课程背景
彼得·德鲁克说“所谓管控，就是借助他人来完成事务”！
管控的本质是借助一些手段来改变他人的行为以达成标的的一门学问。管人者能否有效地激励部属是决定管人者标的达成和否的核心本领。
大部分员工都未能将自己的全部精力投入他们的事务之中。这是由于公司的管人者缺少有效激励员工的办法而导致的，随着时代的演进，我们管控的对象也在不停地变化，不过很多管人者对于部属激励的手段却一成不变，仅仅将激励停留在口头上，这导致很多员工日渐懈怠，并缺乏事务动力，手握“权力”和“金钱”两根大棒，却不能洞察到员工的不同诉求和不同标的，并采取有针对性的、行之有效的激励方式来拉升员工的士气，激发员工的战斗力，从而使员工保持最 佳的事务状态
一个出色的管人者，总是能够。故而，管人者不仅需要掌握更多的激励办法，还要善于运用这些激励办法来激励处于不同状况的员工，这样才能管控好公司，拉升公司的凝聚力和向心力，并最终达成公司的演进标的。
课程收益
• 弄懂激励的模型基础，激活组织和个人的办法
• 掌握主流的激励方式分类和特点
• 掌握认可激励法等等常见激励办法
•
掌握激励从诉求开始到施行的六步骤
【课程特色】针对参训者的实际事务情境和差事，开展实战上手，抓手易上手，学之即用
课程大纲
一、认识激励
1、激励的三大理论模型：内容型激励理论、进程型激励理论和行为改造型激励理论
2、激活组织的办法
• 薪酬绩效分配制度
• 信念价值观带出
• 项目制放权管控模式
• 扩大放权
• 培训和成长机会分配
3、激活个人的办法
• 差异化激励
• 淡化等级
• 情感激励
4，激励的四个误区
• 批评打压
• 只见不足，实操中，不见长处
• 旁观放任
• 自己做，不放权
5、激励心法7条
• 不是员工是战友
• 重塑事务的意义，规划事务
• 挑战高标的
• 公司标的和个人利益挂钩
• 信念价值观认同
• 亚信念带出
• 管人者个人魅力拉升
二、激励的基本要则
1．和事务标的结合
2．物质和精神兼具
3．带出性明晰
4．合理合情
5．明晰公平
6．高时效要则
7．诉求差异化
三、激励的办法
1、认可激励法
• 怎样认可员工，才能激发他们的潜能
• 让认可成效加倍
• 公正具体的认可
• 认可的常见激励形式
实例：施耐德集团的认可激励架构
2、体面事务激励法
• 怎样营造对员工的尊重的氛围
• 特定员工的尊重
• 体面事务激励法的5种形式
3、放权激励法
• 放权激励五要则
信任；适度；责任；监管；宽容
• 放权激励三个招数
不细管；给机会；造氛围
4、正反激励法
• 慈不掌兵三要则
事先提出明晰的准则和后果
及时发现纠正、处罚，具体来看，以免积重难返
敢于撤换、辞退不合格
• 怎样批评，员工不反感又积极改进
• 不服管的员工怎样处理
• 即时激励，成效佳
5、竞争激励法
• 用事务资料来激励员工
• 鲶鱼效应：制造危机，往细里说，激活员工的本能
• 晋升激励
• 良性竞争的特征识别
6，标的和收益激励
• 股权激励
• 绩效考核
• 薪酬激励
7，常见的激励小方案
• 100个0成本激励抓手
• 10个低成本激励抓手
• 管人者阅读-松下幸之助的激励21条
四、激励规划的六步法
第1步：诉求，员工想要什么——给他。
第2步：本领，员工能做什么和能做到什么程度——练就他，训练他。
第3步：性格，为何制约员工的本领发挥——支援他改变或者改进。
第4步：环境，在实际应用里，公司环境能否给他很好的空间和平台——创造给他。
第5步：状态，为何干扰员工的事务状态——帮他拆解并指导他。
第6步：优劣，执行层面，让员工认识到自身优劣势——帮其改进和突破。
实例：这样的员工怎样激励
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|穆生一老师
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