课程背景
审计报告是审计事务结晶的呈报和交付载体，但仅仅这样从审计人员的角度认知审计报告，实操中，也注定难以写好审计报告。
写审计报告，更要害的是要想清楚3件事：谁是报告的核心读者？他们想弄懂什么？他们会怎么读？ 在当前国内公司的实际内控环境中，审计报告的最核心读者是各级领导。
审计事务的实质是“审之秋毫，计之公道”，是“审视过去，计谋未来”。事务在“审”，核心为“计”。而“计”必须和核心读者的意图和诉求连接起来，才能落地有成效。本课致力于解说审计报告生成的相关招数。
课程收益
掌握审计报告撰写的基本轮廓和结构
学会怎样用简洁明了的标题概括审计项目的核心内容
学会在引言部分清晰地阐述审计来由和目的
充实审计报告撰写的专精词汇和句式，
运用准确、专精的语言表述审计发现和结论
防止采用模糊词汇 增强审计报告的权威性和可信度
学会按照清晰的推演顺序组织审计报告内容
依次阐述审计范围、审计程序，审计发现和审计结论
在呈现审计发现时，执行层面，按照问题的严重程度、类别分类排序
练就从复杂审计资讯中提炼要害要点的本领
拉升将审计结果以清晰、准确的方式传达给不同受众的本领
学会根据受众的关注点和领会本领，调整报告的写作风格和内容重点
确保审计事务的结晶能够得到充分、准确的呈现
揭示公司营运中的问题和隐患，为公司提供有价值的决策支持
规范审计报告的撰写准则，使公司内部审计事务更为准则化、规范化
助力增强投资者、债权人等等利益相关者对公司财务资讯的信心
课程大纲
审计报告生成的依据
“巧妇难为无米之炊”
“不生产报告，只是资讯的搬运工”
“千篇一律鸡肋谈”
审计报告撰写的基本招数
资讯汇总降维简化：网状3维资讯-树状2维-线性文字1维
结构化思路：推演顺序体现提炼组织报告时的拆解进程
有效传播：将审计的资讯借助恰当的表述形式（文字、图表）传达
换位思索：对事实的解读存在分歧，对行为预期的不一致的表述恰当
审计报告的基本要求
推演清晰
看法鲜明
重点突出
建议可行
审计看法以及实操招数
应该写的必须写
能不写的尽量不写
（实例）
能不肯定的尽量不肯定
（实例）
审计报告的类型
准则审计报告
非准则格式报告（即非简式报告）
事后审计报告
经济责任审计报告
尽职调查报告
商定程序报告
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|胡冬梅老师
适合谁听
内部审计人员包括公司内部审计部门的审计专员和审计经理、具体来看、外部审计人员（会计师事务所审计人员）包括会计师事务所的审计助理、审计经理和合伙人等等。公司财务人员如财务拆解师、财务主管等等以及审计相关岗位的新人或者转岗人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。