课程背景
在公司迅速演进的进程中,许多出色员工因业务本领突出被提拔到管控岗位。可是,
从“业务能手”到“队伍管人者”的转型
,并非一蹴而就。许多新晋管人者面临共同困境:专精本领强,但带不好队伍;自己忙得要死,部属没事干;标的定了执行不力,规划和结果脱节;只会管事,不会带人。
这种现象的背后,
是管人者定位认知不清、标的管控办法缺失、进程管控本领不足等等系统性问题。
尤其是在医药业界,政策变化快、合规要求高、研发周期长、队伍专精性强,管人者面临的挑战更为复杂。
本课是MTP(管控培训规划)系列的第 一个模块,锁住管人者定位认知和标的管控两大核心本领。借助2天高密度的研习和上手,
支援管人者完成从“业务能手”到“队伍领 袖”的定位转型,掌握标的设定、规划拟定、进程管控、时间将控、问题破解、复盘闭环等等要害本领,
为后续的队伍建设和领导力修炼打下坚实基础。
课程收益
•
完成一次定位跃迁
:从“自己做”到“带领别人做”的五大转变,清晰认知管人者该干什么、不该干什么
•
掌握一套标的管控办法
:标的设定、标的拆解、规划拟定、进程管控的全流程办法
•
获得一系列实战抓手
:管人者定位自检表、标的拆解树、事务规划分解表、差事跟踪表、复盘四步表等等16个即学即用的管控抓手
•
破解四大核心难题
:定位认知不清、标的落地难、时间将控混乱、问题反复出现
•
构筑一套管控闭环
:从标的到规划、从执行到复盘、从心得到本领的完整管控循环
课程大纲
第 一讲:定位认知——从业务能手到队伍管人者
核心问题:
•
为何专精本领强的人,不一定能当好管人者?
•
管人者到底该干什么、不该干什么?
•
怎样迅速完成从“个人贡献者”到“队伍领 导 者”的定位转型?
核心内容:
1.
管人者的定位定位
1)
从“自己做”到“带领别人做”的五大转变
2)
管人者的三重定位:对上执行、对下赋能、横向协同
3)
管人者该做的事 vs 不该做的事
2.
管人者的四大核心职责
1)
定标的:明晰方向
2)
建队伍:选人用人
3)
抓执行:进程管控
4)
拿结果:结晶导向
3.
管人者的常见误区和避坑指南
1)
误区一:事必躬亲,不敢放权
2)
误区二:只顾业务,不管队伍
3)
误区三:只盯结果,不看进程
4)
误区四:只会批评,落地时,不会激励
5)
误区五:当老好人,不敢管控
4.
业界管人者的特殊挑战
1)
专精性强,技艺人员多,管控难度大
2)
合规要求高,运行层面,决策需谨慎
3)
研发周期长,结果滞后,管控需要耐心
4)
集采政策变化快,队伍需要迅速适应
5.
管人者和业务主力的本领差异
1)
业务主力:专精本领、执行本领
2)
管人者:规划本领、交流本领、统筹本领、决策本领
6.
管人者胜任力模型
1)
硬本领:业务领会、标的管控、资源调配
2)
软本领:交流协调、队伍激励、冲突处理
3)
心本领:抗压本领、情绪管控、自我反思
7.
新晋管人者的90天规划
1)
第 一个30天:弄懂队伍、构筑信任
2)
第二个30天:明晰标的、调整结构
3)
第三个30天:促成变革、拿结果
8.
抓手上手:《管人者定位自检表》《新晋管人者90天规划模板》
核心实例:
某公司研发总监升任事业部总经理后,从“技艺大拿”到“队伍领 袖”的转型之路
次讲:标的设定——好标的的三条准则
核心问题:
•
标的定下去,队伍没动力,怎么办?
•
什么样的标的能让队伍“跳一跳够得着”?
•
怎样防止标的定得“太虚”或者“太死”?
核心内容:
1.
好标的的三个准则
1)
清晰:每个人都知道自己要干什么
2)
可衡量:干到什么程度算成了
3)
有挑战:跳一跳够得着
2.
