课程背景
管控大师约翰·麦克斯韦尔曾说：“倘若你不能影响他人，就无人追随你，而无论你的头衔为何。”数智化浪潮下，组织边界日益模糊，员工诉求日趋多元，传统的“命令-将控”式管控正在加速失效。大量领 导 者发现：职位赋予的权力越来越难以换来真正的追随和信任。他们从业务主力被提拔为管人者，却仍然习惯用“给答案”“下指令”“抓管控”的方式带队伍，结果越用力，队伍越倚重、越僵化、越缺乏创造力。这就像一位顶 级球员直接担任教练，个人本领再强，也难以保证整个队伍赢得比赛。真正的领导力，具体来看，正在从“职位权力”转向“非权力影响力”——依靠专精、关系、人格、信念、价值观等等软实力激发队伍的自主性和创造力。而在这一转型进程中，领 导 者往往会遇到以下共性问题：
• 怎样重审心得的价值，防止在数智化时代被“心得”拖累？
• 非权力影响力到底来自哪里？有没有可复用的模型？
• 使命、愿景、价值观怎样从“墙上的口号”变成“心中的信仰”？
• 面对复杂问题，怎样跳出线性思路，做出更高质量的系统决策？
• 怎样借助一次对话，真正赋能部属，而不是继续“给答案”？
• 怎样用提问代替告知，成为队伍信赖的教练型领 导 者？
• 复盘做了很多次，为何总是“走形式”，无法形成改进闭环？
本课基于非权力领导力前沿理论，结合数智化组织特征，革新性提出“彩虹模型”——将公司三观、信念信仰、价值观共识、系统思索、要害交流、教练提问、复盘校准七项核心本领分别对应彩虹七色，形成从方略层到办法层再到进化层的完整影响力图谱。课程借助理论解说、抓手上手、实例研讨等等多样化形式，支援领 导 者完成认知突破和行为升级，在不确定中引领队伍持续进化。
课程收益
• 重审心得在数智化时代的价值和局限，构筑适应变化的成长型思路
• 识别数智化组织的三种个性，匹配差异化的领导打法
• 掌握非权力领导力的彩虹模型（七色模块），构筑系统性影响力
• 有层次地解读公司三观（使命、愿景、价值观），用信念引领队伍破局
• 运用系统思索抓手，拉升复杂决策的质量
• 掌握赋能个体的要害交流招数
• 学会用提问放大影响力，成为队伍的教练型领 导 者
• 运用复盘技艺达成动态校准，促成持续改进
课程大纲
一、怎样重审心得并领会数智化挑战？
1. 心得的“双刃剑”
• 心得的价值：模式识别、效率拉升、隐患规避
• 心得的陷阱：路径倚重、认知固化、适应性下降
• 心得和环境
1.
从资讯化到数智化时代
• 技艺概念和代际概念
• 数智化：以用户新体验为核心抓手、以经营新增长为终局标的
1.
实例：
买方到店精准营销；AI短视频营销
• 数智化不等于资讯化
1.
实例：
打车模式的变化
3. 从“心得型领导”到“实验型领导”
• 数智化对领 导 者的新要求：敏捷、好奇、容错
• 成长型思路 vs 固定型思路
二、怎样识别数智化时代组织的三种个性和领导力认知突破？
1. 数智化组织的四个特征
• 组织结构
• 业务革新
• 买方交流
•
信念氛围
1.
支撑四个特征的三种组织个性
• 权力分散
• 个体崛起
1.
实例：
腾讯00后的六大价值观报告。华为让听得见炮火的人做决策，换个角度看，铁三角模式
• 共生联盟
1.
领导力的三个认知
• 领导力基本认知
1 激发人们意愿、协调各种资源、自愿并且卓越的完成既定标的
2 表现公式：表现=本领×意愿+自愿；
• 领导力和信念
1.
实例：
个体问题or群体问题
• 领导力能落地
三、怎样领会非权力领导力的“彩虹模型”？
1. 领导力的演进进阶图
• 职位型-认同型-生产型-育人型-领 袖型
• 五种权力
• 每个层级无法跳级
1.
碰头：
非权力影响力应该是从哪一层级开始？
2. 彩虹模型总览
彩虹的七种颜色分别对应非权力领导力的七个核心本领模块，构成完整的影响力图谱：
• 红色：公司三观
• 橙色：信念信仰
• 黄色：价值观共识
• 绿色：系统思索
• 青色：要害交流
• 蓝色：教练提问
• 紫色：复盘校准
1.
画布：
彩虹模型全景图
四、怎样透过方略层（红橙黄）搭建思想架构？
1. 有层次的解读公司三观
• 领会六层次
1.
画布：
领会六层次模型图
• 彼此之间的关系
• 每个层次的寓意
1.
实例：
社会主义核心价值观
2.
实例：
君子之交淡如水，小人之交甘若醴；“三十而立”立的为何？
• 三观的层次
2. 信念信仰：用信念引领队伍破局
• 领会六层次从下向上找问题
• 由下而上的思路死局，由上而下的思路破局
1.
实例：
考上一般大学四年大学生涯的思路破局，刚刚踏入事务的行政小白职场生涯的思路破局
• 信念引领的四大杠杆
3. 价值观共识：怎样让价值观落地生根
• 价值观具备一票否决权
• 价值观落地
1.
实例：
共产党的价值观落地
• 落地五步
• 提炼价值观
• 明晰价值观
• 解读和量化
1.
实例：
阿里“六脉神剑”；华为的“以买方为中心”
2.
研讨：
买方公司使命、愿景、价值观怎么领会？结合它思索怎样更好的渗透给员工
五、怎样运用办法层（绿青蓝）拉升个人影响力？
1. 决策和系统思索
• 管人者五项职能
• 决定和决策的区别
• 科学决策的要害认知
1.
实例：
服装店是否继续开？
• 系统思索
2. 要害交流：赋能个体的要害交流
• Z世代员工特征
• 要害交流的建议
1.
实例：
一次不欢而散的复盘会
3成为好教练：用提问放大影响力
• 教练为何？
提问五则【GROW模型进化版G（Goal）R（Reality）O（Options）W（Will）】
• 提问三个建议
1 “扩展型问题” 而非 “指定型问题”
2 “未来型问题” 而非 “过去型问题”
3 “肯定型问题” 而非 “否定型问题”
• 教练式提问的“黄金三问”
六、怎样借助进化层（紫）收束拉升达成动态校准？
1. 复盘的本质
• 从心得中研习
• 温故而知行，能够为师矣
2. 复盘事
• 重新界定会议主题：欣赏式探寻的会议主题
1.
实例：
常见会议主题和欣赏式对比
• AAR（After Action Review）行动后反思
• 复盘产出KISS模型
• 复盘注意
1.
抓手：
六顶思索帽
3. 复盘自己
• 吾日三省吾身
• 达克效应
• 借事修人
4. 进化之路
• 从出色到卓越：何为出色、何为卓越
• 非权力领导的五个方向
• 每一个人都是管人者：学识性事务者
• 非权力影响力练出的三个维度
1.
抓手：
每位参训者填写《非权力领导力90天进化规划表》
2.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|赵振科老师
适合谁听
中基层管人者、项目领 导 者、储备干部。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。