高层管理者(经营决策层) 区域销售经理零售终端店经理/店长 可定制大纲

经营型店长实战班:从“时间管理”到“业绩转化”

在零售业界,门店是直面市场的“最后一公里”,执行层面,而店长则是这一公里的核心指挥官。可是,我们在走访大量连锁门店时发现,许多店长正深陷“身份错位”和“本领断层”的双重困境:…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
陈小洪
课程编号
PX-T8247
经营型店长实战班:从“时间管理”到“业绩转化”
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课程背景

在零售业界,门店是直面市场的“最后一公里”,执行层面,而店长则是这一公里的核心指挥官。可是,我们在走访大量连锁门店时发现,许多店长正深陷“身份错位”和“本领断层”的双重困境:

1.

困在琐事里的“超级保姆”

大部分店长由技艺主力或者金牌导购晋升而来,习惯亲力亲为。面对繁杂的门店事务,他们缺乏事务分配和分级本领,不懂得“抓大放小”。结果是:店长淹没在收银、理货、搞卫生等等琐碎事务中,不仅自己身心俱疲、效率低下,还导致队伍失去成长空间,形成“店长干死,员工闲死”的恶性循环。

2.

面对新生代的“无力指挥官”

随着00后员工成为主力,从实践看,传统的“我说你做”式管控已然失效。面对个性强、自我意识高的新一代员工,从实践看,店长们常遭遇“说了不听、听了不做”的尴尬局面。内部交流成本高企,协同效率低下,管控权威难以构筑。

3.

不懂经营的“事务官”

由于技艺出身,经营意识和销售本领薄弱是普遍短板。大多数店长缺乏标的拟定和资料拆解本领,往往倚重上级下达指令,被动接单;面对业绩压力,只知道打折促销,却不懂怎样借助资料诊断“人、货、场”的深层问题;同时,老买方维护意识缺失,导致门店客流日益枯竭,销售氛围低迷。

本课基于“自我管控→经营赋能→队伍教练”的成长推演,深度融合时间将控四象限、GPS-AM标的拆解、SPIN销售法则等等经典抓手,旨在支援店长完成基因重组,从“超级导购”转型为“经营型操盘手”。

课程收益

1.

掌握时间主权:

运用四象限法则和4D要则,拒绝瞎忙,从繁杂琐事中抽身。

2.

学会高效放权:

掌握ABC分类法,达成“人岗匹配”,破解“店长干死、员工闲死”的困局。

3.

科学拆解标的:运用GPSAM模型和SMART要则,将公司高标的转化为可执行的落地动作。

4.

具备经营思路:借助资料雷达图诊断“人、货、场”,精准定位病灶,告别凭感觉管控。

5.

拉升销售战力:

掌握SPIN和FABE实战话术,从卖货品转向卖方案,拉升连带率。

6.

带走实战抓手:

获得即插即用的落地模板和表单,确保培训内容可直接转化为日常事务准则。

课程大纲

破冰导入:你的时间都去哪儿了?

【现况诊断】时间将控本领评核

1. 店长陷入琐事:缺乏事务分级和分配本领

2. 执行本领弱:不会“抓大放小”,导致队伍效率低下

3. 员工年轻化、个性强:交流协同效率低,“说了不听”

一、

对时间将控的重新认知

1.

何为时间将控?

1.1

时间将控的基本概念

1.

为何要做时间将控

1

1.1

时间将控的三大观念

1.2

效益=效能x效率x勤奋

【实例故事】时间将控的意义

2

1.

防范你的“时间窃贼”

1.1

时间不够用的问题根源

1.2

影响时间将控在七大习惯

一、

时间将控的二大要害办法

1.

构筑明晰的标的

1.1

明晰标的做好规划

1.2

为何我们总习惯将标的定得很低

1.2.1

拟定低标的的原因

1.2.2

当我“觉得做不到”要怎样处理?

1.3

标的规划的SMART要则

【课堂交流】请分别列出生活以及事务中的3个标的

1.

