课程背景
校招宣讲不是资讯传递,而是情感链接和价值共鸣。校招宣讲是公司和学生的首次庄重对话,宣讲质量直接决定学生对公司的认知度、好感度以及报名意愿,优质宣讲能突破同质化竞争,为公司勾住核心主力。
当前校招宣讲普遍存在内容枯燥、交流匮乏、打动人不足等等问题,导致学生注意力分散、公司样貌弱化,亟需借助系统化训练拉升宣讲员综合本领,达成从“完成宣讲”到“高效宣讲”的升级。
课程收益
1.
内容焕新赋能:
掌握枯燥内容趣味化表述以及修辞运用招数,让宣讲内容更具勾住力和记忆点,拉升学生对内容的接受度。
2.
氛围升温聚势:
熟练运用55387法则和交流办法,构筑活跃宣讲氛围,拉近和学生距离,增强学生对宣讲员的好感度。
3.
PPT吸睛增效:
拉升PPT可视化规划和语言串联本领,让每页PPT都能抓住学生注意力,辅助强化内容传递成效;
4.
综合本领提分:
强化控场、应急处理和交流本领,全方位展现公司良好样貌,最终达成英才报名率的有效拉升。
课程大纲
一、校招宣讲的三大核心标的
1. 传递资讯:
精准传递公司招聘诉求、演进前景和公司信念,兼顾资讯完整性和传递效率,无偏差触达学生核心诉求;
2. 构筑好感:
借助宣讲员个人样貌呈现、语言表述和交流规划,练出正向个人和公司样貌,让学生产生情感认同;
3. 助推转化:
有效激发学生报名意愿,具体来看,打通“感兴趣—有好感—主动报名”的转化链路,拉升宣讲实际价值。
二、出色校招宣讲的核心特质
1. 内容有料:
兼顾专精性和趣味性,紧扣学生求职核心诉求,拒绝无效资讯堆砌;
2. 表述有魂:
宣讲员精神风貌佳,传递真诚和笃定,借助言行举止彰显公司核心气质;
3. 交流有感:
打破单向输出壁垒,达成双向情感共鸣,让学生从旁观者变为参与者,实操中,增强归属感。
一、内容重构:从学生视角精进宣讲推演
1. 诉求锁住:
精准提炼学生核心诉求(薪资待遇、职业演进、平台资源),让内容和学生诉求同频;
2. 推演简化:
采用“总分总+故事线”结构重构内容,拆解复杂资讯,降低学生领会成本,防止资讯杂乱;
3. 价值放大:
将岗位优势、公司福利转化为学生可感知的成长价值,而非单纯罗列,强化勾住力。
二、表述升级:枯燥内容趣味化和修辞运用
1. 故事化表述:
用公司真实实例、员工成长故事替代生硬说理,增强内容代入感和记忆点;
2. 情境化描述:
结合学生校园生活、未来职场情境构筑画面,让内容更易引发共情,实操中,拉近心理距离;
3. 轻量化拆解:
将复杂资讯拆分为短句、要害词,搭配语气起伏,防止冗长表述,拉升吸收效率;
4. 修辞手法运用:
巧用比喻(将公司平台比作成长沃土)、排比(强化核心看法)、设问(引发思索)、拟人(赋予公司温度),让表述更鲜活,打破枯燥感。
一、样貌练出:55387法则的落地运用
1. 外在样貌管控:
结合公司属性搭配着装,做到整洁、得体、有亲和力,防止过度随意或者刻板;
2. 肢体语言精进:
站姿挺拔、动作自然得体,用目光接触覆盖全场,传递真诚和笃定,规避负面小动作。
3. 语气语调节奏:
重点内容拉高语调、放慢语速,搭配停顿规划,平淡内容保持平稳,防止平铺直叙,贴合情境语气。
二、交流破局:迅速和学生“打成一片”的招数
1. 开场破冰:
借助共鸣式提问,轻量小游戏、身份共情三种方式,3分钟内拉近距离,激活实地氛围;
2. 全程交流:
规划递进式提问带出发言,用情感共鸣法强化认同,针对冷场、质疑等等情况用交流化解尴尬。
3. 身份转换:
放下“宣讲者”姿态,分享自身求职经历,和学生构筑平等交流关系,迅速将学生变为“自己人”。
一,PPT赋能:让每页都成为“吸睛利器”
1. 视觉精进:
配色统一协调,文字精炼(每页不超过30字),多用图表、图片替代大段文字,拉升视觉冲击力;
2. 动画规划:
采用极简动画(如淡入、擦除),服务于内容呈现和节奏将控,防止过度花哨分散注意力;
3. 语言串联:
为每一页PPT规划专属过渡句,结合动画节奏规划停顿和解说节点,达成PPT和表述无缝衔接;
4. 内容延伸:
PPT仅呈现核心资讯,宣讲时补充细节、故事和修辞表述,充实内容层次。
二、综合实战和应急处理
1. 全流程实战:
分组抽取宣讲主题,具体来看,完整呈现10分钟宣讲片段,整合内容、表述、样貌、交流、PPT全维度招数;
2. 多维点评:
讲师从内容推演、表述成效、样貌呈现、交流规划、PPT适配五个维度针对性点评,明晰精进方向;
3. 应急处理:
针对学生尖锐提问、装置故障、实地嘈杂等等突发情况,解说化解打法,拉升控场和应急本领;
4. 收尾精进:
规划有打动人的收尾方式,强化公司印象,带出学生主动报名,打通宣讲转化闭环。
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|贾丽敏老师
适合谁听
锁住公司负责校园招聘宣讲事务的核心人员、包括HR、业务部门主力、公司内部教练等等、需具备基础表述本领、致力于借助宣讲拉升公司英才勾住力。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
