高层管理者(经营决策层) 公司中高层核心主力等等。 可定制大纲

经营创效工作坊

在竞争激烈的商业环境中,怎样调整打法化解今天的市场变化,洞察市场机会,商业模式革新,组织变革和制度革新,持续业绩改进是每家公司都必须要思索的事。

授课时长
2天
授课方式
全实战工作坊。【课程特色】干货,只讲实例不讲段子;科学,推演清晰,学识架构完善;实战,学之能用,和事务情境结合度高;投入,实例精彩,情境带入感强。
建议人数
20–40 人
主讲
魏建华
课程编号
PX-T7801
经营创效工作坊
内训报价
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含讲师课酬、教材与差旅,不含场地
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课程背景

在竞争激烈的商业环境中,怎样调整打法化解今天的市场变化,洞察市场机会,商业模式革新,组织变革和制度革新,持续业绩改进是每家公司都必须要思索的事。

课程收益

1. 掌握经营资料拆解的核心轮廓和抓手,洞察经营的本质。

2. 研习怎样借助资料驱动决策,识别业务增长机会和潜在隐患。

3. 拉升成本将控、资源配置和利润精进的实战本领。

4. 借助实例研讨和情境上手,练就系统性经营资料拆解思路。

5. 支援参训者领会商业思路;

6. 构筑商业架构的推演轮廓;

7. 运用商业模式画布重构商业模式。

8. 持续的自我复盘和收束本领,形成内驱力、研习本领、成长力;

9. 由传统的讲授和聆听,上升到做和会,融和通,构筑三层面研习本领;

10. 多种经典模型和抓手的掌握以破解公司实际问题。

课程大纲

一、公司经营需要顺势而为

1、大变局的化解打法

2、经营思路

二、借助经营拆解支撑科学决策,持续降本增效

1、何为经营资料拆解?

◦ 定义:从资料到决策的科学流程

◦ 经营资料拆解 vs. 财务报表拆解:区别和联系

2、经营资料拆解的核心维度

◦ 财务拆解:盈利本领、现金流健康度

◦ 市场拆解:竞争格局、买方诉求

◦ 营运拆解:效率、成本、流程精进

3、实例导入

◦ 经典实例拆解

二、公司经营四种核心本领拆解和创效的化解对策对策

1、要害本领拆解

◦ 盈利本领:毛利率、营运利润率、息税前利润率、净利率,ROE(净资产收益率)

◦ 偿债本领:流动比率、速动比率

◦ 营运效率:应收账款周转率、存货周转率

◦ 成长本领: 趋势和背离

2、现金流拆解

◦ 经营性现金流、投资性现金流,筹资性现金流

◦ 自由现金流(FCF)的计算和意义

实战上手:

◦ 给定一家公司的经营资料,拆解其经营问题并提出管控对策

三、市场洞察识别创效机会

1、市场洞察识别机会和拟定化解打法

• 公司经营需要顺势而为

• 变局下的化解打法

• PESTEL模型在环境拆解当中的运用:输出市场机会点和挑战点

• 波特五力模型:输出优势和劣势

• SWOT拆解:结合机会和挑战点、优势和劣势,输出化解打法

• 蓝海方略:选项适合的革新打法

2、商业模式闭环拆解和革新焦点

• 买方细分

• 价值主张

• 渠道通路

• 买方关系

• 收入来源

• 核心资源

• 要害业务

• 要害伙伴

• 成本结构

• 革新拆解

操练:输出模式改进举措,小组研讨

经典实例拆解

四:业绩和效益拆解,持续绩效改进

1、确定绩效改进主题

• 怎样定义问题;

• 问题和主题的区别;

• 怎样结合事务情境清晰的描述绩效改进主题;

• 出现多个绩效改进主题怎样优选;

操练:确定本组织、队伍的绩效主题;

2、探寻要害绩效差距

• 价值链模型拆解;

• 价值链模型画法;

• 实例拆解

操练:结合上一章的业绩改进主题,画出本组织、队伍的价值链, 确定要害现况要素

• 确定要害现况要素;

• 出现多个要害现况要素怎样优选;

操练:倘若出现多个要害要素选出最优要素

3、拆解原因

• 结合上一章节的要害现况要素,头脑风暴列出初始原因;

• 行为工程模型BEM拆解;

• 环境因素

• 资料、要求和反馈;

• 资源、流程和抓手

• 后果、激励和奖励

• 个体因素

• 学识本领

• 天赋潜能

• 态度动机

• 怎样将初始原因转化为BEM原因

• 结合5WHY 拆解法拆解根因;

• 操练:结合上一章节的要害现况要素,找出表面原因、过渡原因和根本原因;

4、方案规划和选项

五、组织变革和制度革新

1、组织变革

2、制度革新

六、运用行动研习法

1、行动研习

2、小组呈报——将研习结晶,队伍和个人的收获,下一步规划,开展收束呈报

六、课程的复盘和收束

1、学识架构梳理

2、答疑,基于事务当中的实际问题共同探讨解题打法

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|魏建华老师

适合谁听

公司中高层、核心主力等等。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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