高效的时间将控抓手和要则(要害 vs 紧急)

1

1.1

时间将控四象限法

1.1.1

第一象限(要害并且紧急):危机处理和突发差事(如客诉)

1.1.2

第二象限(要害不紧急):核心竞争力的炼就(如标的拟定、资料拆解、员工带练)

1.1.3

第三象限(紧急不要害):干扰和琐事(如某些电话、不要害的访客)

1.1.4

第四象限(不要害不紧急):纯粹的浪费(如闲聊、无效会议)

【小组碰头】怎样从第一象限走向第二象限

1.2

时间将控的4D 斩断法

1.2.1

Do it now(立即做):高价值差事

1.2.2

Delegate(委托做):放权给部属

1.2.3

Diarize(稍后做):排入日程表

1.2.4

Don't do it(删除):拒绝无效社交和琐事

1.

时间处理四个注意事项

1.1

20% 的黄金经过,决定了决定80% 的业绩

1.2

构筑并行、串行的事务模式,简化流程

1.3

每天至少有30-60分钟“不被打扰时间”

1.

一张“个人清单”

【落地抓手】《店长每日事务优先级清单模板》

一、

高效放权:将时间还给要害的事

1.

放权的本质:不是推卸责任,而是放大价值

1.1

放权三要素:信任、准则、反馈制度

1.2

放权误区:放任≠放权,需配套查验节点

1.3

放权前的盘查:哪些事必须自己做?

1.

怎样根据员工特性发挥最大价值?

1

1.1

根据员工特性分级放权

1.2

员工性格/本领四象限

1.2.1

主动型员工:委以重任,鼓励革新

1.2.2

执行型员工:交代细节,落地时,确保落地

1.2.3

个性强员工:明晰准则,守好底线

1.

放权的办法:充分放权 vs 不充分放权

1

1.1

激励和约束并重的放权打法:ABC分类法

1.1.1

高价值,高影响(店长亲自抓)

1.1.2

可放权、需督导(主力员工负责)

1.1.3

准则化、可下放(普通员工执行)

【小组碰头】对某门店的员工开展“本领评核”以及规划 “分级放权”

一、

压力管控:店长的情绪和能量续航

1.

为何会产生压力?

2.

店长的自我抗压和情绪管控

1

1.1

接纳情绪:允许自己有疲惫和烦躁

1.2

物理隔离:事务时全力以赴,下班后切换频道

1.3

寻找支持:向上交流资源,横向寻求领会

1.

员工压力调节

1

1.1

识别员工压力信号

1.2

疏导而非压制

1.1

1.1.1

借助信念建设营造良好事务氛围

1.1.2

稳定的交流频率确资讯渠道通畅

1.1.3

用教练工带练取代说教式指导

【交流提问】您认为自己是名合格的店长吗?

1.

出色的经营型店长三项核心本领

1.1

能,管控

1.2

懂,生意

1.3

会,教导

一、

能管控:经营标的拟定和落地

1.1

何为标的管控

1.1.1

标的管控的定义

【交流提问】以下哪个情境是标的管控?

1.1.2

标的设定要遵循的五项要则:SMART要则

1.1.3

标的走向结晶的三个开关

1.2

怎样科学的拟定销售标的?

【课堂碰头】2月业绩同比增长5%,环比增长10%,3月标的要求同比增长15%,环比增长20%,换个角度看,应该怎么处理?

1.2.1

算清账本:标的难不难,钱从哪里来?

1.2.2

拆分标的:销售标的拆解思路和实用抓手

1.2.3

诊断标的:四步评核法检验标的拆分合理性

【课后作业】取店铺某月的销售标的,运用三步法重新拟定店铺的销售标的。

1.3

路径拆解,将销售标的转化为行动规划

1.3.1

打法解码:将数字转化成要害差事[GPS-AM模型]

1.3.2

标的落地进程常见的问题

1.3.3

拟定落地行动规划:5W1H落地抓手

1.4

进程将控,查验力=执行为

1.4.1

进程跟踪和纠偏反馈

一、

懂生意:资料是零售门店管控的基础

1.

