高层管理者(经营决策层) 中层以上管控层 可定制大纲

数字驱动经营——沙盘

国内经济的演进由迅速增长期出现拐点,慢慢回归合理的稳健成长区间,大部分业界也由过去巨大的增量机会慢慢转向了存量博弈阶段,有些业界的诉求甚至已经进入了持续下滑的态势,在实际应用里,过去紧盯增量机会的粗放的模式完全无法化解今天的大变局,这种大变局需要公司调整经营模式和化解未来的方略管控。表现出来的痛点如下:…

授课时长
3天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
魏建华
课程编号
PX-T7792
数字驱动经营——沙盘
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课程背景

国内经济的演进由迅速增长期出现拐点,慢慢回归合理的稳健成长区间,大部分业界也由过去巨大的增量机会慢慢转向了存量博弈阶段,有些业界的诉求甚至已经进入了持续下滑的态势,在实际应用里,过去紧盯增量机会的粗放的模式完全无法化解今天的大变局,这种大变局需要公司调整经营模式和化解未来的方略管控。表现出来的痛点如下:

1、 队伍对于变局认知不足,主动参与思索提出方案的本领不足;

2、 数智化的趋势不可逆转,队伍往往适应不了这样的变化。

3、 横向和纵向的拉通不足,组织协调差,效率低下。

课程收益

• 拆解宏观趋势,公司的经营需要顺势而为;

• 思路重构,培育在存量博弈环境下的方略管控本领;

• 培育核心队伍的系统思路,认知组织变革的必要性;

• 认知存量环境下节流往往比开源更要害,业务链路的精进是节流的要害;

• 商业全局观的学识架构运用,贴近实战的化解市场变化的本领;

• 多重复杂的市场变化,周全升维的经营实战考验;

• 队伍协同和决策本领拉升,以结果为导向,平衡短期利润和长期持续演进;

• 持续的自我复盘和收束本领,形成内驱力、研习本领、成长力;

• 由传统的讲授和聆听,上升到做和会,融和通,构筑三层面研习本领

• 多种经典模型和抓手的掌握以破解公司实际问题。

课程大纲

沙盘还原的情境导入

•

沙盘还原来由引见

•

沙盘还原的要害差事和评核准则

•

小组碰头:组队伍、定口号、明分工

一、公司经营需要顺势而为?

1、在当前环境下怎样顺势而为更好的创造价值

• 顺势而为的打法选项

• 经营方略思路

• 方略管控三环——BLM模型

• 经典相关实例分享

2、数智化是顺应趋势的必经之路

• 数智化转型的定义

• 数智化转型的意义

• 经典相关实例分享

二、数智化驱动下的经营决策

1、资料拆解拉升数智化决策本领

• 三大财务报表的初步认知

实例:用财务语言记录生活情境

• 独创的十分六加一资料拆解模型

相关实例:资料拆解怎样助力公司经营决策

• 基于杜邦拆解认知公司经营的四大本领

经典相关实例拆解

第一轮 基于熟稔规则的沙盘还原

沙盘还原整体规则引见

完成第一季度还原,目的熟稔规则、重视数智化、熟练数智化

第一季度复盘

2、市场洞察和打法管控:拉升基于市场变化的主动思索本领,积极出谋划策

• 市场打法和运用情境

经典相关实例拆解

• 业界拆破解定了资源配置方式

• 业务组合是公司可持续演进的要害保障

经典相关实例拆解

第二 周全竞争的第二季沙盘还原

•

沙盘的决策要点

资源怎样配置

买方怎样布局

货品组合怎样构筑

怎样量化拆解市场投入

怎样根据市场情况制作“饱和攻击”方案

•

沙盘还原

•

第二季度复盘

资料拆解和化解打法

供需关系拆解,支援领会供需关系影响竞争格局,竞争格局决定资源配置的推演关系

竞争方略拆解,各种方略怎样影响结果

资源配置效率拆解:自我画像、找短板找浪费,改进开源和节流

3、价值创造怎样借助流程达成?

• 公司价值链模型引见和价值创造流程拆解

• 主营业务链路和支持流程怎样达成开源和节流

• 检验流程规划好坏的两个准则

• 借助业务链路精进,削峰填谷,降本增效

• 深度领会效率和效益的内在关系,协同的效率是效益的保障

第三季沙盘还原 周全竞争的第三季沙盘还原

深刻领会竞争格局怎样影响资源配置

沙盘还原和复盘

市供需拆解和化解打法

竞争格局拆解和化解打法

资料拆解和市场洞察选项怎样决定结果

流程精进怎样改进资料利用效率,开源节流并举怎样带来更好的结果

自我画像、定量拆解,领会效率怎样影响效益

经营思路怎样在实战中发挥作用

周全复盘

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学识点回顾

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答疑

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|魏建华老师

适合谁听

中层以上管控层。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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