课程背景
在VUCA时代，中层管人者是公司方略落地的“腰部力量”，其领导力水平直接决定了组织的执行效率和英才厚度。可是，绝大多数中层管人者是由业务主力提拔而来，在转型进程中普遍面临定位认知不清、激励手段单一、带人办法不足、跨部门促成乏力等等核心困境。研究表明，经历过系统领导力培训的管人者，其队伍绩效拉升幅度是未受训者的2.3倍。当前中基层管人者普遍面临五大成长瓶颈：
【标的失焦——我们要去哪里？】：
65%的队伍成员无法清晰说出队伍当前最要害的三个标的，执行方向南辕北辙；标的设定凭感觉、拍脑袋，缺乏从方略到执行的系统解码办法。
【激励失灵——凭什么跟我干？】：
68%的管人者仍过度倚重物质激励，却不知新生代员工更看重认可、成长和意义感；激励手段单一，只会用“胡萝卜加大棒”，就一线经验说，无法点燃员工的内在动力。
【带人无方——怎样让人“跟得上”？】：
对部属“一刀切”式管控，不会根据个体差异调整管控风格，导致高潜英才离职；缺乏情境判断本领，要么指令过多扼杀主动性，要么放权过度放任自流。
【协同乏力——怎样促成“不归我管”的人？】：
跨部门协同时，没有上下级关系，对方“不配合，不拒绝、不担责”，推诿扯皮严重。只会用职权压人，缺乏非职权影响力打法，跨部门促成寸步难行。
本课锁住中层管人者在“管控他人”和“内部协同”两大核心情境下的综合运用和问题破解。课程从定位定位、管控绩效、知人善任、有效激励等等维度切入，重现管控情境中的复杂问题，支援管人者将所学学识/心得转化为个性化、针对性的管控本领，周全拉升在复杂管控情景下破解实际问题的本领。
课程收益
1、
定位认知：
清晰界定管人者的五大核心定位，完成从“业务高手”到“队伍领 袖”的思路跃迁。
2、
管控绩效：
掌握从方略到执行的SMART标的解码办法，确保事务正常促成和高效完成组织标的。
3、
知人善任：
掌握戴维-尤里其的《领导力密码》模型，根据部属承诺度和本领匹配领导风格，达成因材施教。
课程交付价值
1、
构筑1套管人者的领导力成长轮廓：
统一队伍管控语言，拉升管控成熟度。
2、
掌握核心领导力抓手
（标的解码画布、非物质激励、知人善任适配矩阵），让每一次管控行为都有“利器”在手。
3、
破解管控瓶颈
（定位错位、标的失焦、激励失灵、带人无方、协同乏力），显著拉升队伍绩效和管控效能。
4、
输出1份《个人领导力拉升行动规划》：
结合岗位实际，拟定90天领导力精进方案。
课程学时：
1，1天版（6小时／天）：精华轮廓＋核心抓手上手
2、深度版（工作坊）：深度实例拆解＋定制化工作坊（增加公司真实情境的落地化编写，形成结构化实例以及参训者实地的情境再现，并提供多情境、多抓手精讲，并最终形成口袋抓手书／实例集，实例集中有实例的操作步骤、抓手运用、运用招数以及要害窍门）。
适合对象：
支行长、部门负责人
课程大纲
导入：搭桥游戏
１、两组不同的搭桥要求的对比，明晰出标的一致，上下统一的意义；
２、同时不同的差事分配队伍不同的员工，怎样分配、怎样保证公平、怎样处理冲突、怎样有效地决策，在开场的小游戏中充分体现，再进入课程的理论和业务情境的有机结合。
模块一：怎样让队伍“心往一处想“？——让标的成为队伍的“灯塔”，事务促成施行进程的三步曲
1、标的一致（第一步）
•
实例研讨：管人者和员工为何总在标的的促成上产生差异
• 抓手：SMART的采用
• Tips：领会明晰三步曲
•
实例研讨：怎样给部属设定非量化的指标？
• 抓手：可衡量（非可量化）准则领会和运用
• 操练：PPT美观的指标怎样衡量
２、持续改进（第二步）
• 持续改进的本质
• 改进拉升是根本，为了带出员工行为，加强进程管控
• 持续改进的办法
• 以事实为依据的改进
