课程背景
在迅速变化的商业环境中，管人者面临定位模糊、队伍效能不足、标的执行偏差等等挑战。许多中基层管人者因缺乏系统认知和实用抓手，难以从“执行者”转型为“管人者”，组织失去了一个出色的业务主力，却得到了一个平庸的队伍管人者。本课锁住管人者定位认知和核心本领修炼，结合经典管控模型（如DISC、PDR、科学的事务办法）和实战上手，支援管人者迅速定位定位、拉升队伍管控效能，促成业务标的高效达成
课程收益
1. 定位定位：明晰管人者定位和职责，明晰卓越管人者的六大核心要求。
2. 自我管控：掌握领会层次模型，拉升自我认知和价值观驱动的决策本领。
3. 队伍管控：运用DISC模式和Q12测评，诊断队伍问题并拟定改进打法。
4. 标的落地：学会PDR循环和4F复盘技艺，确保规划执行和持续精进。
课程大纲
模块一：知已——管人者的定位认知和定位
1. 管控以及管人者的挑战
管人者定义：从“执行者”到“管人者”的转变
管人者的立场：2位经理对日常经过管控的实例
2. 科学的事务办法
理人和管事在管控中的意义
科学的事务办法：泰勒的实例
掌握事实和区别事实
3. 卓越的管人者自测量表
卓越管人者的六项要求
模块二：管己——自我认知和本领修炼
1. DISC的性格测试
四种特质分类和描述
四种特质的常模和变化
四种特质的代表人物以及对队伍的影响
2. 性格特质以及优劣势
四种不同特质的行为模式
四种不同特质的价值观
四种不同特质的优劣势拆解
3. 管人者自我的修炼和精进
领会层次模型：从潜意识驱动行为
系统→身份→价值观→本领→行为→环境
内在和外在的双重修炼
模块三：理人——不同特质员工的分工、交流和激励
1. 迅速识人用人的招数
从职位和办公场所迅速识别性格
从样貌和说话方式上迅速识别性格
不同特质部属的科学分工
2. 因人而异的交流招数
四种不同特质人的交流要点
四种不同特质人的交流推演顺序
4. 知人知心的激励招数
不同特质部属的激励
麦克利兰9+1激励理论和激励重点
模块四：管事——标的管控和规划达成
1. 标的的拟定和分解
管控的四大职能
标的的三种分类
标的的SMART十项检视表
标的的分解纬度
2. 规划的拟定和执行
规划拟定的五大流程
规划拟定中掌握事实的办法
拟定规划的五大要点
拟定规划的五大检视
3. 标的和规划的复盘
4F的复盘抓手
Review的要则和招数
复盘结果的运用
模块五：行动规划
学识点梳理
管控行动规划表
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|王克进老师
适合谁听
适用层级：公司中层、基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。