课程背景
趋激烈的竞争环境要求公司以长远演进的视角拟定公司财务方略。财务方略的概念涉及方略、公司方略、财务管控等等,西方一般将财务方略论述为财务决策时要引入战备性思路,或者考虑方略因素的影响。
适应国际化新趋势和公司面临的新挑战，单纯的核算型财务已经无法满足公司迅速演进的需要，财务部门的定位正在由核算型向方略型、价值创造型转变，担当的定位也越来越充实，包括：决策拆解的提供方、经营标的的拟定者、绩效改进的诊断者、业务的支持伙伴等等。
财务部门的地位和意义可见一斑，作为财务部门的经理人其本领要求也越来越高，不仅要具备基本的专精本领和管控本领，还要树立全新的财务管控理念，带领财务队伍为公司创造更多的价值和效益，充分彰显财务部门的作用。
新形势下管控会计的职能指向需要支持公司经营决策，以资料说话，从公司方略和商业模式高度出发，打破传统财务拆解轮廓，系统拉升经营拆解问题诊断本领，带领财务人员走出纯财务的狭小天地，融会贯通方略、业务、财务，助力财务人员成就出色的业务携手伙伴，彰显财务价值和影响力。
课程收益
掌握一种完全新颖的经营拆解思路，从方略出发，立足于公司演进阶段和商业模式，让财务拆解更切合实际
从财务预警到偏差拆解，系统拉升诊断并改进公司经营问题的本领
利用有效的拆解结果支援公司自我定位 精进财务管控流程 突破预算管控难点
透析经营情况，规避潜在隐患 找到经营管控症结 构筑高效内控架构
找寻最有效的内部将控制度 在内将控度和营运效率之间寻找平衡
科学拆解财务管控流程弊病 改进管控、精进措施，拉升流程效率和效益
课程大纲
一、财务职能转换
1、资讯技艺对会计人员的影响
1）资讯技艺对经济生活的影响
2）资讯技艺对会计资讯系统的影响
（1）会计核算系统
（2）管控会计资讯系统
（3）多维资讯系统
2、财务总监要怎样修炼职业突破本领？
1）从工业时代到互联网时代的财务创值演进
2）互联网时代需要怎样的财务总监？
3、财务转型和海量资料管控
1）怎样用足、用好大本领资料开展财务管控？
2）怎样做好海量资料时代下的管控会计和财务会计的融合？
（1）业财融合中业务和财务定位
（2）业财融合的内容
——管控思想的融合
——抓手办法的融合
——资料的融合
——人员的融合
二、业财融合的途径——认识经营拆解的价值
1、公司为何需要经营拆解?
1）外部环境风云变幻
2）市场环境日趋复杂
3）公司管控日新月异
2、经营拆解和传统财务拆解的区别
1）公司经营拆解的立足点
2）怎样构筑有效的经营拆解架构？
3、业财融合的途径
1）公司价值链布局中的业财融合
2）财务活动中融入业务：业财融合的经营活动拆解
3）业务活动中融入财务：业财融合的项目损益管控
4）业财融合后管控会计的主要事务内容
•规划•决策•将控•评价和激励
三、经营拆解怎样才能不脱离公司实际
1、公司不同演进阶段的财务拆解思路
1）成长期收入拆解的侧重点
2）从盈利规模到盈利本领和盈利质量的拆解
3）调整期基于价值的经营拆解
2、
拆解抓手在公司中的运用
1）怎样利用会计拆解辨认危险信号？
2）怎样定位业务板块？
3）哪些货品需要加大投资力度？
3、怎样发现并诊断公司经营问题
1）经营拆解3条主线——销售资料深度挖掘
-哪个货品需要重点管控？
-哪个区域需要重点巡查？
-哪个重点经销商的业绩不正常？
2）经营偏差拆解要点
-收入偏差拆解
-成本/期间费用偏差拆解
-上期纠偏执行成效拆解以及纠偏措施
3）公司财务危机的征兆判断：现金流量、利润和营业收入的组合拆解
4）其他关注点：应收账款结构拆解/现金转换周期拆解
四、销售活动和经营打法决策拆解以及税收负担拆解
1、销售数量的决策拆解
1）怎样准确拆解、预测未来的销售量？
2）销售数量是否越多越好？
2、销售定价的决策拆解
1）价格调整对公司利润有何影响？
2）怎样调整对公司比较有利？
3）常用的销售定价办法有哪些？
3、货品最优组合的决策拆解
1）怎样利用边际贡献选项最优的货品组合？
2）基于供给链思路的组合
3）最大买方是否为最优买方？
4）货品结构调整时要注意哪些事项？
4、规划现金折扣的决策拆解
五、
采购打法决策拆解
1、供应商甄选的决策拆解
1）财务怎样在供应商报价进程中提供拆解支持？
2）发票的种类在选项供应商时的意义
2、最优采购量的决策拆解
1）大量订货会给公司带来哪些经济影响？
2）综合成本最低时的订货量要怎样确定？
3）复杂情况下怎样拟定最经济的订货打法？
3、采购质量的决策拆解
1）为保证货品质量，采购质量是否越高越好？
2）为达成公司利益最大化，采购质量要将控在怎样的范围内？
六、怎样成为业务伙伴，彰显财务价值
-怎样弄懂管控层对经营拆解报告的期望？
-怎样用非财的语言向管控层呈现拆解报告？
-领会内部买方诉求
-财务人员积极参与公司管控
-
善用简单图表呈现拆解结果
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|胡冬梅老师
适合谁听
公司中、高层非财务管人人员、公司业务主力、重点练就对象、公司主或者创业者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。