新员工培养 应届毕业生新入职员工 可定制大纲

从校园到职场-完成学生到职业人的进阶成长

应届毕业生从校园步入职场,普遍存在

授课时长
1天
授课方式
实例精讲 + 实地上手 + 抓手落地 + 小组碰头 + 情景还原
建议人数
20–40 人
主讲
赵燕
课程编号
PX-T8526
从校园到职场-完成学生到职业人的进阶成长
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课程背景

应届毕业生从校园步入职场,普遍存在

定位认知模糊、业余心态较重、职业化素养不足、缺乏结果思路和商业交换意识

等等问题,难以迅速完成从学生到职业人的核心转变,既影响个人职场成长,也无法迅速适配公司队伍要求。本课锁住校园人到职场人的要害蜕变,助力新人迅速构筑职业认知、修炼职业心态、掌握职场做事办法。

课程收益

1. 清晰认知职业定位,完成从业余选手到职业选手的核心转变

2. 掌握职场六大核心心态,树立正确的事务认知和职业价值观

3. 构筑价值交换思路,明晰职场价值交换的底层推演

4. 树立结果导向意识,掌握职业化做事的核心办法和抓手

5. 迅速适配职场规则,拉升职场适应力和个人核心竞争力

课程大纲

1、

职场身份认知:

告别象牙塔,步入职业场明晰从学生到职场人的核心身份转变核心思索:我是谁?我应该是谁?

1.

【抓手】《校园人→职场人身份转变自查表》

1、

职业选手和业余选手的四大区别

1. 业余选手以业为乐,职业选手以业为生。

2. 业余选手满足自我,职业选手满足买方;

3. 业余选手做了就行,职业选手精益求精。

4. 业余选手消磨光阴,职业选手惜时如金;

5.

【实例】同岗两位新人:业余型摸鱼敷衍、职业型主动精进,在实际应用里,3 个月后职业型成功加薪转正

6.

【上手】职业 / 业余选手行为对标自测,在实际应用里,小组分享改进方向

1、

职业化的两大糟粕信念:

1. 摒弃江湖信念,坚守职场规范准则

2. 跳出家信念思路,树立商业价值认知

1、

职业化修炼:九九归一法

1. 别人和自己是两回事

2. 功劳和苦劳是两回事

3. 批评和表扬是两回事

4. 过去和现在是两回事

5. 对人和对事是两回事

6. 感情和要则是两回事

7. 友谊和商业是两回事

8. 家和公司是两回事

9. 社会和职场是两回事

10.

【实例】员工加班 3 天无核心输出(只有苦劳),员工 1 天精准交付结果(获得功劳)的对比

11.

【抓手】《九九归一法职场行为口袋卡》

5、职业化核心价值:拉升个人职场身价

1,

心态核心认知:

1. 打工心态 vs 老板心态

2. 深度反思:你为谁事务?你为何事务?

3. 破除 “等价交换、应付事务” 的错误认知

4.

【实例】打工心态混日子无成长,老板心态主动精进 1 年成储备干部

5.

【上手】打工心态→职业心态话术改写操练

1、

职场人四类定位:

1. 人裁、人材、英才、人财核心公式:成功 = 心态 × 本领,心态决定职业高度

2.

【抓手】《职场人财定位矩阵图》

1,

职场必备六大心态修炼:

1.

空杯的心态:

倒空自我,具体来看,开放成长

2.

【上手】写下 3 个需倒空的固有认知,拟定空杯行动

3.

积极的心态:

练出正向思路,活在当下

4.

【抓手】《积极心态每日 3 问卡》

5.

负责的心态:

拒绝抱怨,实操中,主动担当

6.

【上手】责任 “三不问” 实践训练

7.

付出的心态:

先付出后回报,在实际应用里,摒弃侥幸

8.

研习的心态:

持续迭代,自我超越

9.

【抓手】《职场月度研习规划模板》

10.

感恩的心态:

感恩成长,珍惜机会

1、

构筑价值交换思路:

为自己事务

1. 价值交换两大要素:靠要则做事、靠结果交换

2. 价值交换两大准则:成年人推演,社会人心态

3. 职场执行五大转变:独立型,主动型、法治型、守责型、开放型

4.

【上手】职业人商业交换宣誓,强化要则意识

1、

构筑结果导向思路:

告别差事,锁住结果

1. 差事和结果的区别:只挖坑不出水 = 做差事,就一线经验说,挖到水 = 做结果

2. 结果三要素:有时间,有价值、可考核

3. 结果导向标杆:九段秘书层级准则

4. 做结果三大要则:买方要则、交换要则、查验要则

5.

【实例】差事型只发通知、结果型全流程落地会议的对比

6.

【抓手】《九段秘书对标表》《结果三要素编写模板》

1、

做结果的核心思路和办法

1. 两大思路:外包思路、底线思路

2. 三大办法:复述承诺法、分解法、重点法

3.

【上手】用三大办法拟定个人本周核心事务结果规划

1、

内部买方价值:

下道工序就是上道工序的买方

1.

【抓手】《内部买方价值服务清单》

2.

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|赵燕老师

适合谁听

应届毕业生、新入职员工、职场 0-1 年新人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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