课程背景
“不懂财务,不能成为真正的经营者”—稻盛和夫
业务是油门,运行层面,财务是红绿灯。
当财务人员走进了业务,换个角度看,往往能体现更大价值;而业务、技艺人员弄懂一些财务学识、具备一些财务思路,则如虎添翼,公司应渐次消除广泛存于公司营运中的业财矛盾现象,炼就出一支方向一致、业财融合的铁军。
偏见有的来自于傲慢,就一线经验说,有的来自于认知局限。
懂业务,成为业务好伙伴的财务人员凤毛麟角;而懂财务的业务人员更是稀缺英才,业务具备财务思路,必将如虎添翼,将自身的职场价值拉升到一个新的高度。
课程收益
• 从技艺思路升级为经营思路,构筑全周期成本意识和财务意识
• 掌握研发项目算账推演,能看懂、会估算、能管控研发成本
• 掌握源头降本、进程控本、系统增效的可落地办法
• 能用财务语言和财务、采购、生产、经营层高效对齐
【课程特色】
• 大量实务实例介入的课程,自下而上的构筑认知、易于领会。
• 从几个常见的问题切入,层层剥笋,借助实务实例分享、点评,不知不觉中获得基本财税学识,升级认知。
课程大纲
模块一 认知升级:管人者必须懂经营、算大账
一、成本管控的典型误区
1. 成本管控是财务人员的事
2. 成本管控的目的就是少花钱、不花钱
3. 成本管控不需要关注质量
4、质量将控成本不用关注方略
5、将控成本就是约束人的行为
二、为何管人者一定要有财务意识
1. 货品研发投入大、周期长、隐患高,管不好成本就是最大浪费
2. 从“技艺驱动“转向“技艺+经营双轮驱动”
3. 四大责任:“保标的、控隐患、算好账、提效益”
4. 研发共性痛点:重技艺、轻成本;重进度、轻效益;重交付、轻复盘
三,降本增效的正确认知
1. 降本≠偷工减料、≠牺牲质量和革新
2. 增效≠加班加点,≠压缩必要投入
3. 真正的降本增效:“少投入、快产出、可复用、低隐患、高回报”
模块二 财务基础:管人者必懂的成本和算账推演
一、三个核心财务推演(不讲会计,只讲能用)
1. 钱从哪来:预算和资源约束
2. 钱花在哪:成本结构和费用去向
3. 钱能否回本:投入产出和价值回报
二、管人者必懂要害财务和成本概念
1. 直接成本/间接成本,固定成本/变动成本
2.研发费用构成:人力,样机、试制、测试、外协、耗材、装置分摊等等
3. 项目全生命周期成本:研发+试制+采购+生产+维护+服务
4. 沉没成本,机会成本、边际成本、规模效应(研发决策必用)
三、管人者的成本底线和经营红线
- 不拍脑袋立项、不随意变更、不隐性超支,不埋长期隐患
模块三 项目算账:研发项目全流程怎么算,怎么控
一、研发项目全周期成本构成
1. 人力成本:人员工时、薪酬、管控分摊
2. 样机/试制/测试/试验成本
3. 外协外包、检测认证、学识产权费用
4. 装置仪器折旧、耗材、能源、场地公摊
5. 质量成本:返工,整改、重复验证、问题闭环成本
二、立项阶段:先算三笔账,落地时,再上会立项
1. 第一笔:总投入账——项目整体预算和分项预算
2. 第二笔:周期账——时间就是成本,运行层面,延期就是增支
3. 第三笔:收益账——创收、降本、竞争力、方略价值
三、执行阶段:进程控成本,而不是事后救火
1.研发成本失控五大典型原因
- 诉求反复变更
- 过度规划/镀金规划
- 返工多、验证不充分
- 外协外包价格和事务量不清晰
- 资源重复投入、低效率采用
2. 进程管控:预算分解、节点审核、变更必评成本
四、结题和复盘:算清真实成本,沉淀准则
1. 项目决算:预算 vs 实际,实操中,差异在哪
2. 有效投入 vs 无效浪费
3. 形成“成本基线和准则库”,支撑后续项目定价和预算
一、规划源头降本(成效最显著、成本最低)
1. 适度规划:拒绝“技艺完美主义”和过度功能
2. 平台化、模块化、准则化:减少重复开发
3. 通用化优选:优先成熟方案,通用部件、成熟物料
4. 可制造性、可采购性,可维护性(DFM/DFA/DFS)前置
二、流程和管控增效
1. 诉求冻结和变更管控:每一次变更都算成本账
2. 跨部门协同:研发+财务+采购+生产联合算账
3. 精简流程、减少内耗、拉升决策效率
4. 里程碑管控和成本节点强绑定
三、人力和资源效率拉升
1. 精准投入:优质资源投向高回报、高方略项目
2. 减少低价值会议、重复交流、无效加班
3. 学识沉淀和复用:防止“重复造轮子”
四、外协、外包和采购成本管控
1. 怎样判断外协价格合理性
2. 按照“结晶物、事务量、节点”定价,不拍脑袋
3. 比价、核量、验收和付款联动
老师简介
Introduction to lecturers
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博闻智咨询|王悦老师
适合谁听
总经理、公司高管(非财务)、中层管人者(分子公司经理、各部门负责人等等)、重点练就对象、营销。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
