基层管理者(执行层) 公司员工队伍管人者 可定制大纲

凝聚力执行力提升

市场竞争激烈,公司需要拉升队伍凝聚力和协同效率,才能在竞争中脱颖而出。英才流动加快,公司需要构筑良好的队伍氛围,才能勾住和留住出色英才。队伍协同模式变化,队伍成员之间需要具备良好的交流和协同本领,才能克服信念差异和交流障碍,高效完成差事。可是,队伍在日常协同中,往往会遇到这些共性问题:…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
江娅
课程编号
PX-T10262
凝聚力执行力提升
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课程背景

市场竞争激烈,公司需要拉升队伍凝聚力和协同效率,才能在竞争中脱颖而出。英才流动加快,公司需要构筑良好的队伍氛围,才能勾住和留住出色英才。队伍协同模式变化,队伍成员之间需要具备良好的交流和协同本领,才能克服信念差异和交流障碍,高效完成差事。可是,队伍在日常协同中,往往会遇到这些共性问题:

队伍成员之间缺乏弄懂和信任,协同时各自为政,效率低下?

交流不畅,促成事项困难,求助方式不当,感谢表述不到位?

执行本领不足,拖延严重,内耗频发,标的模糊规划缺失?

队伍冲突频发,资源/差事/关系/结构冲突无法有效化解?

本课锁住「凝聚力认知—队伍联结—高效交流—执行本领拉升—冲突管控」五大模块,支援公司员工在1天内完成从「各自为政」到「凝心聚力」的系统性修炼,达成队伍协同本领和执行本领的双拉升。

课程收益

领会凝聚力的定义和意义,构筑队伍协同的底层认知。

研习怎样和不同性格的同事有效交流和协同,掌握DISC性格搭配打法。

掌握促成事项、请求支援和表述感谢的招数,拉升队伍交流效率。

领会执行本领的概念和意义,掌握拉升个人和队伍执行本领的办法。

学会识别和管控队伍冲突,掌握冲突破解的有效打法。

课程大纲

一、初识——何为凝聚力,为何它如此要害?

1.凝聚力定义拆解

共同标的:基础

紧密联结:情感、关系(人)

高效协同:携手、协调(法)

实例:

凝聚力在不同情境下的表现

2.凝聚力的意义

借助游戏体验队伍携手的意义

反思队伍协同中的不足

上手:

「七巧板」游戏——体验队伍携手的意义

碰头:

游戏中的收获和启发,反思队伍协同中的不足

二、联结——怎样弄懂你的同事并高效搭配?

1.弄懂你的同事

DISC性格测试:拆解不同性格类型的特点

借助观察同事的外在特征和语言风格,判断其性格类型

上手:

「照镜子」游戏——增进队伍成员之间的弄懂

碰头:

不同性格类型的优势和劣势,怎样和不同性格的同事相处

2.同事之间的性格搭配

拆解四种性格类型的搭配模式

探讨怎样利用性格搭配优势,拉升队伍协同效率

三、运用——凝聚力之高效交流怎样落地?

1.交流的本质

交流=资讯+情感+共同协商+达成一致标的

交流的三要素:文字内容(7%)、语气语调(38%),肢体动作(55%)

2.促成事项

明晰要求+说明原因

防止模糊的表述,清晰传递资讯

提供利益和情绪价值,让对方更愿意配合

3.请求支援

充分准备,降低对方的成本和难度

求助话术三句:说标的、讲努力、表诉求

强调求助的本质是「极 致利他」

4.表述感谢

公开要则、向上要则

感谢公式:说明行为+讲清影响+传递感受

借助感谢,增进彼此之间的信任和关系

四、执行本领——怎样拉升个人和队伍的执行本领?

1.执行本领的定义和意义

执行本领的定义

执行本领的意义

2.拉升执行本领的办法

明晰标的:确保队伍成员对标的有清晰的认识

拟定规划:拟定详细的行动规划,明晰责任和时间表

持续跟进:定期查验进度,及时调整规划

练就责任感:鼓励队伍成员承担起责任,积极完成差事

碰头:

怎样在实际事务中拉升个人和队伍的执行本领

上手:

定位担当:还原执行本领挑战

五、消灭执行本领的2大敌人——怎样克服拖延和内耗?

1.拖延

拖延的本质原因

拖延的正向破解之法

2.内耗

心态的内耗

时间将控的内耗

无效会议的内耗

怎样拉升领导力3F法

上手:

抽题问答——根据抽到的题目开展情境化解答

六、队伍冲突管控和破解——怎样化解队伍矛盾?

1.队伍冲突的类型

弄懂4种不同类型的队伍冲突:资源、差事、关系、结构

2.冲突管控招数

怎样识别和管控队伍冲突

怎样破解队伍冲突

碰头:

怎样在实际事务中运用冲突管控招数

上手:

定位担当:还原队伍冲突破解

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|江娅老师

适合谁听

公司员工、队伍管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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