中层管理者(运营决策层) 公司内部教练培训师 可定制大纲

游戏化项目设计与运营

• 随着公司员工越来越年轻化,培训项目需要更贴近当代年轻人的兴趣才能达成更好的培训成效。Z时代年轻人,生长在数智化技艺普及的时代,对于互联网、社交媒体、移动运用等等技艺抓手十分熟稔。他们注重自我表述和自主决策,倾向于寻找革新的解题打法,对于传统权威性的事物看法持怀疑态度,他们喜欢新鲜多元化的事物,更为注重体验感、成就感。由此可见,传统研习项目已无法满足Z时代年轻人的研习需要…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
段丹
课程编号
PX-T10325
游戏化项目设计与运营
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课程背景

• 随着公司员工越来越年轻化,培训项目需要更贴近当代年轻人的兴趣才能达成更好的培训成效。Z时代年轻人,生长在数智化技艺普及的时代,对于互联网、社交媒体、移动运用等等技艺抓手十分熟稔。他们注重自我表述和自主决策,倾向于寻找革新的解题打法,对于传统权威性的事物看法持怀疑态度,他们喜欢新鲜多元化的事物,更为注重体验感、成就感。由此可见,传统研习项目已无法满足Z时代年轻人的研习需要。

• 革新有趣味性的研习项目是公司年轻员工所需要的。本课摒弃了简单罗列研习项目规划办法,借助游戏化的项目规划以及轻松有趣的教学方式,巧妙运用实例拆解、实践上手和富有趣味性的游戏,精心规划了有针对性的研习进程。同时,还提供专精项目规划画布,以满足培训师活学活用,回到岗位中实践落地。

• 借助研习项目课程的研习,能够拉升公司内部培训质量,适应员工个性化诉求,革新培训办法,拉升公司培训组织者笃定心,拉升公司的培训成效和员工演进。

课程收益

• 掌握深层次成人研习原理,树立正确的研习观念;

• 掌握项目规划画布采用办法,并能自主规划一个游戏化研习项目;

• 掌握项目营运招数和办法;

课程大纲

破冰活动:我参加过最有趣的研习项目

一、

实例拆解传统研习项目和游戏化研习项目区别

1. 项目规划的思路转变

一、

研习项目规划5C要则

1.

实例碰头:参训者开展碰头得出游戏化项目具备的要素

一、

项目来由探寻

1、 三个层次项目诉求搜集

2、 培训诉求搜集方式

3、 诉求怎样开展过滤

情景碰头:王总的培训诉求为何?

一、

项目标的设定

1. 1、柯式四级-以终为始定标的

2、确定商业标的

3、确认行为转化标的

4、标的梳理表解说

实操操练:填写标的梳理表

1.

一、研习项目规划-四层规划纬度

1、 参训者视角5W1H

2、 培训规划者视角5W1H

1.

二、研习层规划

1、研习层规划三要素:学、练、达

2、研习内容规划:多元化、时效性

3、操练内容规划:针对性、碎片性

4、考核达标内容规划:有效、高效

5、项目画布拆解

案列拆解:新员工项目《御梦规划》 岗位研习项目《橙树规划》

实操操练:参训者填写项目画布的研习层

三、体验层规划

1、认识游戏化营运-峰终定律

2、营运办法论-三动力,一组织

1)营运拉力

2)营运推力

3)营运压力

4)营运组织

3、常用营运激励办法

1)信念激烈法

2)行为激烈法

3)社交激烈法

5、轻营运办法

1)轻宣传

2)轻流程

3)轻差事

4)轻分享

案列分享:萌新致远高速必达-新员工研习项目体验地图

实操操练:参训者填写项目画布的体验层

四、转化层

1、布鲁姆教学标的分类

2、四种项目转化落地手段

1)事务情境中的跟踪

2)实践差事考察

3)行为表现评价

4)差事还原评价

实例分享:1)实战差事 2)在岗操练

实操操练:参训者填写项目画布的转化层

五、收束层

1、阶段评核

1)关注每个模块达标情况

2)每项研习活动资料

3)随时矫正

2、项目收束常用办法

1)表彰认可

2)多维度综合评核

3)项目结晶运用推广

4)项目收束复盘

实操操练:参训者填写项目画布的收束层

小组PK:大家来找茬:小组选取一个出色项目规划开展精进,上台呈现,开展PK

六、项目规划自检表

2. 1、项目规划自检表5纬10项

3. 1)关联性

4. 2)完备性

5. 3)组合性

6. 4)感知性

7. 5)实践性

实操操练:参训者利用自检表开展自评和小组他评

一、认识公司研习活动

8. 1、活动分类

9. 1)活动落地4流程

10. 活动立项

11. 活动筹划

12. 活动落地

13. 活动收束

14. 2)活动四部曲

15. 勾住观众

16. 参与其中

17. 持续稳定

18. 标的达成

二、活动实例分享

19. 1、节假日活动:春节,妇女节、圣诞节创意亮点分享等等

20. 2、研习活动:读书会、好课挑战赛、公司信念节创意亮点分享等等

一、

收束回顾

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

博闻智咨询|段丹老师

适合谁听

公司内部教练、培训师、培训bp、人力资本部员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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