课程背景
·本课是专为公司培训师和内部讲师规划的实战课程，破解的是“AI怎样真正拉升培训师效能”的核心问题。首先，它让AI从“抓手”变成“可协同的员工”。传统AI运用常因采用者不会提问、不懂提示词而成效平平。本课则系统讲授怎样借助结构化提示词（如RBTI法、SCU法）和模型本领匹配，让DeepSeek真正“听话”，达成高质量、批量内容生成。其次，它直接锁住讲师练就、课程规划和开发全进程的提效问题。课程提供大量实战实例，涵盖从诉求梳理、课程结构规划到内容精进和课程交付物生成的一体化流程，运行层面，真正让AI融入“教什么”“怎么教”和“教成什么样”的核心事务中，支援讲师缩短开发时间、拉升教学质量。
·再次，它引入公司级实用模型如1N1课程轮廓、5D培训周期法，结合DeepSeek/AI展开运用。这种“AI+课程推演”的结合，使公司能构筑起准则化、可复用、可精进的课程开发制度，大幅拉升组织的学识生产本领。
·对公司来说，这门课不仅拉升讲师个人本领，更是促成培训架构数智化转型、炼就研习型组织的要害起点。对讲师来说，它让AI成为专精成长的加速器，让“更快产出”“更好教学”成为现实。
课程收益
1.让AI成为高效的“协同员工”，拉升课程开发和培训效率。参训者将不再将AI仅仅当作抓手，而是学会怎样将DeepSeek当作“AI助理”“AI导师”甚至“AI队伍成员”，借助清晰的指令和差事分配，完成从课程策划到落地施行的多项差事，大幅节省时间并拉升内容质量。
2.掌握提示词规划的核心招数，真正“指挥得动”AI。课程借助系统办法（如SCU提示词三板斧、RBTI结构、TAI模式等等），让参训者掌握撰写高质量提示词的要害，使AI能听懂诉求、产出高质量、多数量并且有针对性的内容，从而彻底破解“AI不会用、成效不佳”的困扰。
3.用AI精进讲师练就流程，拉升教学内容的专精度和勾住力。参训者将研习怎样借助AI辅助规划教学标的、结构课程内容、梳理研习要点、规划交付物，周全拉升讲师的课程开发和授课本领，尤其是在保留原创性的基础上，拉升内容推演、表述质量和实操性。
4.掌握1N1课程开发法，炼就结构清晰、锁住问题、强调交付的课程货品。结合AI和1N1课程开发轮廓，参训者将能开发出标的明晰、实例充实、交付清晰的高质量课程，防止内容堆砌、推演混乱，真正达成“少讲废话，多讲有用的事”。
5.周全弄懂AI在公司培训全周期的运用情境，落地可操作。课程覆盖从培训诉求诊断到课程规划、内容精进、营运配合以及成效评核的全进程，让公司能够将AI赋能融入培训全链路，炼就架构化、高产能的培训架构。
课程特色：
1.“AI协同+课程开发”的双向驱动。这门课程借助实操实例和结构化抓手，支援讲师系统掌握怎样让DeepSeek/AI真正成为“可协同的AI员工”，不只是一个抓手，而是贯穿培训全周期的智能搭档。
2.课程内容高度实用，围绕“怎样和AI高效协同”展开，尤其锁住在提示词规划、结构化输出、课程精进和内容开发上。借助SCU法、RBTI法、TAI法等等办法论以及充实示例，讲师能够清晰领会AI协同制度，并掌握迅速、精准生成内容的要害招数。课程中所传授的提示词撰写推演和办法，不仅能拉升AI的“听话程度”，更确保其产出内容的质量和数量，真正达成“人机共创”。
3.课程规划推演科学，采用“1N1课程轮廓”为主线，结合OCF极简模式，构筑出清晰可落地的课程开发路径：明晰标的、组织内容、规划形式。借助逐层拆解和实操上手，参训者能够亲手精进自身课程片段，拉升原创和协同融合本领。
4.交流充实、实例扎实，课程中设置大量真实情境实例拆解和实操操练，确保“学之能用”。无论是课程内容精进、提示词撰写，还是交付物规划，参训者都能在练中学、学中改，拉升AI时代下的课程规划本领。
课程大纲
第一天课程
1.DeepSeek/AI不只是抓手，更是“能够协同的AI员工”
(1)DeepSeek/AI赋能培训师/讲师：有本领的人+新技艺=更高效
①【带出】你在用AI的进程中以及你作为培训师（讲师）存在的真实问题为何
②【实例】借助一个讲师的课程实例弄懂怎样借助DeepSeek/AI迅速赋能
(1)充分领会DeepSeek/AI的核心本领
①它为何、能做什么、能做到多好？
-常见误解：很多人觉得DeepSeek/AI“没用”，是由于没真正领会它的本领边界
②三分钟领会：DeepSeek/AI它为何+能做什么
-它本领范围到哪里
-实际实例：展示AI可达成水平
(2)纵深弄懂三大模型功能：R系列、V系列、联网模式
