课程背景
2. 长期以来，绩效管控一直是公司十分核心的管控命题，也是令公司各级管人者以及人力资本从业者十分头疼的问题。推行绩效前，各公司跃跃欲试，将绩效管控当作一将万 能宝剑，认为有了它就能够所向披靡，破解公司面临的各种问题和挑战；推行后，发现困难或者问题重重，要么半途而废，往细里说，要么沦落为形式而没起到真正的作用，为何绩效考核成了众多公司的“鸡肋”？
3. 本课将从绩效管控的困惑和失效的根源入手，纵深剖析绩效管控存在问题症结的深层次原因，收束提炼出绩效管控成功推进的必要条件和施行打法；同时详细引见以方略为导向的绩效管控架构的构成以及最 佳办法实践，使人力资本管人者准确掌握成功绩效管控架构搭建的先决条件和核心学识本领，让绩效管控真正成为公司方略标的达成和管控水平拉升的有利推手。
课程收益
5. 1、让参训者弄懂到绩效管控的变革新趋势。
6. 2、使参训者弄懂掌握绩效管控成功落地的必要条件。
7. 3、让参训者掌握绩效管控循环系统的要害四步法以及每个环节的抓手招数。
8. 4、破解参训者过去面临的问题或者困惑，矫正过去绩效管控中存在的误区和漏洞。
9. 5、参训者掌握绩效管控全进程中的有效交流和共识达成招数。
10. 6、让参训者弄懂MBO标的管控、KPI、OKR、PBC、360度考评等等几大绩效管控抓手的运用情境和选项依据。
11. 7、让参训者掌握绩效管将控度或者方案的规划思路和招数。
12.
【课程时长】
2天（6小时/天）
课程大纲
16. 导言开场：
18. 一、公司的追求和困惑：绩效管控发芽的土壤
19.
1、实例分享：一家上市公司的追求
20. 2、成功的绩效管控能给公司带来什么？
21. 二、绩效管控的变革新趋势
22. 1，几大明显趋势和背后的原因
23. 2、知名公司的实例说明
24. 三、何为方略性绩效管控？
25. 1、概念和运用
26. 2、绩效管控和绩效考核的关系
27. 3、 小组研讨：你们公司的绩效管控遇到了什么问题或者困惑？
28.
实例分享：绩效是一将双刃剑，而非万 能钥匙。
29. 四，问题的根源：对绩效认知的误区成为不成功的要害因素
30. 1、失效的根源有哪些？
31. 2、交流：参训者思索公司内部绩效管控失效的根源在哪里？（各种回答都写下来）
32. 3、带领参训者一起寻求答案并找到破解办法
34. 一、绩效管控成功的必备条件
35.
实例分享：一个失败的绩效实例
36. 交流：成功落地还有哪些必备条件？
37. 二、绩效管控从0到1的要害流程节点
38.
实例分享：某公司绩效推行的局部试行打法
39. 三、有效的绩效管控架构组成
40. 1、公司方略标的架构
41. 2、从公司到个人的核心指标架构
42. 3、和公司匹配的绩效管控抓手
43. 4、有效的绩效管将控度或者方案
44. 5、简单实用的绩效表格
45. 四、绩效管控抓手的选项
46. 1、标的管控/KPI的运用情境
47. 2、平衡积分卡的运用情境
48. 3、PBC的运用情境
49. 4、OkR的运用情境
50. 5、360度考评的运用情境
51. 6、各种绩效抓手的选项和组合运用
52.
交流：你们公司是依据什么对绩效抓手开展选项？
53. 五、绩效管将控度或者方案
54. 1、组织机构以及职责分工清晰
55. 2、考核关系明晰
56. 3、考评周期设定依据
57. 4，考评维度说明
58. 5、权重规划合理
59. 6、绩效管控全流程运作和节点要求
60. 7，异常情况的考评规则
61. 8、多样化的绩效交流方式
62. 9、简单实用的绩效管控表
64. 一、模型引见：绩效管控全进程循环系统
65. 二、绩效标的规划的拟定
66. 1、绩效规划的来源和形式
67.
交流：还有哪些来源？
68. 2、以方略为导向的绩效标的规划的拟定
69.
实例演示：标的的分解和拟定
70. 三、绩效规划的施行和带练
71. 1、有效带练员工的办法和抓手
72. 2、带练中交流的方式和招数
73. 带练上手：
74. 四、绩效评价和面谈反馈
75. 1，绩效考评的注意事项
76. 2、绩效反馈中的交流招数和抓手
77.
实例拆解：如此绩效面谈存在哪些问题？
78.
情景还原：绩效面谈
79. 五、绩效结果的运用招数
80. 1、绩效结果运用的方式：单维度或者多维度开展
81. 2、绩效改进规划的拟定和交流招数
82. 3、英才评价和演进规划的拟定
83. 六、结果运用中的注意事项
84. 1）对部门人员的演进做统筹规划
85. 2）轻易不承诺，有承诺要合规，必兑现
86. 3）结合公司的绩效制度和岗位诉求加以运用
87. 4）和HR部门的积极交流
88.
参训者交流：结果运用中存在的挑战或者问题？
89. 七、实例研讨：某公司的绩效管控实例问题拆解和破解思路
90.
课堂操练：分组碰头并给出破解思路
91.
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|郝洪梅老师
适合谁听
14. 适用于公司老板、高级管人者以及人力资本管人者。。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。