高层管理者(经营决策层) 公司各级管人者公司内部教练/培训师 可定制大纲

战略解码与行动学习:将高层目标转化为团队行动计划

在瞬息万变的商业环境中,公司方略能否有效落地,往往决定了组织的成败。这门课程直击公司方略执行中的核心痛点——怎样将高层方略标的转化为队伍可执行的具体行动,并借助科学的办法论和实用抓手,支援参训者掌握方略解码和落地的全流程本领…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王志涛
课程编号
PX-T9942
战略解码与行动学习:将高层目标转化为团队行动计划
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课程背景

在瞬息万变的商业环境中,公司方略能否有效落地,往往决定了组织的成败。这门课程直击公司方略执行中的核心痛点——怎样将高层方略标的转化为队伍可执行的具体行动,并借助科学的办法论和实用抓手,支援参训者掌握方略解码和落地的全流程本领。

1.破解“方略悬空”难题,让标的真正落地。许多公司的方略失败并非由于标的错误,而是缺乏从“方略”到“行动”的转化本领。课程借助“标的—问题—行动”解码流程(如方略标的五问法、差事拆解四步法),教会参训者将模糊的宏观标的拆解为可操作的队伍议题。例如,将“拉升市场份额”转化为“怎样减少买方离职”的具体研讨问题,防止方略停留在口号层面。

2.拉升队伍共识效率,减少内耗。跨部门协同中,因标的领会偏差或者碰头低效导致的资源浪费屡见不鲜。课程引入**结构化研讨技艺**(如3153单元、橄榄模型),借助规则化的发散-收敛-决策流程,迅速凝聚共识。参训者将掌握定位分配、时间切割等等招数,例如用“5-10-5-5”时间轮廓高效推进会议,显著拉升队伍对话质量。

3.低成本激活日常管控情境,促成持续改进。方略落地需要融入日常事务,而非倚重额外项目。课程提出的“小微行动研习”五步法(1分钟明晰问题+3分钟思索+5分钟分享)可嵌入例会、复盘等等情境,例如将周例会改造成方略对齐工作坊。借助“24小时执行”的微行动规划,确保研习结晶即时转化为实际改变。

4.打通跨部门壁垒,达成方略协同。针对部门各自为政的问题,课程教授**“世界咖啡”等等跨部门对话抓手**,借助轮换碰头、可视化输出(如要害词挂图),助推多元视角碰撞。参训者能学会规划“无准则答案”的开放议题(如“怎样打破买方服务中的部门墙”),激发革新解题打法。

5.练就带出型领 导 者,升级队伍赋能方式。传统“命令式”管控已无法适应复杂方略诉求。课程锁住带出师五项核心本领(提问、聆听、反馈等等),支援管人者转型为“进程催化者”。例如,借助Check-In/Check-Out仪式营造安全氛围,用结构化抓手降低参与门槛,从而激发队伍智慧而非倚重个人权威。

课程收益

1.方略解码本领升级。学会将模糊的方略标的拆解为可执行的队伍行动:

·掌握“标的-问题-行动”转化推演,运用五问法、差事拆解表等等抓手精准定位执行障碍;

·区分三类研讨问题类型(破解型/革新型/共识型),匹配不同方略情境;

·借助公司真实实例对比,规避方略执行中常见的“标的悬浮”陷阱。

2.高效队伍共识办法论。获得结构化研讨的准则化操作架构:

·运用“3153研讨单元”和橄榄模型,在有限时间内达成队伍智慧的高效收敛;

·掌握定位分配(记录员/联想者等等)和时间切割招数(如5-10-5-5规则),拉升会议产出质量;

·借助Check-In/Check-Out等等规划,迅速构筑信任并形成可追踪的行动清单。

3.敏捷行动转化技艺。将方略下沉到日常管控情境:

·借助“微行动五步法”(1-3-5-2-1模型),落地时,将周例会、复盘会改造为方略对齐工作坊;

·研习规划行动看板和追踪制度,确保“24小时执行”的即时转化;

·实例示范怎样借助小微行动推进OKR等等管控架构落地。

4.跨部门协同新范式。突破组织壁垒的方略对话本领:

·掌握“世界咖啡”等等抓手,规划无准则答案的跨部门议题,助推多元共识;

·活用“挂图漫游”技艺,达成跨层级学识流动和革新激发;

·借助可视化结晶(要害词/图形化挂图)显性化隐性方略认知。

课程特色:

1.实战专家领航,办法论和抓手并重。课程由方略解码领域资深专家规划,独创"方略标的五问法""微行动五步法"等等办法论,配套12种即学即用抓手模板(如研讨单元3153、世界咖啡流程图),达成"学抓手-练办法-出结晶"闭环。

2.沉浸式情境化研习规划。借助5大真实公司实例拆解(如OKR对齐实例、跨部门对话实例)和4次实地情境上手(方略研讨/世界咖啡/微行动等等),参训者在高度还原的实战情境中掌握从方略标的到行动清单的全流程转化招数。

3.科学认知轮廓和结构化抓手。独创"橄榄模型""标的-障碍-路径结构图"等等认知轮廓,将复杂方略问题拆解为可操作的研讨单元。课程采用"体验-拆解-运用"三阶研习推演,确保参训者既能领会底层原理又能迅速上手。

4.高交流行动研习模式。课程超过60%时间为交流实践,包含:

