课程背景
在当今迅速变化的商业环境中，公司面临着日益复杂的业务挑战，为了有效化解这些挑战，怎样更好地激励队伍，怎样能够根据不同的部属特点开展有效地管控，怎样加强队伍之间的协同携手，共同破解难题，促成公司持续演进，是许多管人者面临的难题，故而当你迈过定位物理转型期后，多数经理人逐渐适应自身的管控岗位，但日常仍然不可回避各种复杂情境交织的管控困局，你是否面临如下挑战：
1、
一学就会，从实践看，一用就废？
参加过许多培训，学过不少管控学识，但现实却不按照常理出牌，怎样从知道到真正做到。
2、
理想很丰满，现实很骨感？
执行和标的总是脱节，队伍绩效水平原地踏步，怎样科学设定标的，开展绩效面谈，从而改进现况。
3、
家家有本难念的经？
新生代，老油条、关系户、天才员工……面对不同类型的员工，怎样做到差异化管控？
4、
巧妇难为无米之炊？
资源有限，落地时，难以调动员工积极性……，怎样活用资源打法，最 大 程 度激发队伍动能。
5、
各人自扫门前雪？
跨部门协同四处碰壁，举步维艰，难以推进……，怎样克服协同障碍影响他人支持并达成共赢。
本课结合20年的赋能实践心得和诸多百年管控经典。围绕中国经理人的管控现况和典型挑战，支援参训者掌握管控底层推演，跨越从学识研习到实际运用的鸿沟，周全拉升化解复杂管控情境的综合本领，让参训者从出色到卓越，达成公司的持续演进。
课程收益
1、 借助游戏的教学形式，让参训者认知自身管控学识，管控效能的长短板级差距，针对性的拉升自身管控优势。
2、 领会管控本质和内涵，加速思路意识转变，构筑高效事务价值观和管控模式。改变管人者原有思想认知，强化管人者对管控的理念意识、职责使命；
3、 拉升根据不同部属的特点，依据主力盘查的英才特点来情境领导，做到因材施教，更有效地管控队伍。
4、 从绩效、用人激励等等角度切中常见管控挑战拉升复杂情境下的综合化解本领。
5、 掌握激励队伍成员（非物质激励）的4种软本领，激发队伍潜能，运用不同情境下的非物质激励的办法来激励部属。
课程学时：
1、半天版（3小时／天）：精华轮廓＋核心抓手上手
2、深度版（工作坊）：深度实例拆解＋定制化工作坊（增加公司真实情境的落地化编写，形成结构化实例以及参训者实地的情境再现，并提供多情境、多抓手精讲，并最终形成口袋抓手书／实例集，实例集中有实例的操作步骤、抓手运用、运用招数以及要害窍门）。
适合对象：
针对已度过信任转型期，有3~5年管控心得，尤其是对个体管控方面遇到诸多困境的在岗的基层管人者。
课程大纲
导入：搭桥游戏
１、两组不同的搭桥要求的对比，明晰出标的一致，上下统一的意义；
２、同时不同的差事分配队伍不同的员工，怎样分配、怎样激励员工完成标的、怎样处理冲突并能更好地带练他人，在开场的小游戏中充分体现，再进入课程的理论和业务情境的有机结合。
1、领导定位再转型
• 挑战升级，达成管事、管人、管心
◦ 碰头：领 导 者的事务以什么为主？
◦ 录像拆解：《领 导 者箴言》
模块一：怎样点燃队伍凝聚力，让队伍持续进化，越打越强？——激活队伍个体，做好员工带练和激励
1、构筑本领互补的队伍
• 碰头：怎样定义VUCA时代下队伍里的各类“刚需“英才？
•
抓手：戴维尤里奇新英才公式
2、激活每个人的潜能
• 队伍主力盘查
• 提问：类别大盘查，你的队伍都由哪些英才构成？
◦ 抓手：主力盘查九宫格
• 因势利导，用好各类“刚需”英才，开展有效地员工带练
• A：录像实例研讨：怎样激活比你更资深的员工？
• 抓手：激发“联盟”
• B：录像实例研讨：当“职场躺平者“事务敷衍怎样激活？
• 抓手：恰用“命令”
• C：录像实例研讨：怎样激活和新生代员工的“交流壁垒“？
• 抓手：善用“教练”式激励
• D：实例研讨：怎样让完美员工大展身手？
• 抓手：放权和放权
３、激活员工的总要则
• 提问：激活员工自驱力的几大要则你都get到了吗？
• 抓手：马斯洛要则的运用
模块二：怎样让队伍持续保持高能量？——做好非物质激励，往细里说，让成员“眼里有光”
1、用好非物质激励来激活队伍
• 小组研讨：给出色部属加薪了，为何他还不满意？
• TIPS：准则加薪＝零加薪
•
实例：杰克韦尔奇的激励之痛
• 小组研讨：面对不可或者缺的大量“B类”员工，该怎样激励？
• 抓手：无声的批评更有力
• 小组研讨：资源有限时，管人者还能“有效激励”队伍吗？
• 抓手：低成本激励的运用
２、做好队伍动能的永恒激发
• 碰头：怎样让激励永远发挥作用，从而持续影响队伍动能？
• 抓手：赞美的采用
课程收束
将自己铸造成器，让自己从出色到卓越，完成A——A＋之旅
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|陶娟老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。