◦ 实例研讨，怎样让员工持续改进绩效？
• 抓手：STAR和STARAR的运用
３、庆祝成功（第三步）
•
为何要庆祝成功？
• 倡导组织的信念和价值统一，达成事务的有效促成
模块二：怎样点燃队伍凝聚力，让队伍持续进化，越打越强？——激活队伍个体，拉升队伍凝聚力，做好英才带练和知人善任
1、构筑本领互补的队伍
• 碰头：怎样定义VUCA时代下队伍里的各类“刚需“英才？
•
抓手：戴维尤里奇新英才公式
2、激活每个人的潜能，做好队伍带练，拉升队伍产能
• 队伍主力盘查
• 提问：类别大盘查，你的队伍都由哪些英才构成？
◦ 抓手：主力盘查九宫格
• 因势利导，用好各类“刚需”英才
• A：录像实例研讨：怎样激活比你更资深的员工？
• 抓手：激发“联盟”
• B：录像实例研讨：当“职场躺平者“事务敷衍怎样激活？
• 抓手：恰用“命令”
• C：录像实例研讨：怎样激活和新生代员工的“交流壁垒“？
• 抓手：带出“教练”
• D：实例研讨：怎样让完美员工大展身手？
• 抓手：放权和放权
３、激活员工的总要则
• 提问：激活员工自驱力的几大要则你都get到了吗？
• 抓手：马斯洛要则的运用
模块三：怎样让队伍持续保持高能量？——做好非物质激励，换个角度看，让成员“眼里有光”
1、用好非物质激励来激活队伍
• 小组研讨：给出色部属加薪了，为何他还不满意？
• TIPS：准则加薪＝零加薪
•
实例：杰克韦尔奇的激励之痛
• 小组研讨：面对不可或者缺的大量“B类”员工，该怎样激励？
• 抓手：无声的批评更有力
• 小组研讨：资源有限时，管人者还能“有效激励”队伍吗？
• 抓手：低成本激励的运用
２、做好队伍动能的永恒激发
• 碰头：怎样让激励永远发挥作用，从而持续影响队伍动能？
• 抓手：赞美的采用
课程收束
将自己铸造成器，让自己从出色到卓越，完成A——A＋之旅
实战上手和实例工作坊（可选）
1、公司真实实例导入（课前调研）：
• 情境示例1（定位错位）：某技艺主力刚晋升技艺经理，队伍中还有之前同级别的同事，怎样开展事务？
• 情境示例2（标的模糊）：某销售队伍业绩下滑，公司要求“拉升业绩”，怎样用OGSM分解为可执行标的？
• 情境示例3（激励失灵）：一位本领突出但最近消极怠工的老员工，怎样重新点燃他的事务热情？
• 情境示例4（带人无方）：一位新入职的00后员工积极性很高但屡屡出错，怎样用情境领导力有效带练？
• 情境示例5（协同乏力）：跨部门项目资源争抢严重、各方推诿扯皮，怎样促成破解？
2、分组实战：
• 每组选取一个真实情境，运用课程所学抓手（定位定位卡、标的分解画布、激励菜单、知人善任矩阵、影响力打法卡），完整规划《管控解题打法》。
• 方案需包含：问题诊断、核心打法、具体抓手、执行规划、预期成效。
3、结晶路演和互评：
• 每组选派代表开展15分钟方案路演，其他组用《领导力方案评核表》点评。
• 讲师开展专精复盘，评选“最 佳管控实践奖”。
4、签署承诺：
• 全体参训者签署《A+经理人践行承诺书》，承诺将所学抓手运用于实际事务。
借助本课，中基层管人者将彻底告别“定位错位、标的失焦、激励失灵、带人无方、协同乏力”的管控困境，真正掌握 “定位定位-管控绩效-非物质激励-情境领导-影响力协同” 五维核心本领，在“管控他人”和“内部协同”两大要害情境中达成突破，从“业务高手”蜕变成为“队伍领 袖”和“价值创造者”，助力公司炼就一支能打硬仗的中坚管控后备链。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|陶娟老师
适合谁听
性。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。