课程背景
·本课旨在让公司参训者掌握一套系统化、可落地的管控办法抓手,从思路轮廓到实操抓手周全升级管控本领。课程借助"管控罗盘©"揭示了管控的底层推演——绩效、动力、本领和架构的四维联动(PMCS模型),支援管人者跳出碎片化心得,构筑"管事+管人+建制度"的协同思路。9个核心抓手如OWR标的管控金三角、CLEAR差事委派法则等等,将抽象的管控理论转化为具体的行为模板,比如"标的-路径-结果"三角模型破解"只定标的不做路径"的普遍痛点,借助IDP个人演进规划和RDAT带练法达成队伍本领复制,这些抓手都配有沙盘上手和AI还原等等沉浸式训练,确保学完就能用。
·课程格外注重破解管人者三大典型困境:怎样让队伍持续产出高绩效、怎样借助他人拿到结果、怎样将个人心得转化为组织本领。例如事务复盘模块借助OPAC画布抓手,将日常"踩坑"转化为可复用的组织学识;敏捷团建法则用"月牙铲动机模型"破解员工沉默现象,借助识别24类职业动机施行精准激励。这些办法都植根于盖洛普研究等等经典理论,又经过本土公司实践验证,比如1V1交流模块融合了4F交流法和AI提示词技艺,让传统管控动作焕发新效能。
课程收益
1. 明晰管控本质,构筑管控全局观。借助“管控罗盘©”和“管控全景图”,参训者将领会“管控=管事+管人+建制度”的完整推演,厘清自己在管控中的核心职责,形成一套看得见、用得上的管控地图。
2.掌握高效标的管控的实战架构。借助“标的管控金三角©/OWR路径规划系统”,参训者能系统拟定、拆解并推进标的,从“想做成”转为“做得成”。格外强调“路径规划”这一核心要素,破解“只有标的、没有办法”的常见痛点。
3. 拉升差事分派和放权本领。借助CLEAR清单法、委派4度法、放权5层模型和RACI责任矩阵,参训者能够精准判断“该让谁干什么、怎么干、干到什么程度”,拉升队伍执行本领和主动性,做到“放得出、收得回”。
4.强化1V1交流和员工带练本领。掌握“三长两短建议法”“4F交流法”等等抓手,结合AI辅助规划对话脚本,参训者将能处理绩效面谈、情绪关怀、冲突管控等等日常要害情境,拉升交流质量和管控温度。
5.学会构筑个体成长路径和队伍本领拉升制度。借助IDP个人演进规划和RDAT带练法,领会“本领=习惯”的底层原理,掌握实用的培训和带练招数,从“干给你看”到“带你一起干”,拉升整体队伍研习本领和战斗力。
课程大纲
1.梳理管控的基本推演和抓手办法
(1)管控罗盘导航:厘清管控的基本推演
①怎样梳理管控的基本推演:借助实例看管控
-一个实例看管控:在交流中梳理“管人者老沙”的管控之道
-简要管控公式:管控=管事+管人+建制度,三者相辅相成
②图解管控的基本推演:管控全景图
-【抓手】分解来看“管控全景图”
(2)管人管事:用什么管控抓手
①小交流:到底是要管人?还是要管事?