①R系列（思索型）：擅长创意和表述，发散性强，但执行弱
②V系列（执行型）：擅长领会和落实差事，务实高效，不擅长发散
③联网模式（搜索型）：能迅速查找整合资讯，为R/V提供支持
-现实差事诉求：往往三者结合才能高效完成事务，像一个队伍协同
实例：一系列的示例/实例
2.怎样让DeepSeek/AI
(1)用一个比喻开展领会：将AI当成不同岗位的“员工”
①每个员工都有专长也有短板
②启用办法：不同差事匹配不同AI
-提供充分资讯才能让它们高效完成差事
③实例拆解：多个实例对比展示
-“人机协同”的要害运用招数
(2)为何AI不能完成差事？是你资讯给得不够
①常见问题：AI输出不好，一般是输入的指令不清晰
-AI不能领会就会“自由发挥”
-何为“清晰”
②对比实例：三组实例对比
-怎样提供资讯，才能让AI生成优质内容
实例：一系列的示例/实例
3.DeepSeek怎样助力公司讲师的练就
(1)AI运用于讲师练就/课程规划和开发：2条核心理念
①机器智能是你的AI助理或者AI导师；
②采用者越强则AI越强
(2)在讲师练就和课程开发进程中用好DeepSeek/AI的两大要害：
①提示词规划：能否说清楚/能否让AI领会；提示词/Prompts是AI的入口
②自身的专精度：专精精深+是否知道何为好的/正确
③归根结底：怎样给AI员工指令+问AI合适的问题
(3)在讲师练就和课程开发进程中DeepSeek的运用
①DeepSeek/AI运用进程中三大要害：听话+生成质量+生成数量
②高质量提示词三板斧SCU：具体（Specific）、充实（Context-rich），无歧义 (Unambiguous)
③【实例】讲师怎样运用DeepSeek/AI开展课程的规划和开发
实例：一系列的示例/实例匹配一系列的操作办法
抓手：高质量提示词三板斧SCU
4.实战运用DeepSeek/AI进程绕不过去的提示词撰写（上）
(1)提示词质量低会直接导致：AI不听话+生成内容的质量低+数量少
①【实例】提示词我想怎么写就怎么写，行不行？
-倘若只是想找找思路、灵感，提示词确实是能够随意一些
-输出的内容必然是“开放的、随机的，具体来看，不可控的”
②写出高质量提示2大种办法：
-【示例】多轮交互持续精进提示；
-【示例】第一次就保证基本质量和数量
(2)让DeepSeek/AI既听话又能生成高质量多数量内容的核心办法
①结构化提示词的撰写办法
-怎样运用一个靠谱的撰写结构
-【实例】怎样让DeepSeek/AI生成高质量多数量内容的具体操作
②结构化提示词的结构怎样规划
-借鉴“LongGPT结构化提示词”的规划和写法
-自循环提示词撰写法：让DeepSeek/AI规划提示词
(3)结构化提示词的RBTI法
①【实例】永远没有所谓“神级提示词”——所有的提示词都得匹配诉求和情境
②借助研习和掌握RBTI法，而掌握所有结构化提示词的迅速撰写办法
-RBTI：定位（Role）+ 来由（Background）+ 差事（Task） + 指标（Index）
(4)怎样扩展“结构化/系统化提示词的规划办法”，以让AI输出高质量答案
①【实例】其他的结构化/系统化提示词的规划办法
实例：一系列的示例/实例匹配一系列的操作办法
抓手：写出高质量提示2大种办法、RBTI法
第二天课程
5.实战运用DeepSeek/AI进程绕不过去的提示词撰写（下）
(1)用DeepSeek/AI后要害的改变：从做“问答题”→做“选项题”
①【示例】先求多再求好
②【示例】要想一次性输出好结果，落地时，就得用结构化/系统化提示词的规划办法
(2)微型项目实战操练：课程内容精进
①【示例】用AI抓手完成具体差事/课程规划和开发中一个小片段
②课程精进强制限制条件：必须保留至少30%原创内容
③实操上手：参训者自选或者讲师提供片段，用AI抓手开展内容规划、精进并分享
(3)高阶运用DeepSeek/AI的公式：结构化交流+分布式呈现=更为精准有效的结果
①【示例】TAI模式法/多次交互法
-要害不在于知道完美的提示，而是借助迭代的方式来创建和修改提示
②让DeepSeek/AI做导师：问问题的本领，决定你的实战力
③要害在于掌握AI思路而非简单DeepSeek/AI的内容生成运用
实例：一系列的示例/实例匹配一系列的操作办法
抓手：高阶运用DeepSeek/AI的公式，TAI模式法
6.用DeepSeek/AI叠加1N1课程轮廓规划和开发课程（上）
(1)课程轮廓1N1拆解：1个主题/问题+N个情境/实例+1项认知/研习交付