标的设定的SMART要则
1)
S(具体):标的明晰,落地时,不含糊
2)
M(可衡量):有量化指标
3)
A(可达成):跳一跳够得着
4)
R(相关):和整体标的强相关
5)
T(有时限):有明晰的截止时间
3.
标的设定的常见误区
1)
误区一:标的太高,队伍躺平
2)
误区二:标的太低,没有动力
3)
误区三:标的模糊,无法考核
4)
误区四:标的静态,一成不变
5)
误区五:标的和资源不匹配
4.
业界标的设定的特殊性
1)
研发标的:项目里程碑、技艺突破、专利申请
2)
销售标的:销售额、市场份额、新买方开发
3)
生产标的:产量、合格率、交付及时率
5.
标的设定的“三上三下”交流法
1)
自上而下:公司标的分解到部门
2)
自下而上:部门标的汇总到公司
3)
横向对齐:部门之间标的对齐
4)
抓手:《标的共识会流程卡》
6.
标的设定中的队伍参与
1)
不要直接下命令,要让队伍领会“为何”
2)
让队伍参与标的拟定,承诺比服从更有力
3)
实例:某药企销售队伍参与标的拟定后,积极性拉升30%
7.
标的设定的“三级标的”法
1)
挑战标的:跳起来够得着,激励队伍
2)
基准标的:必须完成的底线
3)
保底标的:最 低可接受线
8.
抓手上手:《标的设定事务表》《标的共识会流程卡》
核心实例:
某药企销售总监怎样将年度销售标的科学设定,防止队伍躺平或者压力过大
三讲:标的拆解——从公司标的到个人行动
核心问题:
•
怎样将公司的方略标的,变成每个人手里的活儿?
•
标的拆解有哪些办法?怎么防止拆解后标的“打架”?
•
OKR和KPI,公司怎么选、怎么用?
核心内容:
1.
标的拆解的要则
1)
纵向一致:公司标的→部门标的→个人标的,层层对齐
2)
横向协同:部门之间标的相互支撑,防止冲突
3)
可执行:每个标的都能转化为具体行动
2.
标的拆解的三种办法
1)
推演拆解:按照业务推演分解(如销售额=买方数×客单价)
2)
流程拆解:按照业务链路分解(如研发→生产→销售)
3)
时间拆解:按照时间节点分解(如Q1→Q2→Q3→Q4)
3.
OKR vs KPI:公司怎么选
1)
OKR:定方向、对齐标的、挑战自我——适合研发、革新项目
2)
KPI:定准则、考核结果、保障底线——适合生产,销售
3)
实践中怎么结合:用OKR定方向,往细里说,用KPI保底线
4.
OKR实战
1)
O(标的):我们想去哪?(定性、有挑战)
2)
KR(要害结果):怎么算到了?(定量、可衡量)
3)
抓手:《OKR设定模板》
5.
标的拆解树
1)
公司标的(树干)→ 部门标的(树枝)→ 个人标的(树叶)
2)
抓手:《标的拆解树》
6.
标的拆解的“三看”要则
1)
向上看:上级标的为何
2)
向下看:下级本领为何
3)
左右看:协同部门诉求为何
7.
标的拆解中的常见问题
1)
问题一:拆解后标的“打架”
2)
问题二:拆解后标的“脱节”
3)
问题三:拆解后标的“无法衡量”
8.
抓手上手:《标的拆解树》《OKR设定模板》
核心实例:
某药企研发队伍怎样用OKR设定季度研发标的,促成项目进度
四讲:规划拟定——将标的变成行动
核心问题:
•
标的定了,规划也做了,为何就是执行不下去?
•
怎样防止“规划很丰满,执行很骨感”?
•
好的规划长什么样?有什么准则?
核心内容:
1.
规划拟定的核心推演
1)
规划不是“做什么”,而是“怎么做”
2)
规划不是“想出来”,而是“算出来”
2.
规划拟定的WBS办法
1)
将大差事拆解为小差事,人人有事干
2)
WBS分解要则:MECE(相互独立、完全穷举)
3)
抓手:《事务规划分解表》
3.
规划拟定的5W2H要则
1)
What:做什么
2)
Why:为何做
3)
Who:谁来做
4)
Where:在哪做
5)
When:何时做
6)
How:怎么做
7)
How much:花多少资源
4.