-人怎么管/怎么要求:靠认真,靠自觉、靠用心、靠悟性
-人是管不住的,但能够借助事来管人
②管控归根结底是要将事做成
-管控始终要为绩效负责,绩效的前提是做好了哪些具体的事
③【抓手】9个实用的管控抓手/办法
-管控全景图所对应的9个实用的管控抓手/办法:
·OWR标的管控、事务委派和放权、1V1交流模板、IDP个人演进规划模板,事务复盘画布、人力结构盘查、RDAT培训带练法、敏捷团建法、事务呈报办法和模板
(3)用一个管控模型梳理管控的思路:管控罗盘©
①图解管控罗盘©所包含的管控定位和核心本领
-详解管控罗盘©4部分PMCS:绩效、动力、本领、架构
②详解管控罗盘©的内在推演/底层推演
-详解9种队伍模型
-队伍管控标的驱动:带高绩效队伍的核心思路和打法
实例:和授课内容相匹配的一系列实例/示例
抓手:管控全景图、管控罗盘©、9个队伍管控抓手
2.管控抓手办法:OWR标的管控(上)
(1)用标的管控金三角©开展标的分解和落地
①底层认知1:标的管控是管控中的管控
-借助标的设定、分解、执行和评核,达成组织和个人绩效的有效协同
②底层认知2:标的的本质是一种评价
-【示例】标的给出了一套清晰有效的事务裁决准则
(2)核心抓手:标的管控金三角©/OWR路径规划系统
①一张图搞定抓手标的管控金三角©
-详解标的管控金三角/OWR:标的(Objectives)、路径(Ways),结果(Results)
②标的管控金三角©核心6要素
-【示例】三个顶点:标的拟定→标的路径→标的结果
-三条边:标的交流→标的追踪→标的复盘
③标的管控金三角©的具体5运用
-标的的拟定和描述、开展标的交流
-规划达成标的的路径、开展标的追踪、复盘
(3)标的难以达成根本原因:只有标的没有路径
①【实例】一个生活中的真实实例/减体重的实例
-标的好拟定:PND式标的+假性标的
②标的常常是不合理的
-【示例】标的是面向未来的预测,不是已经存在的结果/标的即假设
-要害不是碰头标的是否合理,而是研究怎样达成标的
-标的难以达成的根本原因“只有标的没有路径”
3.管控抓手办法:OWR标的管控(下)
(1)标的是怎样达成的
①要害1:运用OWR路径规划系统规划“达成标的的路径”
②要害2:只调整达成标的的路径和手段但绝不调整标的
(2)沙盘体验:PlanOut
①分定位+明规则+迷你沙盘体验
②在体验中研习:小复盘+回顾反思
(3)操练:运用标的管控金三角©/OWR路径规划系统
①OWR路径拆解法实操操练
-梳理:标的的拟定和描述、标的交流、达成标的的路径、标的追踪、复盘
②复盘画布:OPAC模型的运用
-【抓手】复盘画布的3反思1收束模式:反思标的/进程/行为,收束规律
实例:一系列匹配的示例/实例
抓手:标的管控金三角©/OWR路径规划系统
操练:当堂操练标的的设定和路径分解
4.管控抓手办法:事务委派和放权
(1)区分事务委派和放权
①事务委派:差事的分配和执行
-差事导向:“谁、怎样来做这件事”
②放权:权力的下放,往细里说,决策权和资源支配权
-权力导向:“谁有权力决定这件事”以及“允许承担多大的隐患”
(2)怎样开展事务委派
①抓手1:CLEAR要则
-详解CLEAR要则:有针对性的、有限的、情感驱动的、可分解的、资源充足的
-破解事务委派的一系列问题:来由共识、资源保障,差事启动、执行到验收
-动力不足、认知偏差
·【示例】CLEAR要则强调了对“人”和“事”的双重关注
②运用CLEAR清单法
-委派差事前对照CLEAR清单
-运用实例1:小李负责规划部门年度收束会
-运用实例2:小张负责精进买方反馈流程
③抓手2:事务委派4度法
-详解4度法:差事成熟度、人的成熟度、资源成熟度、综合隐患度
-运用实例:小张能独立负责买方提案吗?
(3)怎样开展事务放权
①放权:将决策权、资源以及责任分配给部属的进程
-权力转移+责任共享+信任和赋能
-放权是一种管控本领:管控是借助他人拿到结果
-小交流:管得少就是管得好?
