课程背景
在公司管控事务中，各级管控层开展标的营运时普遍存在两大核心难题。
一方面，不少管人者对标的营运的完整推演认知不足，单纯将标的管控等同于定指标、分差事，未能意识到标的营运是一套贯穿标的设立、问题识别澄清、根因拆解、方案革新、科学决策、落地规划的全流程管控架构，导致标的推进脱节、管控动作碎片化。
另一方面，原因拆解是标的营运里难度最高、也最要害的环节，但多数管人者缺少系统化的拆解办法，面对业绩未达标、流程出问题、方略落地受阻等等情况时，只能停留在表面问题，无法精准挖掘根本原因和核心主因，进而难以从根源上破解难题，最终造成标的落地成效差、反复出现同类问题。
基于公司管控层在标的营运中的实际痛点，特开设本次《结构化标的营运》课程，依托完整的办法论和落地抓手，支援管人者补齐本领短板，掌握准则化、结构化的标的营运全流程操作办法，让标的从拟定、分解到落地、纠偏形成闭环，拉升整体管控效能。
痛点1：标的营运办法论是管控干部最需要训练的管控抓手，在标的营运管控中，
管控干部的痛点之一在于没有认知标的管控是涵盖了标的设立、问题澄清、问题拆解、革新、决策以及规划的全进程管控
；
痛点2：在标的营运中，
管控干部的痛点之二在于没有掌握精准原因拆解的办法，原因拆解是标的营运管控中最难也是最要害的一步
；
【课程群体】
公司各级管控层
课程大纲
掌握程度要求
标的营运
1
学识点1：管控的本质
领会
2
学识点2：标的管控定义
领会
3
学识点3：标的管控的基本概念（MBO/SMART/BSC/KPI/OKR）
领会
4
抓手1：标的设定（方略标的和非方略标的）抓手
运用
5
抓手2：标的逐级分解抓手
运用
6
学识点4：问题的定义
领会
7
抓手3：问题界定抓手
运用
8
抓手4：原因拆解抓手（归类法/比较法/归因法/排序法/动态法）
运用
9
学识点5：革新的定义★（含创造、改良、革新）
领会
10
抓手5：方案策划和革新抓手
运用
11
学识点6：决策的定义★（含科学决策）
领会
12
抓手6：科学决策的抓手（决策项、准则、权重、隐患）✪
运用
13
抓手7：规划编制抓手
运用
模块一： 课程导入
1. 管控、绩效和管人者
2. 标的管控的推演结构以及其运用要害点
3. 标的管控的八大步骤（图1）
注1：标的管控是涵盖了界定问题、拆解问题、革新、科学决策以及规划的全进程；
注2：只有认清问题，才能有效拆解问题；
注3：只有精准拆解问题，找到真因和主因，才能真正破解难题；
模块二： 掌握从标的到规划管控的抓手
步骤一：界定标的
1.标的的类别
(1)全标的
(2)KPI（要害绩效标的）
(3)方略标的
2.界定标的步骤
(1)第1步：确定标的名
(2)第2步：界定标的（遵循SMART要则）
(3)第3步：判断标的是否属于方略标的以及关联标的
(4)第4步：界定关联人和时间
步骤二：标的分解
1.关注方略标的；
2.标的的责任级别：领导责任、管控责任和执行责任；
3.标的分解3步法
(1)第1步：选定标的和标的值
(2)第2步：界定方略标的的属性
(3)第3步：确定方略标的的三级分解
步骤三：界定问题
1.现况拆解
2.确认现况相关要素
3.问题的细化和分类
4.界定问题关联的人、地点以及问题程度
步骤四：原因的精准拆解
1.办法1～归类法
(1)第1步：锁定问题
(2)第2步：选项内因或者外因
(3)第3步：原因细分
2.办法2～比较法
(1)第1步：锁定问题
(2)第2步：找比较对象
(3)第3步：对比，找差异点
3.办法3～归因法
(1)第1步：锁定问题
(2)第2步：找第一层原因
(3)第3步：从外向内层层拆解，找根因
4.办法4～排序法
(1)第1步：锁定问题
(2)第2步：梳理多个原因
(3)第3步：排除表象原因
(4)第4步：分类紧急和不紧急原因
(5)第5步：原因要害度排序（主因→次因）
5.动态进程原因拆解法
(1)第1步：还原问题发生进程
(2)第2步：运用归类法，按照节点梳理关因素
(3)第3步：基于要害节点，按照因素展开拆解
(4)第4步：汇总原因，拆解主次原因。
注：原因拆解是标的营运管控中最难也是最要害的一步，在所有的方略标的复盘或者复杂问题处理事务中，最需要管人者能缜密拆解出其中的根因和主因。
步骤五：拟定方案
1.根据主要原因拟定方案
2.方案的构成
3.拟定方案的流程和准则
4.行动方案分解表
5.方案策划中的革新办法
6.革新中的改良
7.革新中的革新
8.革新达成的步骤
步骤六：确定方案
1. 确定方案的参考要素
2. 明晰选项的准则
3. 明晰评核权重
4. 隐患拆解
5. 决策抓手表
1）科学决策
2）科学决策抓手表
注1：科学决策是对不同决策事项开展理性选项的进程；
注2：科学决策需要从两大维度开展，一是准则评核；二是隐患评核；
步骤七：编制规划
1. 规划的类别
2. 规划的级别
3. 编制规划的流程和准则
4. 规划执行中的将控要素
步骤八：进程推进
1. 标的节点完成情况拆解
2. 未达成标的原因界定
3. 拟定改进打法
4. 进程推进
1.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
博闻智咨询|欧阳伯询老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。