课程背景
在迅速变化的商业环境中，管人者的每一场演说都不只是资讯的传递，更是领导力、专精性和个人魅力的综合展现。作为公司的中坚力量，管人者们在日常事务中频繁地需要面对内外部的各类演说情境——从内部会议的方略部署、队伍激励，到外部的买方洽谈、货品发布会，乃至公众论坛的演说分享，每一次登台都是练出公司样貌、拉升个人品牌、影响他人决策的要害时刻。
可是，许多管人者在公众演说时面临着不小的挑战：怯场导致的表述不畅、内容组织缺乏推演、语言平淡难以勾住听众、以及缺乏有效的交流控场本领，这些都直接削弱了演说的影响力，让宝贵的交流机会沦为无效的灌输或者冷淡的旁观。
《表述力即是影响力——管人者魅力演说密码》这门课程，正是为了破解这一难题而生。它不仅仅关注于演说招数的拉升，更核心的是，借助系统化的训练，支援管人者解锁演说背后的魅力密码，让每一次演说都成为展现个人风采、强化队伍士气、深化买方关系、引领业界趋势的强力武器。
课程收益
此培训课程结束后，参训者将做到：
● 内容策划——有针对性地组织演说素材，内容简洁鲜活，直击听众诉求
● 结构规划——推演清晰、有理有据地表述看法，结构完整有说服力
● 舞台呈现——大方得体的舞台风范，体现专精素养并赢得观众赞赏
● 脱稿演说—— 让演说者成为舞台主角，扔掉演说稿，享受演说乐趣
● 交流控场——掌握交流控场招数，营造轻松愉悦的演说氛围
课程大纲
一、商务演说常见的四个问题
1. 资讯过多：各种表、各种图，落地时，满屏都是重点
2. 缺乏美感：文字多、颜色乱，PPT缺乏勾住力
3. 推演混乱：结构乱、内容散，就一线经验说，要点不够清晰突出
4. 照本宣科：不脱稿，照着念，听众容易昏昏欲睡
二、炼就专精商务演说的正确流程
1. 明晰标的：演说标的决定演说内容
2. 梳理思路
1）运用思路导图理清思路，确定演说要点
2）根据内容要点整理出内容提纲
3. 整理素材
1）内容过滤漏斗：去掉冗余资讯，确保内容简洁
2）转换内容：回答观众所关心的问题，破解观众的痛点难点。
4. 排版规划：迅速做出专精美观的PPT
三、5W1H全局拆解演说
1. 研习交流模型，弄懂交流漏斗
2. 有效资讯发送的5W1H要则
4. 你有多长时间来演说？
5. 观众想从你的演说中听到什么？
6. 怎样规划内容才能达成演说标的？
一、一页纸搞定演说轮廓
1. 5W1H全局拆解演说
2. 演说结构性思路四大要则
3. 思路导图构筑演说轮廓
二、匠心精神打磨演说细节
1. 点睛题目三步走，让观众对演说充满期待
1）收束核心
2）提炼要害词
3）文案包装
2. 六种开场方式，迅速勾住观众
1）引语开场以及实例展示
2）资料开场以及实例展示
3）交流开场以及实例展示
4）悬念开场以及实例展示
5）故事开场以及实例展示
6）道具开场以及实例展示
3. 四大元素让演说内容充实鲜活
1）炼就演说专属金句
2）故事实例促共情
3）巧用资料抓眼球
4）善用比喻不难懂
4. 升华结尾，换个角度看，让观众印象深刻
1）箴言启发观众思索
2）展望点燃观众热情
3）行动号召观众行动
一、演说站姿
1. 常见错误站姿
2. 五点一线练出挺拔站姿
二、演说动作
1. 不同的动作区位
2. 演说必学动作
3. 炼就大气动作
操练：
动作操练
三、演说眼神
1. 训练柔和坚定的眼神
2. 演说中的扫视和点视
3. 和观众保持有效目光接触
操练：
目光互望操练
四、演说神情
1. 微笑训练，增强演说亲和力
2. 声情并茂，炼就演说勾住力
操练：
微笑操练
五、舞台移动
1. 移动缓解怯场
2. 移动让演说更自然
3. 舞台移动要则
操练：
舞台移动操练
七、声音打动人训练
1. 演说中的好声音
1）清晰悦耳
2）鲜活有力
3）自然不做作
4）具备表现力
实例：
演说《操练什么，得到什么》
2. 声音表现力练出
1）音量
2）语速
3）节奏
3. 基本功训练
1）呼吸操练
2）胸腔共鸣
3）音力量
4. 充实演说语气
1）不同语气的气息变化
2）语气变化带来的成效
实例：
金星脱口秀《橙汁》
操练：
语气模仿操练
一，会议发言
1. 基础黄金三点论
2. 黄金三点论词组法
二、碰头问题
1. 客观阐述问题
2. 拆解问题原因
3. 给出解题打法
三、表明看法（PREP结构）
1. Point看法
2. Reason依据
3. Example实例
4. Point收束
四、聚会万 能公式：聚会情境的发言公式
公式：
感谢+回顾+愿景
适用情境：
公司年会、迎新会、买方答谢会、开业致辞、获奖感言
实例：
最 佳员工获奖感言
操练：
聚会万 能公式
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|纪菲老师
适合谁听
公司管控层。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。