课程背景
在当今迅速变化的商业环境中，公司常面临“不进则退”的生存挑战。许多曾辉煌一时的品牌因无法适应新技艺、市场波动或者内部僵化而衰落。达尔文曾指出：“最能适应变化的物种才能长期生存。”可是，公司实践中常陷入以下困境：
• 方略脱节：决策倚重心得主义，缺乏资料支撑，导致扩张盲目或者保守错失良机；
• 流程低效：队伍协同成本高，准则模糊，次品率和资源浪费频发；
• 信念缺失：员工倦怠，革新动力不足，难以凝聚共识化解危机；
• 竞争响应滞后：市场过饱和时，公司未能迅速调整价值主张或者精进资源配置。
这是一个具备突破性意义的体验式主题课程，课程以康波周期和组织进化论为课程底层推演，采用借假修真的方式。所有参训者将组成若干家公司，围绕公司演进进化需要的四种意识来展开，层层递进，步步为营，从实践看，所有课程结果最终会以财务结果的资料来展现，给参训者以直观而深刻的冲击，从而引发更深刻的感悟。
课程收益
1、掌握组织进化模型：运用危机意识、竞争意识，适应意识、使命意识四大维度诊断公司问题；
2、拉升科学决策本领：借助沙盘上手（如“龙族密藏”），学会基于资料的方略规划和隐患管控；
3、精进队伍协同流程：采用PDCA事务法、KISS复盘抓手，降低内耗，拉升执行效率；
4、强化市场竞争打法：借助“拔得头筹”“抢占市场”等等还原，掌握差异化定位和资源分配招数；
5、构筑可持续演进信念：从“白手起家”到“王 者归来”，练就队伍适应变革的底层推演。
【课程特色】
你们的组织是否正在经历这样的挑战
1.技艺进步，政策多变，巨变的环境危机四伏，老板焦虑，而管人者和基层员工却无动于衷，完全感受不到老板的压力，做事仍旧按照部就班。
2.老板迫切希望全体管人者以及员工能够构筑主人翁责任意识，唤醒创业精神，执行层面，以高度的紧迫感共同积极地面对挑战。
3.竞争激烈并且多变的市场环境，传统的管控手段逐渐失效，普通的宣贯也无法触动员工的隐患意识和使命意识。
课程大纲
一、
白手起家：怎样从零开始构筑队伍竞争力？
1、队伍组建和标的对齐
2、公司创建和定位分工：logo规划、信念提炼、CEO选拔
• 游戏挑战：冲顶大会（26张卡牌串联差事）
• 规则：30分钟内完成四类差事（电光火石、神机妙算、口是心非、成语通关）
• 碰头：为何不敢挑战高收益档位？依据是否科学？
• 流程精进要害点
• 核心要素提炼：人员本领匹配、规则解读、迭代试错
• 抓手：GOCD法（标的-观察-挑战-决策）
实例：某科技初创公司从混乱到高效协同的转变
一、
拔得头筹：怎样在激烈市场中脱颖而出？
1. 竞标打法和信誉管控
高端vs低端项目选项：质量优先还是成本优先？
游戏挑战：一丝不苟（穿网洞），步步为赢（指压板跳绳）
抓手：标书评分表（报价、质量、违约金权重）
迅速决策制度
时间压力下的资讯筛选和优先级排序
实例：某500强公司投标失误拆解
碰头：短时决策怎样兼顾效益和隐患？
买方价值主张调整
从“价格战”到“价值战”：匹配市场诉求
模型：PEST拆解（政策、经济、社会、技艺变量）
三、出奇制胜：怎样借助革新打法赢得优势？
革新流程规划
高端项目：队伍工程师（木板复原挑战）
低端项目：烧脑差事递进式破解
抓手：革新动力模型（灵感-试点-推广）
资源灵活配置
动态调整人财物化解不确定性
实例：某互联网公司“闪电战”货品迭代实例
竞争壁垒构筑
差异化定位：从“跟随”到“引领”
课堂上手：还原专利布局和技艺护城河规划
四、利润之战：怎样平衡成本和收益达成盈利？
成本管控和盈亏平衡
游戏挑战：白金三角（颜色笔和模板表精进）
规则：5分钟内绘制合格三角形，平衡固定成本和产值
抓手：盈亏平衡点计算模型
流程危机破解
目的清晰化：防止半成品堆积
准则明晰化：颜色分工、时间节点、质量查验
实例：某制造公司借助流程再造降低次品率30%
财务隐患预警
现金流断裂征兆识别和化解
碰头：为何辛苦付出却面临亏损？
一、
抢占市场：怎样在动态竞争中占据先机？
1. 竞争环境拆解
游戏挑战：无 敌色子（数字破解和资源争夺）
抓手：SWOT拆解（优势、劣势、机会、威胁）
队伍动员和执行本领
临时队伍管控：降低协同成本，锁住要害动作
实例：某地产公司500人队伍开盘百日攻坚实战
市场份额巩固
模型：买方价值矩阵（满意度-忠诚度）
六、王 者归来：怎样化解复杂环境达成可持续演进？
方略韧性建设
沙盘还原：龙族密藏（沙漠探险和资源管控）
规则：25天内穿越地形、化解天气、挖取黄金
要害决策：路线规划、物资采购、隐患对冲
抓手：康波周期模型（经济长周期适应打法）
组织进化收束
从“危机化解”到“主动进化”：四大意识融会贯通
课堂碰头：探险结果不满意？怎样调整方略？
未来路径规划
个人和队伍行动方案拟定
抓手：方略地图（财务、买方、流程、研习四层面）
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王涛老师
适合谁听
公司全员 高潜人员 中、高层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。