规划拟定的“里程碑”设置
1)
要害节点:哪些节点必须完成
2)
验收准则:做到什么程度算完成
3)
时间节点:什么时候必须完成
5.
规划拟定的隐患预判
1)
可能遇到什么问题?
2)
有什么化解方案?
3)
需要什么资源支持?
6.
业界规划拟定的特殊性
1)
研发规划:受技艺不确定性影响大,需预留缓冲
2)
生产规划:受原材料供应影响大,需构筑备选
3)
销售规划:受政策变化影响大,需动态调整
7.
规划拟定的“滚动”思路
1)
不是一次性做完,从实践看,而是滚动更新
2)
月度复盘、季度调整、年度滚动
8.
抓手上手:《事务规划分解表》《里程碑规划表》
核心实例:
某药企研发项目延期三个月,借助重新拟定WBS规划,追回进度
五讲:进程管控——管进程才能保结果
核心问题:
•
标的定了,规划也做了,怎么确保执行不走样?
•
怎样防止“虎头蛇尾”?
•
怎么将规划变成每天的“必做清单”?
核心内容:
1.
进程管控的核心推演
1)
结果不是等等来的,是管出来的
2)
进程好,结果大概率好;进程差,结果一定差
2.
进程管控的“三会”制度
1)
晨会(15分钟):每日同步,实操中,明晰当日重点
2)
周会(1小时):复盘上周,运行层面,部署下周
3)
月会(半天):拆解整体,调整打法
3.
晨会的“三问”要则
1)
昨天做了什么?
2)
今天要做什么?
3)
需要什么支持?
4.
周会的“三看”要则
1)
看进度:和标的比,运行层面,从实践看,差距多少
2)
看问题:遇到了什么困难
3)
看调整:下一步怎么调整
5.
月会的“三拆解”要则
1)
拆解结果:标的达成情况
2)
拆解根因:为何达成/没达成
3)
拆解调整:下个月怎么精进
6.
进度跟踪抓手
1)
《差事跟踪表》:记录每项差事的进度,问题,状态
2)
红黄绿灯预警:绿灯(正常)、黄灯(延迟),红灯(严重滞后)
3)
抓手:《差事跟踪表》《甘特图》
7.
偏差纠正办法
1)
发现问题:第 一时间发现,不拖延
2)
拆解原因:为何出现偏差
3)
拟定措施:怎么纠正
4)
跟踪闭环:确保纠正到位
8.
抓手上手:《差事跟踪表》《周会复盘模板》
核心实例:
某药企销售队伍构筑周复盘制度,三个月内销售标的达成率拉升25%
第六讲:时间将控——将时间花在刀刃上
核心问题:
•
每天忙得要死,为何要害的事总是没时间做?
•
怎样区分“要害紧急”和“要害不紧急”?
•
管人者怎样防止“被部属牵着走”?
核心内容:
1.
时间将控的核心问题
1)
不是“有没有时间”,实操中,而是“时间花在哪”
2.
四象限法则
1)
要害紧急:马上做(危机、紧急项目)
2)
要害不紧急:规划做(方略规划、本领练就)
3)
紧急不要害:放权做(日常事务、干扰)
4)
不要害不紧急:少做(浪费时间的事)
5)
抓手:《时间将控矩阵》
3.
管人者的时间分配要则
1)
70%时间:要害不紧急的事(规划、复盘、练就)
2)
20%时间:要害紧急的事(处理危机)
3)
10%时间:紧急不要害的事(放权)
4.
时间将控的“二八法则”
1)
20%的事决定80%的结果
2)
将80%的时间花在20%最要害的事上
5.
防止“被部属牵着走”
1)
设立“免打扰时间”
2)
部属的问题,让部属先想方案
3)
实例:某管人者规定“部属带着问题来,必须带三个方案”
6.
高效会议管控
1)
会前:明晰议题、提前交流
2)
会中:将控时间,锁住结论
3)
会后:跟踪落实,反馈结果
7.
拒绝的艺术
1)
学会说“不”,实操中,不是所有事都要做
2)
优先级排序:先做最要害的事
8.
