中层管理者(运营决策层) 公司中层管人者项目经理 可定制大纲

基于问题分析解决下的结构化会议:高效会议管理的“智慧密码”

在公司日常营运中会议是促成决策和协同的核心情境,但普遍存在以下痛点:…

授课时长
1天
授课方式
(授课、内训、线上都可)
建议人数
20–40 人
主讲
陶娟
课程编号
PX-T8095
基于问题分析解决下的结构化会议:高效会议管理的“智慧密码”
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课程背景

在公司日常营运中会议是促成决策和协同的核心情境,但普遍存在以下痛点:

1,

时间黑洞:

30%以上的会议因准备不足,一成模糊,而超时或者无效。

2、

参与失衡:

20%的人发言占据80%的时间,多数人沉默或者陪会。

3、

决策低效:

议而不决,决而不行,同类问题反复碰头。

4、

成本盲区:

忽略会以隐性成本,往细里说,人力10层机会成本。

本课基于结构化会议管控的办法论,支援公司重塑会议信念拉升会议roi,投资回报率,让每一场会议都成为价值创造的引擎。

课程收益

•

识别低效会议根源:

量化会议成本,构筑“少而精”的会议信念。减少40%以上无效会议时间,释放队伍生产力

•

掌握结构化会议规划:

学会从标的设定、议程规划到决策落地的全流程管控。

•

拉升会议决策效率:

掌握主持、发言、冲突处理等等实战招数,拉升跨部门会议决策效率,缩短项目推进周期

•

炼就会议闭环:

确保决议执行和反馈,防止会后无下文,构筑“会议有议、议而有决、决而有行“的会议文件。

•

定制适配抓手:

根据会议类型来选项最 佳的管控会议打法。

课程大纲

模块一:何为真正地问题破解——大脑思索的底层推演和结构化会议的本质

1、

大脑思索的底层推演——你真得弄懂大脑吗?

• 本质:大脑是心得主义,并不愿意主动思索

• 游戏:小赵看小钱,而小钱看小李,小赵已婚,具体来看,小李未婚,是否有已经在看着一位未婚人士?

1、

问题破解的三大误区——大脑处理问题的进程

• 误区1:简单归因,而不纵深思索

• 误区2:错将现象当问题{如“买方投诉多”}

◦ 提问:是不是只要是个问句就是问题?

• 误区3:不拆解而直接寻找解题打法

◦

实例:怎样将200ML的水装进100ML的杯子中?

▪ 凭直觉来看待问题本身,运行层面,学会将问题结构化/模块化来处理,逐一拆解,才有可能破解难题

3、 结构化会议的本质和准则

• 本质:以一套的准则流程来开展有效地问题拆解和破解

• 准则:Define(标的清晰)、Discuss(高效碰头),Decide(结论落地)

• 结构化会议的目的: 高效达成标的、拉升交流效率、资讯有效传达

•

实例:某公司的结构化会议

4、结构化会议的三大流程以及抓手

• 进程流程:会议前中后的顺序以及会议各环节的衔接流程

◦ 会议前中后的行政流程

▪ 抓手:前中后会议流程表(标的清晰);

• 研讨流程:发散(多角度思索)→收敛(锁住共识)→决策(明晰方向)

◦ 具体单一议题研讨(开会)流程

▪ 抓手:队伍共创法

• 结果流程:澄清问题—拆解原因—革新方案—评核方案—执行复盘

◦ 会议问题(内容)破解的流程

▪

抓手: 问题破解五步法

模块二:标的清晰:会议议题行政的全流程——前中后的落地抓手

1. 会

前

准备——会前黄金30分钟

• 会前标的设定和分类

• 决策型、共创型、复盘形会议的差异化规划

◦ 抓手:6W2H会议徘徊模板(Why标的、Who参与、What议题,When时长、Where形式、How准备,How much成本)

• 议程规划的“峰终定律“

◦ 怎样规划议程节奏,炼就高参与感和结论记忆点

▪

实例:某公司财会从2H压缩到45’的议程精进

• 参会者定位和准备清单

◦ 发起人、主持人、决策者、执行者的权分工

▪

抓手:预计材料清单模板

2. 会

中

将控——会中高效决策

• 参会者定位

▪

主持人:

基本职责、核心职能(保持中立、积极聆听、有效提问)的核心打法、时间将控、突发经过管控的要害招数

▪

和会者:

职责责任、贡献解题打法(掌握正确地陈述、聆听招数)、积极参与

▪

记录员:

正确地开展会议记录的呈现、学会采用现代化的抓手

• 时间将控神器

• 抓手:时间盒技艺:为每个议题设定倒计时

3. 会

后

跟进——从决议到结果的迭代

• 良好地跟进措施

• 抓手:会议纪要(含结论摘要、行动清单、待跟进事项——明晰责任人、验收准则、最后期限等等)

