课程背景
本课旨在纵深探讨数字人的概念、分类和特征,以及数字人的进化史、开发抓手和技艺路线,数字人在各业界的运用情境和实例,数字人和人类协同事务的原理和办法,数字人对公司管控带来的改变,数字人业界生态和未来演进趋势。借助研习本课,学生将周全弄懂数字人的本质、技艺、运用和商业价值。
课程收益
弄懂数字人的概念和特征,认识数字人的运用价值和意义;
弄懂数字人的特征和优势:借助研习,您将掌握数字人的特征和优势,纵深弄懂数字人为人类生活和事务带来的积极影响和变革。
纵深弄懂数字人的运用情境和实例
弄懂数字人对公司管控的改变:借助研习,您将认识到数字人对公司管控效率和竞争力的影响,并能够领会怎样整合数字人和现有人员,达成更好的交流、协同和资源利用。
课程大纲
第一章:
数字人的概念和特征
1.数字人的定义和分类
2.数字人和机器智能的关系
3.数字人的特征和优势
第二章:数字人的进化史
1.北京冬奥会带火了数字人
1.1数字人来到我们身边
1.2揭开数字人的神秘面纱
1.3形形色色的数字人
2.数字人从何处来,运行层面,往何处去
2.1从首位数字人说起
2.2数字人的商业化道路
2.3数字人的下一站在哪里
第三章:数字人的开发抓手和技艺路线
1.数字人开发的基础学识
2.数字人开发抓手和软件
3.数字人技艺路线和流程
4.揭秘数字人四大要害技艺
4.1数字人制作流程
4.2让数字人像“人”:建模技艺
4.3使数字人动起来:驱动技艺
4.4使数字人样貌更真实:渲染
4.5让数字人“活”起来:交互
5.数字人的训练和测试办法
5.1数字人的训练资料集和标签
5.2数字人的训练算法和模型选项
5.3数字人的测试办法和成效评核
第四章:数字人的运用情境和实例
1.小游戏,执行层面,大宇宙
2.虚拟主播成为新宠儿
3.银行来了个虚拟品牌官
4.虚拟老师和学生走进校园
5.元宇宙开启文旅新视界
6.数字人商业化运用现况
6.1 数字人 + 法律咨询业界
6.2 数字人 + 金融保险业界
6.3 数字人 + 教育业界
6.4 数字人 + 健康医疗业界
6.5 数字人 + 影视业界
6.6 数字人 + 人力资本业界
6.7 数字人 + 直播带货业界
第五章:数智化时代的协同事务
1.数字人和人类协同事务的意义和优势
2.数字人和人类协同事务的原理和办法
2.1人机协同事务的基本原理
2.2数智化技艺在协同事务中的运用办法
2.3资料共享和协同决策的实践实例拆解
3.数字人和人类协同事务的技艺抓手和平台
3.1协同办公抓手和在线协同平台
3.2项目管控和差事分配抓手
3.3资料可视化和实时通信技艺
第六章:数字人的运用给公司管控带来的改变
1.数字人和现有人员的整合和协同管控技艺
1.1数智化时代的协同事务方式和实践实例
1.2数字人和现有人员的交流和协同办法
1.3更好地利用数字英才和现有人员的办法
2.拉升公司管控效率和竞争力
2.1数字人管控和现有人员管控对公司管控效率和竞争力的影响
2.2怎样拟定数字人管控和现有人员管控综合规划
2.3识别和破解数字人管控和现有人员管控中的问题
3.数智化技艺对事务模式和职业演进的影响
3.1数智化技艺对事务流程和组织架构的影响
3.2数字机器智能对职业演进的影响和机会
3.3未来数智化时代的职业规划和演进趋势
第七章:数字人业界生态图谱
1. 数字人业界链
1.1业界链上游:数字人制作底基
1.2业界链中游:“造人”工厂
1.3业界链下游:千姿百态的数字人
2.数字人主要公司
3.数字人主要货品类别
3.1传媒:耳目一新的虚拟主播
3.2娱乐:可塑性强的虚拟偶像
3.3金融:持续自我拉升的数字员工
3.4文旅:深受喜爱的文旅数字人
3.5教育:鲜活有趣的虚拟教师
3.6零售:24小时无休的虚拟导购
第八章:数字人演进展望
1.数字人的演进趋势
1.1数字人或者将成为5G大规模商用的要害情境
1.2开源平台将成为炼就业界生态的要害
1.3数字人将达成千人千面的多样化交流
1.4数字人将为数字政府建设提供要害支撑
1.5数字人将成为个人和组织的要害数字资产
2.数字人的演进机遇
2.1元宇宙:数字人成为主角
2.2Web3:数字人走向新时代
2.3NFT:数字人的新玩法
3.数字人的社会治理挑战
3.1带来社会安全隐患
3.2影响网络健康生态
3.3引发“数字人成瘾”问题
3.4积极化解社会治理挑战
第九章:巨头入局:抢占市场新蓝海
1.生态卡位:以Meta和腾讯为例
2.技艺卡位:以英伟达和百度为例
3.内容卡位:内容为王,永不过时
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|武威老师
适合谁听
管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
