课程背景
随着AI时代的来临,公司急需的不是处理具体事务,并且当下公司经营不确定性拉升,各级管人者日常普遍面临多差事并发的复杂情境:大量事务叠加,同时存在资源冲突、时间重叠、标的矛盾等等多重问题。
多数管人者习惯凭心得、拍脑袋处理,很容易掉入
模糊归因、定位错位、优先级混乱
三大认知陷阱,执行层面,最终陷入「被事务推着走」的被动状态——看似整日忙碌,核心方略差事却被常规琐事挤压,甚至由于化解不当引发合规隐患、业务隐患,严重影响管控效能和组织标的达成。
故而,本课旨在支援管人者和经营主力
学会运用结构化的复杂事务情境判断办法,从被动应付转向主动掌控事务
,在AI时代更好的促成公司达成敏捷决策,达成高质量演进。
课程收益
1.支援参训者构筑正确的复杂事务处理思路,认清“先做对的事情,再将事情做对”的推演,避开常见认知陷阱;
2.支援参训者运用「情境判断三阶导航」抓手办法,能独立完成复杂事务的情境拆解、解构和精准类型判断;
3.支援参训者运用科学的优先级排序规则,能从混乱的多差事中迅速锁定核心差事,合理分配时间和资源,破解“事务过载”困境,有效拉升管控效能。
课程大纲
课程导入:
问题碰头
1. 周一到办公室后,列出你当前面对的所有事务
2. 你会按照什么样的顺序处理这些事务?
一、【实例研讨】管人者的“思路迷雾”实地还原
1.1 实例来由:国企HR经理的“事务过载”困境
某省属国企HR经理小李2025年Q3第2周的10项典型多差事:
1. 方略规划类:年度人力预算调整
2. 业务支持类:东片区销售额下滑的人力响应
3. 日常营运类:月度薪酬核算和社保申报
~~
10项事务中4项紧急(24小时内/3天内)、5项有明晰截止日期、3项涉及高层决策,同时存在资源冲突、时间重叠、标的矛盾三类问题
1.2 研讨和拆解
1.2.1 差事一:倘若你是小李,你准备怎样处理这些事务?
1. 判断这10项事务分别为何类型的事务,梳理处理每项事务的要害点
2. 确定这些事务的处理顺序
要求:每位参训者独立拆解判断,结果写在A4纸上后开展分享
1.2.2 差事二:全体碰头
1. 事务繁忙时,怎样迅速抓住处理一项事务的要害点?
2. 多项事务都要害时,怎样开展优先级排序?
二、理论导入:先破解怎样做对的事情?再破解怎样将事情作对?
1. 认知陷阱
复杂事务需普遍存在三大认知陷阱:
1. 模糊归因
2. 定位错位
3. 优先级混乱
2. 执行冲动
面对多项事务时,很多人急于处理表面现象,管人者处理事务前要先认清事务本质,确保「做对的事情」。
3. 拆分事务情境
复杂事务能够拆分为四种具体的事务情境:
情境类型
问题情境
决策情境
规划情境
革新情境
实例解说:对小李的四项事务开展情境判断示范
4. 怎样开展事务情境判断和拆分
情境判断三阶导航:
第一阶: 情境拆解
第二阶:情境解构
第三阶:情境判断
三、抓手导入:情境判断三阶导航怎样落实
阶段一:情境拆解——穿透表象的四问法
1. 情境认知:穿透表象的四问法
• 人
• 结果
• 大局
• 时机
1. 抓手:情境认知四要素表
2.
历史实例:诸葛亮「隆中对」的情境判断典范
• 四问法全运用
• 启示:结构化认知防止「心得主义」
1.
操练:每位参训者采用四要素表,任选小李的两项事务填写
•
实例解说:小李前四项事务的四要素拆解示范
阶段二:情境解构——恺撒大帝的「分而治之」
核心办法:将「多标的混合事务」拆解为单一标的独立子情境,防止眉毛胡子一将抓
1. 实操抓手1:苏格拉底式提问法拆解表
• 拆解步骤+核心带出问题+年度人力预算调整运用示例
1. 实操抓手2:鱼骨图拆解法
• 以「东片区销售额下滑人力响应」为例开展拆解示范,定位核心根因
1. 拆解后优先级判断规则
• 判断三要素:严重性,紧迫性、扩散速度
• 参考抓手:华为「事务分类矩阵」(按照方略关联度+紧急度分类处理)
阶段三:情境判断——精准匹配四大核心情境
1. 四情境特征和判断准则
2. 情境转移决策树
3.
操练:情境判断实操
•
给出三个事务的基础资讯,要求完成情境判断
四、【实战上手】「乱麻梳理」实地工作坊
4.1 上手情境
还原小李的「混乱周一」,具体来看,新增3项事务:
1. 处理员工投诉
2. 拟定培训规划
3. 对接政府调研
4.2 上手差事
4.2.1 差事一:处理员工投诉
具体差事:完成四要素表填写+情境判断
4.2.2 差事二:对接政府调研
具体差事:完成鱼骨图拆解+情境判断
4.2.3 差事三:拟定培训规划
具体差事:完成鱼骨图拆解+情境判断
4.3 小组呈报
• 各组呈报要点:事务类型+判断依据+抓手运用亮点
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|高飞老师
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公司各级管人者、业务主力、后备干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
