课程背景
近年来,我国的高新技艺业界迅速崛起,已成为国民经济中增长最快、带动作用最大的业界,在促成经济结构调整和助推经济持续迅速演进方面起了要害作用。
在依靠外部环境改进和国家政策支持谋求演进的同时,高新技艺公司怎样利用各项税收优惠政策,结合自身的公司特征以及营运特点,为公司量身定制一套最优税收筹划方案,在合法合理的前提下降低公司整体税负,达成公司价值最大化,是每一家高新技艺公司必须要关注的问题。
税收筹划作为纳税人的一种理财手段,能够为公司节约纳税,达成经济效益最大化,壮大公司经济实力,但也存在筹划不当违法偷税的隐患。故而,高新技艺公司应立足资源优势,持续加大技艺革新的投入和产出,遵循科学的税收筹划要则,正确掌握和熟练运用税收筹划打法,才能真正取得税收筹划的成功,为公司创造出较高的经济效益。
课程收益
纵深剖析高新技艺公司所能享受的各项税收优惠政策,
弄懂公司所得税减免、研发费用加计扣除 精准把握政策细节
确保公司充分享受优惠,降低税务成本 拉升财务管控水平
弄懂高新技艺公司的财务核算、账务处理以及财务报表编制要点
规范财务流程,拉升财务资料的准确性和可靠性,为决策提供支持
增强税务筹划本领 :借助实际实例拆解,传授
学会针对高新技艺公司的税务筹划办法和招数
合法合规的前提下,结合公司研发活动 巧妙开展筹划
详细梳理高新技艺公司在认定、营运以及后续的财税隐患点
纵深弄懂高新技艺公司财税管控和公司革新演进的内在关系
带出公司合理安排研发资金,有效利用政策资源
课程大纲
高新技艺公司财税概述
高新技艺公司的认定标志
高新技艺公司的优势
1)助推公司科技转型
2)拉升公司品牌样貌
3)享受税收减免优惠政策
4)拉升公司市场价值
5)拉升公司资本价值
研发费用的归集和分配
1、人员人工费用
1)判定归集的研发人员人工费用是否准确
2)核对工资、奖金发放记录以及管控层相关决议以及支付记录
3)是否存在将非研发人员工资薪金列入研发开发费用的情况;
4)涉及人员人工费用分摊的,核查其分配办法是否合理,金额是否正确。
2,直接投入费用
1)直接消耗的材料,燃料和动力费用;
2)用于中间试验和货品试制的模具、工艺装备开发以及制造费
3)不构成固定资产的样品、样机以及一般测试手段购置费,试制货品的检验费;
4)用于研究开发活动的仪器、装置的运行维护、调整、检验、检测、维修等等费
5)借助经营租赁方式租入的用于研发活动的固定资产租赁费
3,折旧费用
1)用于研究开发活动的仪器、装置和在用建筑物的折旧费
2)研发设施的改建、改装、装修和修理进程中发生的长期待摊费用。
4,无形资产摊销费用
1)用于研究开发活动的软件、学识产权、非专利技艺的入账价值
2)软件、学识产权、非专利技艺(专有技艺、许可证、规划和计算办法等等)的摊销办法
5、规划费用
6、装备调试费用
7,委托外部研究开发费
1)委外研发的分类
2)委外研发的扣除办法
8、其他费用
高新技艺货品(服务)收入
1、高新技艺货品(服务)收入
1)技艺转让收入
2)技艺服务收入
3)接受委托研究开发收入
2,总收入:
1)主营业务收入
2)营业外收入
3)补贴收入
公司研发费用额的确定
1)研发费总额占同期销售收入总额的比例条件
2)研究开发费用的归集范围以及口径
①高新技艺公司认定口径
②加计扣除口径
③公司会计核算口径
3)专家评价表
①研究开发组织管控水平
②科技结晶转化本领
③自主学识产权数量
④销售和总资产成长性
研发费用的税收优惠
①研发费用加计扣除
②高新技艺公司所得税率
③亏损弥补期延长
高新技艺公司税收筹划要点
1、未雨绸缪——做好前期规划事务
1)要确定有利的业界领域
2)要办理必要的资质认定
3)要和税务机关保持良好的交流
2、明智选项——增值税小规模纳税人
1)小规模纳税人不再区分工业和商业征收率
2)高新技艺公司的货品多为高附加值货品
3)由小规模纳税人向一般纳税人的转换,往细里说,必然要增加会计成本
4)公司购入的专利权、非专利技艺等等无形资产的抵扣隐患
3、降低税基——费用最大化
1)研发费用加计扣“就高不就低”
2)达成公司税后利润最大化
3)结合过渡期“三免三减半”“两免三减半”税收优惠政策
放弃高薪技艺公司税收优惠的相关问题
1、同时满足其他更为优惠的条件
1)小型微利公司条件
2)处于软件生产公司优惠期
3)弥补亏损后仍然还有亏损
2,放弃享受高企优惠需要准备留存备查资料
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|胡冬梅老师
适合谁听
高新技艺公司财务总监、经理以及主力人员、高新技艺公司管控层 包括总经理、研发负责人、高新技艺公司的财务人员以及管控层、税务师事务所。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