②抓手1:放权的5层分级
-【示例】放权到位,管控不累
-图解放权的5层分级
-放权的4个误区:假放权、权责不对等等、过度放权、忽视信念差异
③抓手2:RACI责任矩阵法
-图解RACI责任矩阵
-运用实例1:组织一场年度买方答谢晚宴
-运用实例2:上线新首页
实例:一系列匹配的示例/实例
抓手:CLEAR清单法、4度法、放权的5层分级法、RACI矩阵法
5.管控抓手办法:1V1交流
(1)1V1交流:要害管控行为+管控抓手
①管控中开展1V1交流的10大常见情境
-标的传达、进程管控、结果反馈、差事跟进、反馈查验
-绩效面谈、情绪调节,批评/冲突、谈心/关怀、离职留任
②1V1交流:将管控从“事务处理”升级为“关系经营”
-为理性的管控增加感性的温度
-“管人” 和 “成事” 的双向拉升
(2)1V1交流的具体抓手
①1V1交流的“三长两短建议法”
-【示例】核心操作步骤和要点+实际实例
②1V1交流的“4F法”
-详解交流抓手4F:4层次/4维度的循序交流
-运用4F的实际实例
-【示例】利用抓手4F能够规划一切交流
-抓手4F和其他交流/教练抓手(ORID、GROW、STAR)对照表
(3)运用AI开展1V1交流的规划
①用结构化提示词法规划和还原1V1交流
-【示例】怎样规划和精进1V1交流
②用小模型驱动大模型法规划1V1交流
-【示例】怎样运用小连招法规划1V1交流
实例:一系列匹配的示例/实例
抓手:1V1交流三长两短建议法、1V1交流4F法、用AI规划和精进1V1交流法
6.管控抓手办法:IDP个人演进规划+RDAT培训带练法
(1)管人者怎样赋能员工+拉升队伍效能
①盖洛普的2项要害研究
-a有才干的员工最希望从公司得到什么?
-b出色的经理是怎样去管控有才干的员工的?
②管人者要对部属做的4件事
-盖洛普的研究:选拔他+提出要求+练就他+激励他
(2)从个体本领到队伍本领:洞悉本领练就的底层规律
①从“影响个体绩效的4因素”说起
-公式:绩效=F(本领,动力,环境,机会)/ P=F(C,M,E,O)
②本领的练出:刺激理论
-小交流:我们到底要怎样练就本领
-【示例】本领的练出来自“重复弱刺激”
·本领练就的底层原理详拆解:高接受度下的重复弱刺激
·本领的本质是习惯→形成行为和思路的习惯
·本领的拉升:本质上是习惯的练出和改变
③主流的本领练就4法
-【示例】先讲后试、先试后讲、言传身教、事后收束
-行为上教他正确办法,思路上教他正确思索
(3)人力结构盘查+IDP个人演进规划
①队伍人力结构盘查的2个实用抓手
-【示例】运用敏捷2P矩阵法
-人力盘查的3个作用:反馈、提醒、鼓励
②详解IDP个人演进规划模板
-【示例】怎样运用IDP个人演进规划模板
(4)队伍本领的演进办法:RDAT培训带练法
①队伍本领来自个体本领的优配组合
-队伍本领总体打法:选>培=用
②RDAT培训带练法
-详解易学好用的RDAT培训带练法
-【示例】怎样运用RDAT培训带练法
③运用队伍演进5星模型/高效队伍5大特征:-图解5大特征:标的清、分好工、畅交流、建信任、保执行
④塔克曼队伍演进阶段模型
-【示例】形成期-风暴期-规范期-成熟期
实例:一系列匹配的示例/实例
抓手:本领练出的刺激理论、本领练就4法、人力盘查的2P矩阵法、IDP个人演进规划模板、队伍演进5星模型、队伍演进阶段模型、队伍RDAT培训带练法
7.管控抓手办法:事务复盘办法和模板
(1)事务复盘:将“踩过的坑”变成组织本领
①复盘就是收束心得:初级收束“行为修正”,高级收束“认知模型”
-【示例】两种模式:“A→B”VS“B'→A'”
-复盘不是流于形式,而是深层心得研习
-复盘公式:成长速度=反思深度×行动力度
②借助一个具体实例看怎样开展真正的有效复盘
-【实例】怎样复盘这件事+产生了什么结果
-从心得到高价值学识本领:心得研习6层金字塔模式
③深层心得研习的要害:开展结构化复盘
-【示例】层次拆解法AHP的运用
(2)事务复盘的4个核心问题+2条理念
①复盘的4个核心问题:3+1
-“复什么”“怎样复”“怎样操作”“要产出什么”
②复盘的2条核心理念
