中层管理者(运营决策层) 青年主力 可定制大纲

国企骨干赋能计划:高效沟通与职业化提升秘籍

在大型国有公司蓬勃演进的浪潮中,主力英才作为公司中流砥柱,肩负着促成项目落地、队伍协同高效运转、公司方略精准执行等等要害使命。可是,随着公司规模扩张、业务复杂度攀升以及市场环境瞬息万变,主力英才们正面临诸多痛点挑战…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王雯雯
课程编号
PX-T9574
国企骨干赋能计划:高效沟通与职业化提升秘籍
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课程背景

在大型国有公司蓬勃演进的浪潮中,主力英才作为公司中流砥柱,肩负着促成项目落地、队伍协同高效运转、公司方略精准执行等等要害使命。可是,随着公司规模扩张、业务复杂度攀升以及市场环境瞬息万变,主力英才们正面临诸多痛点挑战。

在日常事务中,主力英才常常面临交流不畅的问题。例如,在跨部门携手中,由于缺乏有效的交流招数,资讯传递往往出现偏差,导致项目进度延误。在向上级呈报事务时,由于表述不清晰,难以准确传达事务结晶和遇到的问题,从而错失了获得支持和资源的机会。

自我管控方面,主力英才差事繁重,时间将控混乱,要害紧急事务处理仓促,长期处于高压状态,身心疲惫,事务效率低下。在职业化素养方面,主力英才常常面临一些挑战。例如,实操中,他们可能缺乏对职业化行为的正确认知,不清楚何为职业化,以及怎样在日常事务中体现职业化的行为。在实际事务中,他们可能没有意识到职业化素质的意义,或者不知道怎样拉升自己的职业化素质。这些问题导致他们在事务中缺乏规范性和专精性,影响了个人的职业样貌和事务效率。

鉴于此,本课应运而生,旨在为国企主力英才量身炼就高效交流招数和自我管控、职业化拉升的全方位培训课程内容。主力英才将能够掌握高效交流的招数,拉升自我管控的本领,增强职业化素质。这不仅有助于拉升个人的事务效率和职业演进,更将为公司的整体演进注入新的活力,促成公司在激烈的市场竞争中稳步前行。

课程收益

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高效交流本领拉升:

借助清晰表述、积极聆听和有效提问招数的研习,参训者能够减少交流误解,增强队伍协同和买方信任,从而在跨部门携手、项目推进和买方关系管控中表现出色。

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自我管控本领精进:

学会高效时间将控、明晰标的和规划、调适压力,参训者能够拉升事务效率和事务韧性,更好地化解事务中的挑战,达成事务和生活的平衡。

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职业化素质增强:

树立正确职业化观念,练就积极职场心态,践行高效能习惯,参训者能够拉升职业适应性和稳定性,为个人职业演进和公司竞争力的拉升奠定坚实基础。

【课程特色】

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理论和实践结合:纵深解说理论学识,结合实例拆解、交流上手,让参训者在实践中掌握本领,确保理论和实际事务紧密结合,拉升运用本领。

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系统性和针对性:

涵盖交流、自我管控、职业化素质三大板块,针对国企主力痛点提供实用解题打法,支援参训者周全系统地拉升综合本领。

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交流性强和体验感好:借助小组碰头、体验活动等等,增强参训者参与感和研习趣味性,拉升研习成效,让参训者在交流中深化领会和运用。

课程大纲

一、和高效交流有关的基础认知有哪些?

1、高效交流的定义以及模型

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高效交流的定义

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高效交流模型

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正确的交流认知

二、高效交流的要害要素有哪些

1、

清晰表述

实例拆解:看视频,评论视频中的应聘者是否表述清晰,为何

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明晰交流目的

抓手上手:清晰表述规划表

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清晰表述的基本结构和要点

2、

积极聆听

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聆听的定义

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四层聆听:封闭式聆听、下载式聆听、同理聆听

视频+小组碰头:关于推论阶梯

体验活动:体验听的不同层次

3,有效提问

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有效提问的作用

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提问的类型和招数

◦ 开放性问题

◦ 封闭性问题

◦ 带出性问题

◦ 澄清性问题

• 提问的打法

情境还原:基于实例中的情境,提出可能会助推有效交流的问题

三、怎样做好自我管控?

1、时间将控

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要事第一

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时间将控要害抓手:紧急-要害四象限

自我反思和小组分享:结合抓手反思自己现有的事务时间安排

2、标的管控

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确定标的——SMART要则

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分解标的

3、规划管控

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拟定规划

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执行规划

4、压力管控

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压力管控的正确认知

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四步法:压力诊断、压力缓解、压力预防、抗压本领拉升

自我诊断:现有压力水平以及主要压力源

四、怎样拉升职业化素质

1、正确职业化观念

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何为职业化

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职业化素质的冰山模型

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职业化修炼的五方面

2,职场心态

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不要祈求事务的完美

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不要祈求绝 对的公平

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唯一能改变的只有自己

3,七大高效能习惯

•

七大高效能习惯

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|王雯雯老师

适合谁听

青年主力。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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