中层管理者(运营决策层) 需要跨部门交流协同 可定制大纲

跨部门协作:沟通与冲突管理

在公司日常营运中,跨部门携手频繁出现交流不畅、协同困难等等问题。作为员工,你可能在促成跨部门项目时,遭遇其他部门不配合的情况。比如,就一线经验说,市场部策划的推广活动急需技艺部支持,但技艺部因优先级不同拖延进度,导致活动无法按照时启动,错过最 佳营销时机。这种交流障碍不仅影响项目效率,还可能引发部门间矛盾,破坏队伍携手氛围…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王雯雯
课程编号
PX-T9568
跨部门协作:沟通与冲突管理
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课程背景

在公司日常营运中,跨部门携手频繁出现交流不畅、协同困难等等问题。作为员工,你可能在促成跨部门项目时,遭遇其他部门不配合的情况。比如,就一线经验说,市场部策划的推广活动急需技艺部支持,但技艺部因优先级不同拖延进度,导致活动无法按照时启动,错过最 佳营销时机。这种交流障碍不仅影响项目效率,还可能引发部门间矛盾,破坏队伍携手氛围。

从公司角度看,运行层面,这些问题导致项目成本增加、延误交付,甚至错失市场机会,影响公司整体绩效。其根源在于员工缺乏有效的跨部门交流招数和冲突管控本领,落地时,以及公司内部组织结构和部门职责划分带来的“部门墙”现象。各部门为完成自身标的,忽视协同,资讯传递不畅,误解和冲突持续。

为破解这些问题,公司急需拉升员工跨部门交流和冲突管控本领。本课将借助实例拆解、情境还原和小组碰头等方式,支援参训者纵深领会跨部门交流基础认知,掌握有效交流招数,学会在压力下保持冷静,选项合适的冲突处理打法。同时,课程还将引见非职权影响力的杠杆,助力参训者在无庄重权力时促成跨部门携手,拉升事务效率,为公司成功演进贡献力量。

课程收益

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拉升交流效率:掌握跨部门交流招数,打破部门壁垒,减少误解和冲突,使项目推进更顺畅,事务效率显著拉升。

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增强队伍协同:学会运用非职权影响力,助推部门间携手,营造积极协同氛围,拉升队伍整体绩效和凝聚力。

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精进问题破解:熟稔冲突管控打法,能迅速识别并妥善处理跨部门矛盾,防止问题升级,保障项目按照时交付。

【课程特色】

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理论和实践相结合:课程不仅涵盖高效交流的理论模型,还借助实例拆解、抓手上手和小组操练,强化参训者的实际操作本领。

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教练式实地带练:

采用小组碰头和交流问答,借助教练式实地带练激发参训者思索,助推参训者的认知拉升、开放理念、排除阻碍、问题破解。

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实地促动转变:原创的实例规划,巧妙的人物设定和情节设定,能够让参训者有代入和共鸣,并带出参训者实地运用所学学识,助推从学识到行动的转变,切实拉升冲突管控本领。

课程大纲

一、为何跨部门携手总是“步履维艰”?

1、跨部门交流和协同的基础认知

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组织结构和部门定位

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跨部门交流意义

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交流的定义和交流模型

2、跨部门交流的常见误区和阻碍

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认知误区

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行为误区

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交流阻碍

小组碰头:跨部门交流的挑战以及背后原因

二、冲突为何总是“不请自来”?

1、冲突管控的基本理念

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传统vs现代的观念

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冲突和绩效的关系

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冲突的来源

小组碰头:起冲突的原因都有哪些

2、冲突带来的影响

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冲突对个人和队伍的影响

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冲突管控的意义

三、怎样让冲突“转危为机”?

1、从情绪反应中分离

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交流三要素

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四种压力状态下的化解姿态:指责、讨好、超理智、打岔

情境还原:四种化解姿态的典型化解方式

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四种反应模式和交流要素的关系

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促动自我反思和觉察

体验活动+集体反馈:不同类的人的典型管控特质

2、有效地听到所有看法

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四层聆听

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封闭式聆听

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下载式聆听:推论阶梯

视频+小组碰头:关于推论阶梯

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同理聆听

体验活动:体验听的不同层次

3、选项有效的冲突处理打法

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托马斯-基尔曼模型:竞争/回避/妥协/携手/迁就的适用情境

小组碰头:不同打法的适用情境

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寻找共识和共赢的可能性

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寻找共同目的:表述自己的动机

小组操练:表述自己的动机、鼓励别人说出动机

4、共创未来方向

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拟定可行的解题打法和后续行动规划

实例上手:破解实际跨部门冲突的实例

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小组担当和实战还原

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拆解实例情境,运用破解打法

四、当对方“油盐不进”,怎样用影响力代替职权?

1、互惠要则:资源交换打法

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详细解释

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实例拆解:如技艺支援换取优先排期

2、社会认同:资料/标杆实例说服法

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详细解释

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实例拆解:如借助资料和标杆实例成功说服对方

3、情感账户:长期关系投资招数

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详细解释

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实例拆解

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|王雯雯老师

适合谁听

需要跨部门交流、协同、交流的员工、管人者们。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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