-用标的校准心得:倘若不研究怎样达成标的,复盘就是耍流氓
-从过去萃取未来:要收束规律、模式和套路
③复盘的边界:复盘能破解什么问题,不能破解什么问题
-能:基于心得迭代的改进/内部归因问题、隐性学识显性化
-不能:缺乏基础认知/不可控外变量、系统性问题、价值观和信念冲突
(3)核心复盘抓手:复盘画布/OPAC模板
①复盘画布:OPAC模板的运用
-【抓手】复盘画布的3反思1收束模式:反思标的/进程/行为,收束规律
②复盘画布/OPAC模型的运用不同运用情境示例
-【示例】怎样层次化的开展反思以及心得梳理/整理
(4)变式运用:复盘画布和要害驱动要素法的结合
①要害驱动要素:对某一结果或者标的,产生重大影响的主要因素/要害因素
-【示例】不同类型的事务怎样运用要害驱动要素开展复盘
②用简单驾驭复杂:要害驱动要素法在不同复盘类型中的运用
-复盘的敏捷陷阱:单纯追求快,不是真正的敏捷
实例:和内容相匹配的一系列示例/实例
图解复盘、层次拆解法AHP、复盘的4核心问题+2条理念,换个角度看,复盘画布/OPAC模型、复盘的要害驱动要素法
8.管控抓手办法:敏捷团建法
(1)队伍管人者怎样做队伍建设
①比激励频度更高的日常队伍建设
-队伍三力的乘积效应:标的引力×制度推力×人际暖力
-人际暖力:靠日常的队伍建设
②做好日常的队伍建设:可有效防止“员工沉默”
-反例:员工沉默会导致四种妥协
③敏捷式队伍建设方式办法6种
-【抓手】组织团建小会的办法和流程
-【示例】敏捷式队伍建设一系列示例
(2)怎样利用团建构筑队伍信任
①【示例】运用麦肯锡信任公式
-3个正向因素+1个负向因素
(3)队伍中不同员工的激励和练就打法
①标杆型员工激励和练就
②成长型员工激励和练就
③交易型员工激励和练就
(4)从团建到激励:从诉求出发的激励打法
①小交流:为何不同的人事务动力(态度)差别巨大?-为何同一个人,在不同的阶段事务(意愿)也会有明显差别?
②【抓手】激励的月牙铲模型
-激励的核心: 让人性得到释放,让诉求得到满足
-【示例】动机性理学:事务动机来源于“诉求”
-用两个维度看动机:内在诉求→外在诉求/24种动机
-搞懂几个根本性问题:人为何要事务?何为成就动机?
③激励的差异化打法
-基于动机的激励2大要则:动机匹配要则+强度最高要则
④动机识别:怎样弄懂一个人的职业动机?
-【抓手】弄懂职业动机2种实用办法
实例:一系列匹配的示例/实例
抓手:敏捷队伍建设6法、构筑队伍信任的信任公式、月牙铲模型、两维度24类动机/内在诉求+外在诉求、
9.管控抓手办法:事务呈报办法和模板
(1)会呈报,才算是会事务
①事务呈报的两个根本问题
-事务呈报,是在呈报什么?
-事务呈报,怎样才算好?
②图解事务呈报:呈报对于管人者和队伍的价值
-职场成功的PIE法则
(2)事务呈报怎么做:呈报心法+呈报做法
①【抓手】呈报心法:上级想要什么+部属提供什么
-呈报的两大思路:销售思路和货品思路
-部门总监以及以上层级关注问题清单
②【抓手】呈报事务的准备4问清单
-4个维度的4问清单:对象,内容、环境、呈现
③【抓手】呈报做法:细分情境下的6大类事务呈报
-提案型呈报、项目型呈报、周期型呈报、述职型呈报、临时型呈报、商业规划呈报
(3)事务呈报的语言表述招数
①怎样才能够让语言表述推演更清晰
-先有推演轮廓,才有推演表述
②呈报PPT的呈现招数
-【示例】内容上充实+视觉上充实+PPT制作4字诀
③怎样将呈报PPT讲的更好?
-事务呈报是对着PPT讲,还是对着观众讲?
④形成自己的风格
-【实例】一个真实的实例:自创“纵·横·大·新” 呈报结构
-【实例】怎样事务呈报简明有力、推演清晰:4步呈报法
(4)课程收束/大家的问题Q&A
实例:一系列匹配的示例/实例
抓手:PIE法则、呈报心法+呈报做法、呈报事务的准备4问清单、细分情境下的6大类事务呈报
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王志涛老师
适合谁听
公司带队伍的中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