·4类定位担当(桌主/记录员/联想者等等)

·3种革新研讨形式(世界咖啡/挂图漫游/微行动)

·准则化抓手包(问题卡/行动看板/追踪模板)确保每名参训者深度参与并产出个性化行动方案

课程大纲

1.在体验中掌握方略标的解码的要害招数

(1)体验:从高层方略标的到具体行动问题的转化进程

①体验:真实公司方略标的的研讨解码还原

-围绕公司方略主题,体验“标的—问题—行动”的转化流程

②拆解和拆解:方略解码的要害思路路径

-领会方略执行落地的三大要害:标的对齐、问题识别、队伍共创

-引入方略解码结构:公司使命→方略标的→行动课题→小组问题

-【示例】怎样借助“方略标的五问法”开展问题澄清和下沉

(2)方略解码进程的结构化规划要点

①三类可研讨的问题类型

-问题破解型、革新探索型、共识对齐型:选项对应标的类别匹配研讨类型

②“方略差事拆解表”规划办法

-拆解方略差事的四步法:明晰标的→识别障碍→锁住要害→生成问题

③转化为研讨议题的招数

-运用问题卡、差事驱动卡开展转化

-示例:“市场份额拉升”标的怎样转化为“买方离职原因研讨”

(3)方略解码进程中的典型抓手

①问题澄清五步法

②标的-障碍-路径结构图

③研讨议题清单模板

抓手:方略标的五问法、问题卡、研讨议题清单模板、差事拆解四步法

实例:公司方略执行失败和成功实例比对

2.在结构化研讨中提炼队伍共识

(1)研讨单元3153的体验和运用

①体验:基于方略主题的结构化研讨单元3153

-体验真实问题转化下的研讨进程,完成一次研讨还原

②拆解:3153的流程规划原理

-“橄榄模型”三阶段:发散→收敛→决策

-怎样带出队伍在有限时间内锁住核心、共创共识

③灵活运用研讨单元3153的招数

-【示例】不同问题难度/时间安排下的变形和调整

(2)结构化研讨进程的规则规划

①开场Check-In规则规划

-构筑信任、激发参与、明晰标的

②研讨进程的流程安排和定位分配

-时间切割示例:“5-10-5-5”结构

-定位规划:记录员、时间守门人、联想者、收束员等等

③结尾Check-Out规划

-共创行动清单或者要害结论,明晰下步责任

(3)带出高质量碰头的行动研习催化招数

-催化招数口诀:真题引、结构撑、定位清、时间稳、反思深、产出明

-【示例】结构撑:不同议题怎样匹配不同研讨结构

抓手:研讨单元3153、橄榄模型、行动清单模板

实例:部门级研讨共识输出对比实例

3.将方略标的转化为微行动:小微行动研习的情境和运用

(1)小微行动研习的规划理念

①小情境,大产出:方略下沉进程中的“以终为始”规划

②典型情境三类:会议改造、项目复盘、差事推进

-【示例】怎样将周例会改造成方略对齐工作坊

(2)微行动研习五步法操作流程

①明晰问题(1分钟)

②个人思索(3分钟)

③小组分享(5分钟)

④投票决策(2分钟)

⑤拟定行动(1条/人,24小时内执行)

(3)微行动情境嵌入招数

①怎样将行动研习镶嵌在日常管控中

②怎样保障“行动清单”被追踪和反馈

③怎样规划“行动看板”达成结晶显性化

抓手:微行动五步法、差事推进版图、结晶追踪看板

实例:某公司利用微行动推进OKR对齐实例

4.借助“世界咖啡”达成跨部门方略对话

(1)典型结构化抓手“世界咖啡”体验

①体验:以“方略执行障碍”为主题的“世界咖啡”

②理论支撑:多元交流促成共识生成

③流程梳理:明晰主题→轻松环境→分组对话→轮换流动→结晶共创

(2)规划和施行要害要点

①怎样选项“无准则答案”的高质量话题

②设置“桌主”定位的招数和话术模板

③可视化结晶生成方式:要害词、图形、挂图等等

(3)演化和变形:从“世界咖啡”到“挂图漫游”

①运用情境:部门协同、跨层级对话、革新探索

②“走出去—引进来”的圈内圈外规划要则

③怎样和研讨单元3153结合,形成“前广后深”的结构化路径

抓手:世界咖啡流程图、话题规划卡、挂图漫游模板

实例:跨部门对话结晶显性化规划实例

5.方略解码带出师的五项要害本领

(1)方略落地带出师的定位定位

①区别于传统讲师:从内容传授到进程催化

②核心职责:转化标的→引发共识→形成行动

(2)带出师核心五本领

①带出本领:规划和带出高质量对话流程

②控场本领:管控研讨节奏和队伍动态

③提问本领:提出启发性问题,促成纵深思索

④聆听本领:捕捉队伍语义和未被说出的诉求

⑤反馈本领:形成有效收束,促成行动生成

(3)激发参与的五个实用招数

①明晰定位和责任

②营造安全氛围

③采用结构化抓手降低参与门槛

④采用Check-In/Check-Out拉升仪式感

⑤及时激励和反馈形成闭环

(4)课程收束/大家的问题Q&A

抓手:五项本领上手卡、定位分配表、结构化带出指引

实例:队伍带出实战中的高低效对比

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|王志涛老师

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公司各级管人者、公司内部教练/培训师、讲师。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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