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智能化信息(工业4.0/人工智能/数字化) 管人者 可定制大纲

精益数字化工厂:MES系统落地难题破解与实战演练

系统集成困难…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
宋华军
课程编号
PX-T5430
精益数字化工厂:MES系统落地难题破解与实战演练
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课程背景

系统集成困难

MES和ERP、PLC、SCADA等等系统接口不统一,资料孤岛严重;缺乏统一资料准则,导致资讯流断裂;系统上线后和业务实际脱节,采用率低。

资料质量和实时性不足

生产资料采集倚重人工录入,误差大、延迟高;缺乏实时资料看板,管控层决策滞后;资料清洗和治理制度缺失,影响后续

AI运用。

流程和系统脱节

MES系统未和精益制造流程深度融合;作业准则未数智化,执行倚重心得;变更管将控度不健全,系统调整滞后于工艺变化。

人员接受度和本领断层

一线员工对

MES操作抵触情绪强。缺乏既懂生产又懂系统的复合型英才;培训内容和实际业务情境脱节,转化率低。

系统运维和持续精进制度缺失

MES上线后缺乏持续迭代制度;问题反馈和处理流程不明晰;未构筑基于资料的持续改进信念。

课程收益

掌握

MES系统在制造执行中的典型问题诊断和根因拆解办法;

具备

MES和ERP、IoT、AI系统集成的基本架构规划和资料治理本领;

能够规划

MES资料看板和异常响应制度,拉升生产透明度和响应速度;

初步构筑

“精益+数智化”双轮驱动的MES精进和组织推进制度。

课程大纲

第一部分:

MES系统现况诊断和典型障碍拆解

【核心主题】识别

MES系统在落地和运行中的核心问题和根因

1.MES系统在制造执行中的定位和价值重识

2.

典型

MES问题分类:系统集成、资料质量、流程匹配、人员接受度、运维制度

3.MES成熟度评核模型和自检抓手

4.

问题根因拆解抓手:

5Why和因果矩阵

实例:某汽车零部件公司

MES上线失败复盘

【实例研讨】

某家电公司

MES和ERP集成障碍导致规划和执行脱节

【小组碰头】

我公司

MES系统当前最突出的三大问题为何?

第二部分:

MES系统集成和资料治理实战

【核心主题】构筑高可用、高一致性的

MES资料流和系统接口

1.MES和ERP、PLM、SCADA的接口架构规划

2.资料采集打法:自动采集和人工录入的平衡

3.资料清洗、校验和实时更新制度

4.资料准则化和主资料管控办法

5.

实战上手:规划一个

MES和IoT平台的资料集成方案

【实例研讨】

丰田发动机工厂

MES和ANDON系统集成达成实时响应

【小组碰头】

怎样规划我公司

MES资料治理的优先级路径?

第三部分:

MES在精益制造中的深度运用

【核心主题】达成

MES和精益抓手的深度融合,拉升执行效率

1.MES支持下的价值流图(VSM)数智化

2.

准则化作业和

MES指令的联动制度

3.ANDON系统和MES异常响应流程规划

4.

工单排程和物料拉动系统的

MES支持

5.

实战上手:基于

MES资料的产线平衡精进还原

【实例研讨】

宇通客车借助

MES+精益精进装配线,节拍拉升12%

【实例剖析】

某电子公司

MES未和SOP结合导致执行偏差拆解

第四部分:

MES资料看板和智能响应制度规划

【核心主题】构筑透明、实时、智能的

MES营运监控架构

1.MES看板规划要则和KPI架构

2.实时生产状态监控和异常预警制度

3.质量、装置、物料资料的可视化呈现

4.

移动端

MES看板和推送打法

实战上手:规划一个涵盖

OEE、交付、质量的MES看板原型

【实例研讨】

宝捷冲片借助

MES看板达成生产状态实时可视

【小组碰头】

我公司最急需借助

MES看板破解的三大管控痛点?

第五部分:

MES系统运维和组织推进制度

【核心主题】构筑可持续精进、全员参与的

MES营运架构

1.MES运维队伍定位和职责规划

2.用户培训架构和上岗认证制度

3.MES问题反馈和迅速响应流程

4.MES持续改进和版本迭代制度

【小组碰头】

怎样在我公司构筑

“MES+改进”的双循环制度?

第六部分:

MES和AI的融合路径和未来演进

【核心主题】探索

MES在AI时代的智能化升级方向

1.MES+AI视觉在质检和防错中的运用

2.

基于

MES资料的工艺参数自精进

3.AI排产和MES工单的动态调整

4.

预测性维护和

MES装置状态的联动

实战上手:规划一个

MES+AI情境的初步落地路线图

【实例研讨】

西门子数字工厂中

MES和AI排产的深度融合

【小组碰头】

我公司未来

3年MES系统的智能化升级方向?

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|宋华军老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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