课程背景
大量 “95后新生代” 员工涌入公司，可是他们却频繁离职，致使公司面临居高不下的 “离职率”。面对这一现象，具体来看，显然不能简单地将其归结为员工缺乏责任心，亦或者是职业素养欠佳。在资讯爆炸、选项众多并且95后热衷于彰显个性的时代，管人者亟需掌握正确带出、领会、任用以及留住95后员工的办法，这也正是本次课程培训和拆解的核心所在。管人者和员工的关系恰似共舞，唯有双方都愿意适时调整自己的节奏，具体来看，这支舞才能跳得和谐优美。鉴于彼此存在诸多差异，运行层面，为了跳出精彩舞步，我们自然要持续调适自身，以契合对方，融入全新的事务生活模式。
本课锁住于怎样拉升生产力，助力95后员工成长和成熟。回顾中国经济过往的演进历程，劳动型员工生产力的拉升是过去三十年经济增长的主要驱动力。而展望未来机器智能时代，经济演进则更多地倚重学识型员工生产力的拉升，95后员工大多属于这一范畴。故而，课程着重探讨怎样拉升95后的生产力，而非致力于改变他们的思路方式和个性特点 。
【课程特色】
带出参训者纵深领会 95 后成长来由和思路，精准把握员工特性。
带出参训者掌握革新管控思路，达成管控模式向契合 95 后转变。
带出参训者学会借助 PDP，和不同性格 95 后高效交流并带出。
带出参训者收获多维度激励手段，有效拉升 95 后员工积极性。
借助交流研讨，带出参训者探索出适配 95 后的实用管控办法。
课程收益
深度剖析成长来由：
周全解读 95 后成长的时代、社会、家庭来由，纵深探究其思路特点，助力管人者精准把握员工特性。
多元管控模式变革：
提供 “三将钥匙”“三大轻功” 等等革新管控思路，达成从传统管控向契合 95 后特点管控模式的转变。
交流带出实战性强：
借助 PDP 人格特质测量，传授和不同性格 95 后交流招数以及全程带出打法，有效破解实际问题。
充实激励办法实战：
涵盖薪酬、福利、社交等等多维度激励手段，详细阐述各激励法施行要点，助力拉升员工积极性。
强调交流研讨：
设置多个研讨环节，结合实例和上手，助推管人者交流心得，共同探索适合 95 后的管控办法 。
课程大纲
课程暖场
开场破冰：
讲师资质和经历引见，构筑链接
教学共识：
对课程的特色和研习标的开展澄清，达成共识
进入状态：
公布积分制度，构筑队伍PK氛围，激发参训者研习动力
新生代的成长来由
“来由”成长史
新生代成长的时代来由
新生代成长的社会来由
新生代成长的家庭来由
研讨：
去标签化，谁最需要改变？
“三观”演进史——新生代的思路特点
自我表述的价值观
崇尚民主的人生观
多元选项的世界观
研讨：
哪位导师适合他？为何? 你的队伍有没有类似的员工？应该怎么管控？
“十二大”综合症——新生代职场表现
新生代职场的“三高”和“三低”
新生代职场的“三喜”和“三不喜”
和青春对话——新生代的思想诉求
新生代海量资料调查
新生代的心理诉求
新生代的职场诉求
实例：
新生代入职30天关怀
上手：
主管精准关怀队伍新生代员工
新生代管控革新和变革
管控革新变革——“三将钥匙”解心结
从将控走向对话
从改造走向改进
从偏见走向欣赏
管控革新变革——“三大轻功”开心门
软化冲突——变硬着陆为软着陆
淡化权威——变“高大上”为“小亲新”
强化边界——变潜规则为显规则
研讨：
针对新生代员工的特点，应该采用哪种管控模式？具体的管控办法和手段为何？
革新管控办法——“三大招式“真落地
推行敏捷管控、发挥革新本领。
构筑数智化管控平台、拉升事务透明度。
施行自主管将控度：练就责任感
研讨：
针对新生代员工的特点，应该采用哪种管控模式？具体的管控办法和手段为何？
新生代交流和带出
高效交流
PDP动物特质测量和运用
怎样和不同性格特质的新生代开展有效交流
和新生代员工交流的本质
明沟和暗沟，同理心运用
和新生代交流的三要则
和新生代员工交流的实战招数和雷区避让
情绪化和事实的处理办法
上手：
怎样和不同性格的新生代员工开展交流
有效管控行为引领新生代知行合一
岗前带出
你为员工做了什么？
管人者的定位挑战
岗中带出
怎样消除员工的恐惧感
新生代员工关怀节点、内容和打法
岗后带出
怎样为新生代启动崭新人生
培育和指导的打法
新生代员工的激励办法实战
薪酬激励法
基本薪酬结构规划
绩效奖金和激励成效
福利激励法
福利架构构筑
弹性福利制度和员工满意度拉升
社交诉求激励法
团建激励法：队伍建设活动和队伍信念营造
感情激励法：情感关怀和员工归属感拉升
宽容激励法：领导宽容和队伍氛围练出
社交诉求激励法
团建激励法：队伍建设活动和队伍信念营造
感情激励法：情感关怀和员工归属感拉升
宽容激励法：领导宽容和队伍氛围练出
尊重诉求激励法
尊重激励法：尊重员工个体差异和价值
赞美激励法：赞美招数和正向反馈
鼓舞激励法：标的设定和鼓舞士气
支持激励法：提供支持和资源保障
信任激励法：构筑信任关系和放权管控
奖励激励法：奖励制度规划和施行
放权激励法：放权要则和招数
自我达成诉求激励法
愿景激励法：组织愿景和个人标的融合
竞争激励法：健康竞争制度构筑
危机激励法：危机意识练就和化解
事务激励法：事务规划和精进
榜样激励法：榜样力量和标杆树立
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|李沛贤老师
适合谁听
在公司中承上启下负责带领队伍承接组织方略落地和带练新生代员工的各级管人者格外适合对新生代员工开展带教带练的公司导师等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。