• 持续改进,拉升质量

• 抓手:会议成效评核表

• 行动跟进和反馈制度

•

抓手:施行成效追踪表

◦ TIPS:48小时法则:会后48小时内发送经要启动第一轮跟进

模块三: 高效碰头:会议议题研讨准则化流程——队伍共创法

1. 队伍共创法的价值

• 准则化的流程,便于拉升会议研讨进程中的各种成本

1. 队伍共创法的本质

• 人人参与,防止一言堂或者陪会,并形成跨队伍的高效共识

1、 队伍共创法的流程:五步曲

• 适用情境

• 收集多方看法,确保人人参与

• 操作步骤

• 第一步:独立思索,写下看法。

• 第二步:轮流发言,运行层面,每人一条,记录展示。

• 第三步:澄清解释,确保领会。

• 第四步:归类合并,提炼核心。

• 上手:分组用队伍列名法收集“当前业务痛点”

4、队伍共创法的结果:议题可视化

• 可视化目的:议题结果清晰可见,防止事后推诿,大家领会统一不歧义

• 可视化抓手:活动挂图

模块四 :结论落地:议题有效破解的准则化流程——问题拆解破解

第一步:(问题界定)我们到底要破解什么问题?——问题澄清和标的设定

1、问题的本质和陈述

• 本质:现况和期望之间的差距

◦ 提问:只要是问句就是问题吗?

▪ 提问(Question)很宽泛,运行层面,问题(Problem)更明晰

◦

实例:司马光为何能想到用“砸缸“的办法救小孩?

▪ 发现问题本质,加快破解流程

• 问题的陈述

▪ 问题=现况(资料化描述)+期望标的+差距

▪

实例:“员工离职率太高了”将模糊化提问转化成问题

▪ 上手:将模糊化提问转化为清晰的待破解难题

• 锁住标的:设定清晰、可衡量的会议议题标的(结果)

▪ 标的SMART要则的运用

▪

抓手:问题陈述模板

▪ 工作坊:小组诊断——对一个准备要开得会的会议议题开展“问题”诊断和“问题陈述”以及明晰标的

第二步:(根因拆解)问题的根源到底在哪?——系统性根因拆解和验证

1、根因拆解抓手

• 5Why拆解法:连续追问“为何”,穿透表面现象

▪ 操练:5Why深度追问

• 鱼骨图:从人、机、料、法、环、测等等维度系统拆解

▪

抓手:推演树/鱼骨图绘制规则

▪ 操练:销售指标没有完成的原因拆解(分别用三种办法来画)体会抓手的差异点

2、区分原因类型

◦ 可控原因:队伍内部能够改变的因素

◦ 不可控原因:需适应或者规避的外部因素

◦ 要害原因:根据80/20法则,锁住少数要害原因

▪

抓手:根本原因优先级矩阵(基于影响度和可控性)

▪ 工作坊:针对之前会议中界定的问题,小组利用拆解抓手开展根因拆解,并每组完成《根因拆解图》

第三步:(方案共创)我们有哪些可能的解法?——打破思路定式,最大化获取革新方案的生成

1、创意激发的办法

◦

抓手:随机词关联法

▪ 随机引入无关事物,往细里说,激发新联想

2、从创意到方案

◦ 创意是点,方案是面——怎样将零散创意整合成完整方案

▪ 抓手:SCAMPER法

第四步:(方案评核)哪个方案最值得做?——善于取舍和评核决策

1、理性决策和隐患评核

• 构筑决策准则(必须满足条件和优先考虑条件),采用“决策矩阵”开展量化评分和比较

◦

录像实例:《萨利机长》电影的启示

第五步:(行动规划)怎么将方案变成?——行动规划拟定、执行和复盘

1、拟定无损执行规划

• 将方案转化为具体的行动规划,明晰差事、责任人、资源、时间节点和交付结晶(5W1H)

◦ 5W1H法:明晰What(做什么)、Why(为何做),Who(谁负责)、When(何时完成),Where(何地)、How(怎么做)。

▪

抓手:行动规划表- 清晰定义谁负责、谁批准、咨询谁、通知谁

2、跟进制度规划

• 设定要害进程指标(Leading Indicators)和结果指标,构筑定期复盘节奏(如日站会、周例会)

◦ 要害进程指标(Leading Indicators)的选项:如项目里程碑达成率、隐患破解率

◦ 定期复盘节奏:周例会、月度收束

▪ 抓手:WOOP模板

模块五:收束和运用——结构化会议的样貌化收束

1. 内容收束: 结构化会议特色:一个目的、二个特点、三个定位、四个要素、五个步骤2. 分享收获(ORID抓手采用)3. 鼓励结束 借助本课,就一线经验说,公司将彻底告别“马拉松式会议”,就一线经验说,让每一分钟会议时间都转化为真实生产力!

模块六:实战上手和情境化运用(工作坊)

1、 典型会议情境改造:

•

决策会:

怎样从“扯皮者“变为”拍板会“

•

复盘会:

用“资料+根因拆解“替代”流水账呈报“

•

脑暴会:

创意激发和收敛的平衡术

2、定位担当和还原会议。

• 分组上手:规划并主持一场15分钟的跨部门协同会议

• 讲师点评:针对性精进议程规划和控场话术。

3、突出个性化抓手

• 每位参训者拟定《队伍会议管控精开展动规划》

借助本课,实操中,实操中,公司将彻底告别“马拉松式会议“,落地时,让每一分钟会议时间都转化为真实生产力!

老师简介

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博闻智咨询|陶娟老师

适合谁听

公司中层管人者、项目经理、队伍负责人以及高频会议组织者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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