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智能化信息(工业4.0/人工智能/数字化) 管人者 可定制大纲

数字人管理

本课程旨在深入探讨数字人的概念、分类和特征,以及数字人的进化史、开发工具和技术路线,数字人在各行业的应用场景和案例,数字人与人类协同工作的原理和方法,数字人对企业管理带来的改变,数字人产业生态和未来发展趋势。通过学习本课程,学生将全面了解数字人的本质、技术、应用和商业价值。

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
武威
课程编号
PX-T5651
数字人管理
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课程背景

本课旨在纵深探讨数字人的概念、分类和特征,以及数字人的进化史、开发抓手和技艺路线,数字人在各业界的运用情境和实例,数字人和人类协同事务的原理和办法,数字人对公司管控带来的改变,数字人业界生态和未来演进趋势。借助研习本课,学生将周全弄懂数字人的本质、技艺、运用和商业价值。

课程收益

弄懂数字人的概念和特征,认识数字人的运用价值和意义;

弄懂数字人的特征和优势:借助研习,您将掌握数字人的特征和优势,纵深弄懂数字人为人类生活和事务带来的积极影响和变革。

纵深弄懂数字人的运用情境和实例

弄懂数字人对公司管控的改变:借助研习,您将认识到数字人对公司管控效率和竞争力的影响,并能够领会怎样整合数字人和现有人员,达成更好的交流、协同和资源利用。

课程大纲

第一章:

数字人的概念和特征

1.数字人的定义和分类

2.数字人和机器智能的关系

3.数字人的特征和优势

第二章:数字人的进化史

1.北京冬奥会带火了数字人

1.1数字人来到我们身边

1.2揭开数字人的神秘面纱

1.3形形色色的数字人

2.数字人从何处来,运行层面,往何处去

2.1从首位数字人说起

2.2数字人的商业化道路

2.3数字人的下一站在哪里

第三章:数字人的开发抓手和技艺路线

1.数字人开发的基础学识

2.数字人开发抓手和软件

3.数字人技艺路线和流程

4.揭秘数字人四大要害技艺

4.1数字人制作流程

4.2让数字人像“人”:建模技艺

4.3使数字人动起来:驱动技艺

4.4使数字人样貌更真实:渲染

4.5让数字人“活”起来:交互

5.数字人的训练和测试办法

5.1数字人的训练资料集和标签

5.2数字人的训练算法和模型选项

5.3数字人的测试办法和成效评核

第四章:数字人的运用情境和实例

1.小游戏,执行层面,大宇宙

2.虚拟主播成为新宠儿

3.银行来了个虚拟品牌官

4.虚拟老师和学生走进校园

5.元宇宙开启文旅新视界

6.数字人商业化运用现况

6.1 数字人 + 法律咨询业界

6.2 数字人 + 金融保险业界

6.3 数字人 + 教育业界

6.4 数字人 + 健康医疗业界

6.5 数字人 + 影视业界

6.6 数字人 + 人力资本业界

6.7 数字人 + 直播带货业界

第五章:数智化时代的协同事务

1.数字人和人类协同事务的意义和优势

2.数字人和人类协同事务的原理和办法

2.1人机协同事务的基本原理

2.2数智化技艺在协同事务中的运用办法

2.3资料共享和协同决策的实践实例拆解

3.数字人和人类协同事务的技艺抓手和平台

3.1协同办公抓手和在线协同平台

3.2项目管控和差事分配抓手

3.3资料可视化和实时通信技艺

第六章:数字人的运用给公司管控带来的改变

1.数字人和现有人员的整合和协同管控技艺

1.1数智化时代的协同事务方式和实践实例

1.2数字人和现有人员的交流和协同办法

1.3更好地利用数字英才和现有人员的办法

2.拉升公司管控效率和竞争力

2.1数字人管控和现有人员管控对公司管控效率和竞争力的影响

2.2怎样拟定数字人管控和现有人员管控综合规划

2.3识别和破解数字人管控和现有人员管控中的问题

3.数智化技艺对事务模式和职业演进的影响

3.1数智化技艺对事务流程和组织架构的影响

3.2数字机器智能对职业演进的影响和机会

3.3未来数智化时代的职业规划和演进趋势

第七章:数字人业界生态图谱

1. 数字人业界链

1.1业界链上游:数字人制作底基

1.2业界链中游:“造人”工厂

1.3业界链下游:千姿百态的数字人

2.数字人主要公司

3.数字人主要货品类别

3.1传媒:耳目一新的虚拟主播

3.2娱乐:可塑性强的虚拟偶像

3.3金融:持续自我拉升的数字员工

3.4文旅:深受喜爱的文旅数字人

3.5教育:鲜活有趣的虚拟教师

3.6零售:24小时无休的虚拟导购

第八章:数字人演进展望

1.数字人的演进趋势

1.1数字人或者将成为5G大规模商用的要害情境

1.2开源平台将成为炼就业界生态的要害

1.3数字人将达成千人千面的多样化交流

1.4数字人将为数字政府建设提供要害支撑

1.5数字人将成为个人和组织的要害数字资产

2.数字人的演进机遇

2.1元宇宙:数字人成为主角

2.2Web3:数字人走向新时代

2.3NFT:数字人的新玩法

3.数字人的社会治理挑战

3.1带来社会安全隐患

3.2影响网络健康生态

3.3引发“数字人成瘾”问题

3.4积极化解社会治理挑战

第九章:巨头入局:抢占市场新蓝海

1.生态卡位:以Meta和腾讯为例

2.技艺卡位:以英伟达和百度为例

3.内容卡位:内容为王,永不过时

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|武威老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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