课程背景
随着国家
“新基建”方略的提出,数智化转型已经提上各个业界的日程,怎样顺应数智化转型潮流,熟练运用资料抓手办法已经成为公司数智化落地进程中员工必备本领,不过,根据情境选用适当的抓手、运用适当的办法处理资料支撑决策从而拉升事务管控的效率和效能,这是公司员工亟待破解的问题。
怎样练就形成资料思路,运用相应的资料抓手办法支援员工在数智化转型中能够高效准确收集资料、根据诉求拆解资料、多角度拆解资料、基于资料开展科学决策和做出具备说服力的呈现,即是本课要碰头的资料思路的练就。
课程收益
● 熟稔资料的定义、分类以及相关要素;
● 领会资料思路并掌握资料思路练就办法;
● 掌握资料从收集到拆解,再到拆解和决策的闭环处理;
● 掌握灵活运用资料拆解结果开展高效呈现招数。
课程大纲
首讲:练就资料思路
一、资料化事务管控的本质
1.
资料的四大类型
2.
让资料说话—挖掘资料产生的来由
3.
热点资料方向—资料画像
二、构筑资料思路的轮廓
1.
资料思路的起源
2.
领会资料思路
1
)资料思路的三种境界:没数、有数、驭数
2
)三方面区分资料思路和海量资料思路的关系
幸存者偏差实例:应该在什么地方加装装甲(注意防止幸存者偏差)
a
预测性
b
数学推演性
c
KPI
性
3
)资料思路练就的四种方向
方向一:拉升数字型感觉
方向二:构筑平均回归要则
方向三:把握资料感觉
方向四:构筑资料模型
4
)资料思路练就五个步骤
第一步:问(收集问题)
第二步:拆(分解问题)
第三步:解(拆解问题)
第四步:谋(拟定方案)
第五步:现(呈报呈现)
实例:斯诺医生
实例:汽车超速怎么调查
交流
1
:婚恋平台怎样为买方服务的?
交流
2
:这样吃
Pizza
亏了吗?
测试:您的数商值是多少?
思索:某个城市一年的外卖数量?
次讲:“问”——高效并且精准的资料收集办法
一、测量是资料收集的核心
1.
掌握测量办法
2.
拉升测量信度
3.
保持测量效度(三个要害)—关联性、结构化、完备性
实例:某资料拆解报告的信度效度拆解
二、抽样办法是资料收集的要害
1.
配额样本和概率样本
2.
选项样本量大小
3.
运用非概率样本
三、运用资料收集抓手
-
问卷
1.
问卷规划的三大要则
2.
图尺度评量表的规划采用(评量表视图)
操练:这个针对用户的问卷该怎么规划?
3
.
结构化问卷的规划采用
1
)问卷视图
2
)结构化规划要点:
分层规划、准确转化、选项要害
3
)结构化规划流程
确定整体主题方向
→分解主题→转化主题为问题
操练:针对内部人员的结构化问卷该怎么规划?
4.
随机对照实验的规划要点
—费希尔办法
实例
:随机对照实验
——怎样验证哪一种化肥有效?
碰头:电饭煲实验的漏洞在哪里?
三讲:“拆”——思路导图按照需分解资料
一、思路导图拆解资料
1.
思路导图抓手背后的要害思路
实例
1
:
水平思路
实例
2
:
垂直思路
2.
思路导图运用的结构化
二、思路导图变形之推演树,让细分资料为我所用
1.
推演树的形成方式
1
)自顶向下
2
)自底向上
2.
遵循
MECE
要则
抓手:推演树视图
操练:倘若利用推演树拆解建模形成过桥方案?
四讲:
“解
”——资料拆解,寻找根源
一、资料分类思路
1.
画像思路准确归类对象寻找规律
2.
不同维度开展分类拆解
实例
1
:
商业资料分类
实例2:淘宝用户资料分类
实例
3
:多维度拆解某
a
pp资料从而评核推广成效
二、资料对比(和谁比、怎么比)
实例:杂志的效量拉升
操练:怎样解读周报
三、资料假设拆解的流程
1.
麦肯锡圣经:大胆假设,小心求证
2.
流程拆解拆解:提出假设→收集证据→得出结论
实例:谁是小偷?
四,寻找因果关系
1.
相关性
2.
先后顺序
3.
非第三要则
4.
从关联到因果
实例:辛普森悖论
五讲:“谋”——以拆解资料为决策依据
一、把握概率决策办法
实例:奖金应该怎么分配?
操练:拆解携带病毒的概率是多大?
二、帕累托图开展拆破解策
抓手:帕累托图视图
实例:停电统计拆破解策结果
操练:利用现有资料开展帕累托图的决策
三、矩阵图开展拆破解策
抓手:矩阵图视图
实例:怎样选拔合适人员
操练:利用矩阵图开展买车决策拆解
四、海量资料拆破解策办法
1.
聚类办法抓手
2.
决策树
3.
回归办法
第六讲:“现”——完美资料呈现拉升说服力
视频:少年派的资料可视化情境
一、基于
Excel
的资料可视化的传统办法
1.
饼图
2.
柱状图
3.
折线图
4.
表格
二、资料可视化进阶办法
1.
点线资料可视化
2.
组合资料可视化
3.
玫瑰图资料可视化
4.
关系资料可视化
5.
基于地图的资料可视化
三、资料的指向性操作办法引见
展示:可视化经典图
资料指向性问题操作实例:
1
)盗用平均数
2
)忽略规模
3
)短期波动和长期效应
4
)忽略变化原因
5
)偷换概念
6
)定义不一致
7
)混淆对象
8
)基数变换
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|魏凌睿老师
适合谁听
各业界基层管人人员(行政、技艺等等方面管人人员)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