①一张图搞明白1N1轮廓：代表了一个完整的研习路径
②1N1的另一种解读：去哪里（标的/问题/Where）、借助什么路径（梯子/桥/通道/Way）、交付什么（办法抓手/原理/What/Why/How）
③1N1轮廓概括了课程的3大因素：课程标的、课程内容、课程形式
(2)基于1N1轮廓的课程=极简课程模式-OCF模式
①内容是功底，形式是功力
②课程就是搞定3件根本事：确定标的+搞定内容+搞定形式
③一堂课程的基本单位为何：动态地看，一堂课程的基本单位，实操中，其实是一桩桩的“事”
④ 1N1结构是让一桩桩的“事”发生的基本轮廓
(3)1N1轮廓所代表的研习路径充分体现“事”的进程性，可防止长篇大论、言之少物
(4)怎样用DeepSeek/AI叠加1N1课程轮廓规划和开发课程并开展精进
①【示例】DeepSeek/AI梳理课程标的（培训诉求）
②【示例】DeepSeek/AI梳理课程课程内容和课程形式
实例：一系列的示例/实例匹配一系列的操作办法
抓手：课程轮廓1N1、极简课程模式-OCF模式、AI叠加1N1课程轮廓模式运用
7.用DeepSeek/AI叠加1N1课程轮廓规划和开发课程（中）
(1)课程开发要达成什么程度：怎样评核课程达成了准则（高准则）？
①【抓手】用1N1轮廓界定课程开发的准则结晶以及结晶的准则
-要害是看：课程结构（1N1轮廓）中的每一部分功能，是否都能够执行到位
②第一个1：所讲问题（锁住的问题）是否是受众/用户真正关注的/内容和受众相关程度是否充分高
③中间的N：是否充分/能否多角度、多维度让学生开展领会/创设的情境是否典型、充分充实
④第二个1：在认知上，是否经历了从起点到终点/学识点（ASK）是否充分明晰、清晰，交付充分明显
(2)用DeepSeek/AI三层次精进1N1轮廓所代表的内容
①【示例】用DeepSeek/AI持续精进“所讲问题（锁住的问题）是否是受众/用户真正关注的/内容和受众相关程度是否充分高”
②【示例】用DeepSeek/AI精进“是否充分/能否多角度、多维度让学生开展领会/创设的情境是否典型、充分充实“”
③【示例】用DeepSeek/AI精进“在认知上，是否经历了从起点到终点/学识点（ASK）是否充分明晰、清晰，交付充分明显”
实例：一系列的示例/实例匹配一系列的操作办法
抓手：用1N1轮廓界定课程开发的准则结晶以及结晶的准则、三层次精进法、
8.用DeepSeek/AI叠加1N1课程轮廓规划和开发课程（下）
(1)用DeepSeek/AI规划和精进研习要点/课程交付物
①研习要点回答2个问题：
-听完这个课程之后能怎么样？
-听完这个课程，往细里说，学到了什么？
②课程的交付物2大要害核心：
-交付物要有价值
-交付物要明晰
(2)课程货品常见的 10种交付物/研习要点
①【示例】公式/浓缩的要点
②【示例】口诀/便于记诵的语句/金句
③【示例】概念/反映事物根本属性的思路形式
④【示例】分类/排序/优先级排序
⑤【示例】画布/地图提供整体概念/图景
⑥【示例】四象限/两维度/四维度交叉
⑦【示例】评核归因、推演梳理、评核
⑧【示例】事务流程，按照什么步骤操作
⑨【示例】模板/自检清单，做某事可套用的
⑩【示例】其他：轮廓/模型/反应思路和操作
(3)用DeepSeek/AI精进课程形式：怎样给课程内容配上恰当的课程形式
①【示例】给抽象的道理，换个角度看，配上好故事/情境
②给好故事，配上金句
③给理论轮廓，配上好实例
(4)实操上手：参训者选取自有课程片段，用DeepSeek/AI规划精进并分享
(5) DeepSeek/AI在培训中的全周期运用
①【示例】基于5D的培训全周期运用：
-1D(Determine) 培训项目诉求确定
-2D(Design) 结晶的落地规划
-3D(Design) 形式的组合规划
-4D(Design) 营运的浸润规划
-5D(Design) 流程的模块规划
(6)课程精进后的打分
①【示例】基于1N1课程轮廓的打分
②【示例】利用AI规划打分准则
-用结构化/系统化提示词的规划课程打分的办法
(7)课程收束/大家的问题Q&A
实例：一系列的示例/实例匹配一系列的操作办法
抓手：10种交付物/研习要点、5D的培训全周期运用
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博闻智咨询|王志涛老师
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