课程背景
新生代员工抗拒被“管控”，却极度渴望被“赋能”。他们并非不爱奋斗，在实际应用里，而是拒绝无意义的消耗。传统的指令式、纠错式带领，难以练就出革新敏捷，敢于担责的年轻队伍。教练式领导，以提问代替告知，以激发代替练出，成为开发新生代潜能的密钥。
本课融合ICF教练核心本领和新生代心理特质，交付一套极简实用的教练带练流程，让管人者从“超级保姆”转型为“本领催化师”，迅速复制能打硬仗的年轻后备链。
课程收益
领悟教练式领导和新生代管控的深度匹配
掌握深度聆听、有力提问和精准反馈三大教练核心技艺
熟练运用GROW模型开展新生代绩效和演进带练
学会处理带练中的情绪阻抗，炼就安全成长场域
课程大纲
模块一：教练定位觉醒——为何新生代更需要教练而非裁判
1.
新生代眼中的理想领导画像
1.1 “大神”带飞：崇拜专精而非职权
1.2 我要的是副驾驶，运行层面，不是后排指挥
2.
从管控到赋能的定位跃迁
2.1 四种领导定位：指挥、老师、教练，伙伴
2.2 教练的信念基石：每个人都是OK的，具备所有资源
3.
教练式对话初体验
3.1 演示：一场三分钟对话怎样点燃员工
3.2 自我测评：我的教练领导力现有水平
模块二：核心技法——深度聆听和有力提问
1.
深度聆听：听见语言之下的渴望和情绪
1.1 三个层次聆听：事实、感受，价值观
1.2 聆听新生代“吐槽”中的正向意图
操练：转化抱怨为积极诉求
1.3 沉默和留白的赋本领量
2.
有力提问：打破思路牢笼，开启新觉察
2.1 开放型、度量型、奇迹型问题的采用情境
2.2 “假如”轮廓：移除限制性信念
2.3 防止“教练式审问”：构筑轻松探询氛围
3.
精准反馈：让成长“看得见”
3.1 确认式反馈和复盘式反馈
3.2 从“你怎么又错了”到“我们学到了什么”
模块三：赋能对话轮廓——GROW模型新生代运用版
1.
Goal标的：从“要你做”到“你想做”
1.1 用梦想九宫格引出绩效标的
1.2 标的清晰度检测：SMART2.0和能量值
2.
Reality现况：用资料而非评判说话
2.1 带出新生代自我盘查资源和差距
2.2 避开“老人言”陷阱，锁住当下事实
3.
Options方案：激发创意的发散和锁住
3.1 脑洞大开：允许“疯狂方案”存在
3.2 选项权交还：你更倾向于哪个？第一步做什么？
4.
Will意愿：从说到做的行动闭环
4.1 行动颗粒度和最小可执行单元
4.2 构筑问责和支持系统：搭档、打卡、复盘节点
5.
完整GROW流程实例上手
5.1 实例：怎样带练一个想辞职的潜力95后
5.2 参训者三人小组轮流担任教练、买方、观察者
模块四：带练中的情绪和能量管控
1.
识别新生代的情绪信号和防御模式
1.1 退缩、对抗、过度顺从背后的真实声音
2.
带练前的状态调控
2.1 构筑亲和和信任的瞬间技艺
3.
当带练陷入僵局时的重启招数
3.1 转换视角、更换情境、导入隐喻
4.
规划队伍教操练惯养成规划
4.1 每日10分钟“激活对话”模板
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|郭怀杰老师
适合谁听
中基层管人者、技艺组长、导师/带教、HR研习演进人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。