高层管理者(经营决策层) 公司董事长总经理 可定制大纲

经营成本管控与降本增效

在当前市场环境和集团高质量演进要求下,降本增效、提质增收是各业务板块持续演进的核心抓手。成本贯穿项目立项、执行、营运全流程,而成本管控绝非单纯压缩开支,而是全员、全流程的系统管控…

授课时长
1天
授课方式
讲师讲授+实例拆解+小组碰头+抓手运用
建议人数
20–40 人
主讲
温洁
课程编号
PX-T6160
经营成本管控与降本增效
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课程背景

在当前市场环境和集团高质量演进要求下,降本增效、提质增收是各业务板块持续演进的核心抓手。成本贯穿项目立项、执行、营运全流程,而成本管控绝非单纯压缩开支,而是全员、全流程的系统管控。

当下公司部分业务环节存在成本管控意识薄弱、管控节点缺失,资源浪费、投入产出不匹配等等问题,业务高管不清楚成本构成、找不到管控要害点、缺乏系统化降本思路,在实际应用里,导致项目盈利空间被压缩。

本次课程立足业务全流程,落地时,不讲纯财务理论,锁住业务情境落地办法,支援非财务高管树立全流程成本管控意识,掌握可直接落地的管控抓手和降本办法,从业务源头控成本、提效益,周全夯实集团盈利基础。

课程收益

1. 构筑全业务链条成本管控思路,明晰业务部门、业务高管在成本管控中的主体责任。

2. 清晰掌握集团主流业务的成本构成,就一线经验说,精准识别业务环节中的显性成本和隐性浪费。

3. 掌握项当下期、执行期、营运期全周期成本管控办法,达成事前预判、事中管控、事后复盘。

4. 研习适配不同业务情境的降本增效实战办法,做到 “降成本不降质量、控费用不阻演进”。

5. 借鉴内外部出色实例,结合自身业务梳理精进方向,形成可落地的成本改进思路。

课程大纲

1. 传统成本管控的误区

误区1:成本管控是财务部的事,具体来看,业务只抓业绩

误区2:管控就是一味省钱,就一线经验说,压缩所有开支

误区3:各部门各自为政,缺乏全局成本思路

误区4:只盯生产/直接成本,实操中,忽略全链条隐性成本

误区5:事后算账不提前规划,执行层面,被动管控无预判

2.本量利拆解的运用情境

1) 保本点测算

2) 标的利润预测

3) 经营标的规划

4) 标的利润的成本水平模型

5) 安全边际和安全边际率

6) 敏感性拆解

实例:

怎样达成公司的标的利润?

3. 精益管控的八大浪费

1) 等待浪费

2) 搬运浪费

3) 不良浪费

4) 动作浪费

5) 加工浪费

6) 库存浪费

7) 制造过多的浪费

8) 事后管控浪费

实战上手:

公司中存在哪些浪费,怎样有效节约

1.

将公司方略和成本管控结合

实例:

迈克尔·波特基本竞争方略-成本领 先/差异化/蓝海方略(小米手机PK苹果手机)

2.

评核不同阶段降本的重点

抓手:

波士顿矩阵-问题业务/明星业务/金牛业务/瘦狗业务

3. 外部价值链成本管控的基本轮廓

1)借助一体化方式降低成本

2)借助业界价值链,消除不增值作业

3)利用上,下游价值链,降低成本

4)将部分成本较高的环节开展外包

5)对竞争对手开展价值链拆解

实例:

丰田汽车(Toyota)的供给链管控、宜家怎样达成买方价值共创?

实例:

VMI、JMI、JIT、 JIS等等不同的库存管控模式

实战上手:

从供给链全局思索,以TCO(总体具备成本)最优为标的,怎样达成健康、共赢的降本?

1.事前:定额(准则)+预算

实例:

公司只拟定了定额,没有预算是否可行?公司只拟定了预算,能够准则是否可行?

碰头:

定额怎么拟定?怎样借助定额拉升人效、物效?

实例:

成本费用分类预算的基本思路(可控固定成本+不可控固定成本+变动成本)

抓手:

标的成本法

2.事中:核算+将控

抓手:

降本增效的八大通用办法

实例:

成本核算都不准,往细里说,何谈成本管控——利用成本的动因分摊制造费用(作业成本法)

抓手:

货品结构的精进方式——方略货品、高利润货品、低负利润货品、热销货品

抓手:

最 佳经济订货批量模型

实例:

VE/VA模型:怎样将酒店牙具成本降低10%-30%?

3.事后:拆解+考核(激励)

碰头:

成本拆解是财务来做,还是业务来做?

抓手:

成本拆解的路径图——闭环管控

碰头:

成本考核的指标值、奖惩模式怎样设定?

实例:

存货账实不符,怎样借助考核拉升账实相符率?

课程收束和回顾

1. 课程主要内容收束和回顾

2. 答疑解惑

(此纲,可根据买方诉求定制)

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|温洁老师

适合谁听

公司董事长、总经理、各部门负责人以及财务管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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