抓手上手:《时间将控矩阵》《周规划表》
核心实例:
某药企总监借助四象限法则重新规划时间,效率拉升40%
第七讲:问题破解——拆解根因,科学决策
核心问题:
•
遇到问题,怎么迅速找到根本原因?
•
为何有些问题反复出现,总是破解不了?
•
怎样防止拍脑袋决策,拉升决策质量?
核心内容:
1.
问题破解的底层推演
1)
先定义问题,就一线经验说,再找原因,后定方案
2)
问题定义错了,往细里说,落地时,答案再好也没用
2.
问题定义:5W1H法
1)
What:什么问题
2)
Where:哪里发生
3)
When:何时发生
4)
Who:谁参与
5)
Why:为何为问题
6)
How:影响有多大
7)
抓手:《问题定义事务表》
3.
根因拆解:5Why法
1)
连续追问五次为何,找到根本原因
2)
实例:某药企货品不良率上升,具体来看,借助5Why发现是原材料变更导致
4.
根因拆解:鱼骨图
1)
从人机料法环五个维度系统梳理可能的原因
2)
抓手:《鱼骨图模板》
5.
决策办法:多方案比选
1)
不只找一个答案,执行层面,要找多个选项
2)
决策评核维度:成效、成本、隐患、时间
3)
抓手:《决策评核矩阵》
6.
资料驱动决策:用资料代替直觉
1)
业界的特殊性:资料合规、临床试验资料、销售资料
2)
抓手:《资料拆解看板》
7.
决策的“反向思索”法
1)
倘若这个决策是错的,后果为何?
2)
能不能承受?
8.
抓手上手:《5Why拆解表》《鱼骨图模板》《决策评核矩阵》
核心实例:
某药企市场部借助5Why拆解,发现新品推广成效差,根因是医生教育不足,调整打法后销量翻倍
第八讲:复盘闭环——将心得变成本领
核心问题:
•
同样的错,为何反复犯?
•
怎么做复盘,才能真正有收获?
•
怎么将个人心得变成队伍本领?
核心内容:
1.
复盘不是收束,是为了不白干
1)
收束:罗列做了什么
2)
复盘:想明白为何成、为何败、以后怎么办
3)
实例:某队伍连续三个季度业绩达标,就一线经验说,复盘发现是运气,及时调整,执行层面,实操中,防止了断崖式下滑
2.
复盘四步法
1)
第 一步:回头看
——当初想达成啥?
2)
第二步:对一对
——实际达成了啥?差在哪?
3)
第三步:挖根子
——为啥达成?为啥没达成?
4)
第四步:找规律
——以后咋办?能复制不?
5)
抓手:《复盘四步表》
3.
个人复盘 vs 队伍复盘
1)
个人复盘:每天10分钟,从实践看,就一线经验说,写“三件事”
▪
今天做对了什么
▪
今天做错了什么
▪
明天怎么改
2)
队伍复盘:项目结束后,用四步法集体复盘
4.
复盘的要害:归因于内
1)
先看自己哪没做好,再看外部因素
2)
实例:某项目失败,队伍先找外部原因,复盘发现是内部交流出了问题
5.
将心得沉淀下来
1)
好的做法:写下来、准则化、能复制
2)
坏的教训:记下来、警示牌、不再犯
3)
实例:某公司建了“坑库”,在实际应用里,新人来了先看前人摔过的坑
6.
复盘信念的养成
1)
不怕问题,运行层面,实操中,就怕不认问题
2)
对事不对人:说问题,具体来看,不说谁的问题
3)
领导带头:管人者先自我复盘
7.
复盘的“三问”
1)
学到了什么?
2)
能够复制什么?
3)
需要改变什么?
8.
抓手上手:《复盘四步表》《个人复盘日记》
核心实例:
某药企项目失败后,队伍用四步法复盘,发现是诉求没搞清楚,后来建了“诉求确认清单”,再没犯同样错
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王程老师
适合谁听
• 新晋升的中基层管人者 • 储备干部、高潜英才 • 希望系统拉升管控本领的业务主力 • 已担任管控岗位但缺乏系统管控训练的管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