资料是门店实地的眼睛

1.1

资料反馈门店经营效率

1.1.1

资料拆解中有两大类的运用

1.2

门店经营效率的二个核心指标

1.2.1

收益性指标

1.2.2

经营效率指标

【实例拆解】……倘若你是A店长,请判断为何原因导致店铺业绩下滑?借助什么办法拉升店铺业绩?

1.

“卖场体温计”诊断“人货场”经营效率

1

1.1

门店业务价值链深度剖析

1

1.1.1

店铺业绩管控公式:销售额=客流量×成交率×客单价

1.1.2

业务价值链拆解影响生意的要害指标

•

前端指标:曝光量、进店率、停留时长

•

进程指标:体验率,咨询率

•

结果指标:成交率、连带率,客单价

•

售后指标:复购率、转引见率、客诉率

1.1

最低成本拉升业绩的三个抓手指标管控

1.1.1

机会点:客单量货品结构销售本领

1.1.2

破局点:连带率货品陈列销售本领

1.1.3

将控点:复购率货品价值服务体验

【课堂操练】测算要害指标对业绩拉升产生的影响

1.

门店诊断和经营拆解会

【PS.1天版的课程此学识点将移到标的管控执行查验环节】

1

1.1

门店问题四维诊断法

1.1.1

诊断点一(看样貌)

1.1.2

诊断点二(看库存)

1.1.3

诊断点三(看管控)

1.1.4

诊断点四(看服务)

1.2

经营拆解会的“三板斧”

1.2.1

会前:资料收集和异常点标注(交通灯标红)

1.2.2

会中:怎样用资料“剥洋葱”找到真因(5Why法)

1.2.3

会后:一张表跟到底

【小组碰头】公司定制实例:小组根据实例内容准备一份15分钟的晨会内容,并派代表担当“店长”召开晨会

【落地抓手】《会议记录表》

一、

会教导,员工销售本领拉升带练

1.

员工和“成单”失之交臂的两个核心原因

1.1

对顾客消费心理认知不足

1.1.1

消费观念转化带来的诉求变化

1.1.2

突破认知让货品成为解题打法的载体

1.1

销售服务力不足

1.

1.1.1

销售打法不当:学会用买方的脑袋思索

1.1.2

销售招数不足:用买方喜欢的方式来对待他

1.

2.

1.

读懂买方“购买” 行为背后的核心驱动力

【实例碰头】顾客的诉求点有哪些?

1

1.1

顾客为何要“购买”?

1.1.1

“购买” 行为背后的三重动力

1.1.2

影响购买决策的三个问题

1.2

用SPIN 法则深度探询顾客诉求

1.

2.

3.

4.

1.1.1

弄懂顾客的情况

1.1.2

发现其中的问题

1.1.3

为顾客构筑困境意识或者练出具体诉求

1.1.4

放大顾客诉求/困境

1.1.5

提供解题打法

1.1

SPIN 法则运用举例以及实战上手

【运用实例】从体验3800元新品,最终成交74000元

1.

货品价值练出和呈现

【实例导入】观看xx门店视频,小组碰头

1.

2.

1

2

3

3.1

销售进程中常见的五个误区

3.2

销售人员必须掌握的基础技艺:FABE法则

3.3

FABE模型的采用陷阱

3.4

FABE法则的二个核心采用要则

3.4.1

利益优先要则:将货品“卖点”转化为“买点”

【实战上手】选项一款货品开展“买点话术”规划,并2人一组完成定位上手

3.4.2

投其所好要则:让货品功能都在情境画面中

【实例拆解】销冠不一定是最懂技艺参数,但一定是最懂人性

一、

核心学识点回顾和答疑

二、

个人行动规划拟定

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|陈小洪老师

适合谁听

区域销售经理、零售终端店经理/店长。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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