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智能化信息(工业4.0/人工智能/数字化) 授课形式: 可定制大纲

信息安全

随着网络的普及和数据的爆炸增长,企业员工应该了解信息/数据安全基本原理和基本方法,掌握相应的信息/数据安全知识, 提高信息/数据安全防范意识。

授课时长
1天
授课方式
授课天数:
建议人数
20–40 人
主讲
魏凌睿
课程编号
PX-T5068
信息安全
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课程背景

随着网络的普及和资料的爆炸增长,公司员工应该弄懂资讯/资料安全基本原理和基本办法,掌握相应的资讯/资料安全学识, 拉升资讯/资料安全防范意识。

课程收益

━弄懂病毒的运用和防范办法

━弄懂资讯攻击的办法和防范

━弄懂资料安全的相关学识

引入——资讯安全实例

——地毯式DDOS攻击

——资料擦除器HermeticWiper

——克隆网站

——Cyclops Blink恶意软件

1 病毒以及防范办法

何为病毒

——大麻病毒

蠕虫病毒

——Flame病毒

——MSN性感鸡病毒

千年虫问题

极虎病毒

其他

2 资讯攻击以及防范办法

嗅探

——被迫同意的权限

——短信嗅探

网站攻击

——利用SEO的网站镜像

——钓鱼网站

——暗链

——网页篡改

流量劫持

——直接

——跳转

——轮廓

位置隐私获取

Wi-Fi探针

——权限允许按照钮

——后台无感知监听

DDoS攻击

——Mafiaboy

——Github

推演炸弹

——2020某宝推演炸弹

3 资讯安全手段

杀毒

——“变形”病毒的防范

——网络病毒的防范

爬虫和反爬虫

——出行软件爬虫

——社交软件爬虫

——电商软件爬虫

APT

——APT组织

——APT攻击特性

——Cookie

金融安全

——Gozi木马

海量资料安全

——2018营运商实例

物联网安全

——自动驾驶系统

机器智能安全

——流浪地球的莫斯

——机器人三要则

供给链安全

——中兴经过

——马士基经过

移动安全

——Sim卡安全

资料安全

资料安全的必要性

资料安全的误区

资料安全的基础

经典理论

元资料

资料资产目录梳理

公司资料安全的落地

构筑治理平台

资料资源梳理

要害资料识别

资料权限设定

资料加密

资料脱敏

资料库防火墙

审计系统的运用

其他安全手段

4 网络安全法和资料安全法解读

课程大纲

资讯安全实用培训

课程缘起:

随着网络的普及和资料的爆炸增长,公司员工应该弄懂资讯/资料安全基本原理和基本办法,掌握相应的资讯/资料安全学识, 拉升资讯/资料安全防范意识。

课程标的:

━弄懂病毒的运用和防范办法

━弄懂资讯攻击的办法和防范

━弄懂资料安全的相关学识

引入——资讯安全实例

——地毯式DDOS攻击

——资料擦除器HermeticWiper

——克隆网站

——Cyclops Blink恶意软件

1 病毒以及防范办法

何为病毒

——大麻病毒

蠕虫病毒

——Flame病毒

——MSN性感鸡病毒

千年虫问题

极虎病毒

其他

2 资讯攻击以及防范办法

嗅探

——被迫同意的权限

——短信嗅探

网站攻击

——利用SEO的网站镜像

——钓鱼网站

——暗链

——网页篡改

流量劫持

——直接

——跳转

——轮廓

位置隐私获取

Wi-Fi探针

——权限允许按照钮

——后台无感知监听

DDoS攻击

——Mafiaboy

——Github

推演炸弹

——2020某宝推演炸弹

3 资讯安全手段

杀毒

——“变形”病毒的防范

——网络病毒的防范

爬虫和反爬虫

——出行软件爬虫

——社交软件爬虫

——电商软件爬虫

APT

——APT组织

——APT攻击特性

——Cookie

金融安全

——Gozi木马

海量资料安全

——2018营运商实例

物联网安全

——自动驾驶系统

机器智能安全

——流浪地球的莫斯

——机器人三要则

供给链安全

——中兴经过

——马士基经过

移动安全

——Sim卡安全

资料安全

资料安全的必要性

资料安全的误区

资料安全的基础

经典理论

元资料

资料资产目录梳理

公司资料安全的落地

构筑治理平台

资料资源梳理

要害资料识别

资料权限设定

资料加密

资料脱敏

资料库防火墙

审计系统的运用

其他安全手段

4 网络安全法和资料安全法解读

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|魏凌睿老师

适合谁听

授课形式:。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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