中层管理者(运营决策层) 公司大学负责人培训经理 可定制大纲

敏捷破局:AI时代混合式学习项目设计与高价值运营

当前的职场正处在AI技艺、经济结构调整和人口结构变化三重浪潮的叠加之下。一方面,AI技艺不仅在替代大量规则化的白领岗位 ,从实践看,也可能在未来几年导致近25%的应届毕业生面临失业隐患 ,同时 “35岁+” 心得充实的资深员工也遭遇着严重的就业壁垒 ,英才浪费和断层现象日益严重…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
郭怀杰
课程编号
PX-T8353
敏捷破局:AI时代混合式学习项目设计与高价值运营
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课程背景

当前的职场正处在AI技艺、经济结构调整和人口结构变化三重浪潮的叠加之下。一方面,AI技艺不仅在替代大量规则化的白领岗位 ,从实践看,也可能在未来几年导致近25%的应届毕业生面临失业隐患 ,同时 “35岁+” 心得充实的资深员工也遭遇着严重的就业壁垒 ,英才浪费和断层现象日益严重。

另一方面,职场主力已由90后和00后构成,从实践看,他们对待职业更为谨慎和务实,渴望清晰的成长路径、有意义的事务和和公司价值观的共鸣 ,实操中,但同时也在高竞争压力下充满焦虑 。

在这样的环境下,公司的培训部门必须转型升级——从学识的传递者,进化为赋能个体、锻造队伍、破解真实业务问题的催化型组织。本课以行动研习为核心办法论,融合线上和线下的优势,旨在支援研习和演进负责人炼就出能直接贡献于组织韧性和革新本领的混合式研习项目。

课程收益

学完本课,您将能够:

▪ 精准诊断:运用系统性诊断抓手,精准识别在AI冲击和经济调整期下,组织的要害业务难题和员工的本领缺口。

▪ 敏捷规划:迅速响应业务诉求,规划出以行动研习为主线的混合式研习项目蓝图,达成线上效率和线下深度的完美结合。

▪ 高效营运:掌握驱动多代际参训者(从90后到70后)深度参与与持续研习的营运打法和促动技艺,格外是在虚拟场域中激发碰撞和共创。

▪ 价值显性化:构筑以资料和行为改变为导向的评核架构,让混合式研习项目的投资回报清晰可见,赢得业务部门的认可和支持。

课程大纲

一:洞察时代——VUCA时代下的组织研习新挑战

1.1: AI的冲击和机遇

1.1.1: AI正在重塑哪些岗位:白领“倒计时”和新兴职业崛起

1.1.2: 实例:公司怎样“裁旧招新”和开展AI本领转型

1.1.3: 行动研习在AI时代不可替代的价值:激发集体智慧和复杂问题破解

1.2: 组织对研习演进的新要求

1.2.1: 从“成本中心”到“价值创造中心”的定位转变

1.2.2: 业务部门对培训的三大核心诉求:敏捷,有效、关联业务

二:重构规划——混合式行动研习项目的敏捷规划蓝图

2.1: 以终为始:定义项目成功的准则

2.1.1: 怎样从业务痛点中提炼合格的行动研习课题

2.1.2: 设定可衡量的项目标的:平衡业务结晶和英才演进

2.2: 精准施策:多代际参训者的画像和旅程规划

2.2.1: 绘制90后、00后和80后、70后的研习者画像

2.2.2: 规划贯穿“课前-课中-课后”的混合式研习旅程地图

2.2.3: 线上和线下环节的功能定位和节奏将控

2.3: 内容为王:AI赋能和问题导向的内容架构

2.3.1: 整合AI抓手(如提示词工程)作为研习内容的一部分

2.3.2: 构筑基于真实业务问题的“微课+实战差事”内容架构

三:落地营运——驱动参与与共创的营运技艺

3.1: 多代际研习社群的激活和维护

3.1.1: 线上社群的启动和日常“点燃”打法(针对Z世代)

3.1.2: 激发“老法师”资深员工分享心得的价值感和仪式规划

3.1.3: 游戏化和激励制度规划,保障全程参与度

3.2: 高效促动:线下深度研讨和线上异步协同

3.2.1: 针对复杂业务难题的线下经典促动技艺(如世界咖啡)

3.2.2: 利用线上协同抓手开展异步研讨和决策

3.2.3: 促动师的核心定位:保护少数派、激发沉默者、带出共识

四:验证价值——研习价值的显性化和结晶固化

4.1: 让价值说话:超越柯氏四级的成效评核

4.1.1: 追踪行为改变和业务结晶的要害指标规划

4.1.2: 制作精彩的项目结晶故事,向管控层呈现价值

4.2: 结晶固化和组织赋能

4.2.1: 怎样将出色实践转化为可复用的准则流程(SOP)

4.2.2: 练就内部促动师,炼就可持续的行动研习信念

4.3: 实战工作坊:输出你的项目方案

4.3.1: 小组上手:运用全套办法论,规划一个化解真实业务挑战的混合式项目

4.3.2: 结晶展示和跨界反馈,实地精进方案

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|郭怀杰老师

适合谁听

公司大学负责人、培训经理、HRBP、组织演进(OD)专员、希望借助培训促成业务问题破解的业务领 导 者。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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