财务管理 公司主力审计部门负责人以及部门全体人员 可定制大纲

经济责任审计实务与案例精讲

随着我国周全深化改革的纵深推进和国家治理架构和治理本领现代化的持续拉升,经济责任审计作为强化领导干部权力督导、助推经济健康演进的要害手段,其意义和必要性日益凸显。近年来,中央以及各级政府相继出台了一系列关于经济责任审计的法规政策,往细里说,如《“十四五”国家审计事务演进规划》和《党政主要领导干部和国有企事业单位主要领导人员经济责任审计规定》,往细里说,对经济责任审计的覆盖范围、审计内容、施行程序…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王悦
课程编号
PX-T7150
经济责任审计实务与案例精讲
内训报价
面议(按天计)
含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
电话咨询 131-8265-5138
企业微信二维码
微信扫码咨询报课程名即可,工作日 1 小时内回复

本站不设表单:打电话或扫码即可,不用留手机号等回访

课程背景

随着我国周全深化改革的纵深推进和国家治理架构和治理本领现代化的持续拉升,经济责任审计作为强化领导干部权力督导、助推经济健康演进的要害手段,其意义和必要性日益凸显。近年来,中央以及各级政府相继出台了一系列关于经济责任审计的法规政策,往细里说,如《“十四五”国家审计事务演进规划》和《党政主要领导干部和国有企事业单位主要领导人员经济责任审计规定》,往细里说,对经济责任审计的覆盖范围、审计内容、施行程序、结果运用等等方面作出了明晰规定,为新时代经济责任审计事务提供了坚实的制度保障。

可是,面对复杂多变的经济环境和日益严格的审计要求,审计人员在实际事务中仍面临诸多挑战,如怎样科学拟定审计施行方案、高效开展实地审计、精准识别问题和责任、有效促成审计整改和结晶运用等等。

本课的目的旨在支援广大审计人员纵深领会政策法规,拉升审计实务操作本领,增强审计事务的规范性、科学性和有效性,从而更好地服务于国家经济管控和督导架构。

课程收益

掌握经济责任审计施行方案拟定办法

掌握经济责任审计的专精技艺和办法

掌握高效发现问题的办法和招数

领会经济责任审计中的问题发现和责任认定要则

【课程特色】

抖干货,重实战。讲理论,不枯燥;有高度、启人心。

课程大纲

一、经济责任审计最新政策解读

1. 习 近 平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议上的讲话解读

2,2022年-2024年全国审计事务会议精神的解读

3,《党政主要领导干部和国有企事业单位主要领导人员经济责任审计规定》的解读

二,知己知彼:经责审计之前必须要清楚的五个真相

1,审计处境:“敌暗我明”

2、审计地位:参差不齐

3,审计手段:极为有限

4,审计对象:地位较高

5、审计结论:灰度要则

三、经责审计项目策划:不打无准备之仗

1、审前隐患评核的的六大维度

(1)业界重大隐患:个性化的业界隐患特征为何?

(2)演进阶段重大隐患:不同的演进阶段蕴藏的隐患有什么区别?

(3)组织架构重大隐患:组织缺陷的隐患意味着什么?

(4)业绩考核重大隐患:拽着自己的头发能够离开地面?

(5)资讯系统重大隐患:系统彼此割裂还是相互穿透?

(6)内控环境重大隐患:内控环境的“变”和“不变”

2、拟定审计规划

(1)明晰审计目的:围绕权力运行的轨迹

(2)拟定审计打法:周全审计、重点突破

(3)资源分配:集中优势兵力打歼灭战

(4)组建审计队伍:新老搭配、多元组合

3、巧妙规划审计资料清单

(1)资料清单规划和审计诉求

(2)要害资料项的审计价值

(3)识别潜在审计疑点

(4)利用资料间推演关系构筑审计线索

4、经济责任审计的交流招数

(1)审计组内部交流制度和协同

(2)和被审计单位以及相关人员的交流打法

四、高效发现问题线索的办法和实例

1、 从发现线索到破解难题的底层推演

(1)正确地发现问题&发现正确的问题

(2)构筑线索到证据的闭环架构

(3)轮廓思路:情境立体化、问题可视化

(4)思路模式:侦察兵思路VS指挥官思路

2、发现并锁定线索资讯的有效招数

(1)在脉络梳理中提取审计线索

(2)在大胆假设中挖掘审计线索

(3)在不合理资讯中捕捉审计线索

(4)在蛛丝马迹中寻找审计线索

3,审计取证的“四大重视”

(1)要高度重视“实地走访”

(2)要高度重视“头脑风暴”

(3)要高度重视“行为规律”

(4)要高度重视“交流保密”

五、领导干部的经济责任认定

1、审计问题发现和责任分类

2、直接责任和领导责任的界定准则和依据

3、“三重一大”事项中两类责任的辨析

4,审计问题责任归属的论证和确认

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|王悦老师

适合谁听

公司主力、审计部门负责人以及部门全体人员、纪检监察部门负责人以及部门全体人员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

电话咨询