表

分组拆解:

① 纠错浪费 ② 过量生产浪费 ③ 过度加工浪费 ④ 动作浪费

⑤ 库存浪费 ⑥ 搬运浪费 ⑦ 等待浪费

实战:实地对照工位,

找出 3 个典型浪费并标注根源

2. 浪费消除思路研讨

输出:每组形成 1 份《实地八大浪费初步清单》

第四部份:IE 抓手实战 —— 七大改进手法落地

1. 改动法实战

1) 抓手:18 大动素拆解、四大要则

2) 操练:实地精进 1 个岗位动作,减少无效操作

1. 防错法实战

1) 抓手:防错十大原理

2) 操练:规划 1 个实地防错方案,杜绝纠错浪费

1. 五五法实战

1) 抓手:五五提问技艺

2) 操练:针对 1 个浪费,就一线经验说,连续追问找到根本原因

1. 双手法实战

1) 抓手:双手法七大要则

2) 操练:精进双手操作流程,拉升作业效率

1. 人机法实战

1) 抓手:人机配合拆解步骤

2)

实例拆解 + 实地还原,减少人机等待

1. 流程法实战

1) 抓手:一个不忘、四个要则、五个方面

2) 操练:简化 1 段生产流程,在实际应用里,消除搬运 / 等待浪费

1. 抽查法实战

1) 抓手:抽查法计算办法

2) 操练:测算实地作业效率,验证改进成效

第五部份:持续改进 —— 构筑精益长效制度

1. 精益改进 14 项要则落地

交流拆解:拉式生产、准则化、视觉管控、现地现物等等核心要则

小组碰头:本车间可落地的 3 项长效制度

2. 改进结晶固化

1) 抓手:改进跟踪表

2) 输出:明晰改进责任人、时间节点、验收准则

1. 收尾:从知道到做到 —— 实地改进承诺

① 1 个 30 天实地改进标的

② 1 项立即停止的浪费行为

签名后由组长保管,换个角度看,30 天后复盘

2. 小组改进宣言

每组用 1 句话收束 “精益改进新要则”(如:每日排查 1 处浪费,每周落地 1 项改进)

3. 结晶展示和点评

各组展示《实地浪费清单 + 改开展动规划》,讲师实地指导精进

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|何有志老师

适合谁听

生产高管、生产部经理(厂长)、工程师、工艺员、班组长。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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