高层管理者(经营决策层) 董事长总裁 可定制大纲

C2B2U模式下的企业公共关系管理新实践-中铁建

随着时代的演进,公司公民的身份被越来越多的得到认同,执行层面,其公众性价值也被广泛认可,使得公司必然不得脱离公众环境而“独善其身”,在实际应用里,从面对一个个鲜活的个体,到面对抽象的公众,公司对外的表述方式发生了本质的变化。做好事、说好话和做好事、说不好话,往往成了公司品牌资产构筑是否低成本、高效率的要害点,善于和公众交流对话的公司,以小博大,赢得良好声誉,赢得市场和用户;不善交流的公司,被误解的…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
杨立
课程编号
PX-T10622
C2B2U模式下的企业公共关系管理新实践-中铁建
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课程背景

随着时代的演进,公司公民的身份被越来越多的得到认同,执行层面,其公众性价值也被广泛认可,使得公司必然不得脱离公众环境而“独善其身”,在实际应用里,从面对一个个鲜活的个体,到面对抽象的公众,公司对外的表述方式发生了本质的变化。做好事、说好话和做好事、说不好话,往往成了公司品牌资产构筑是否低成本、高效率的要害点,善于和公众交流对话的公司,以小博大,赢得良好声誉,赢得市场和用户;不善交流的公司,被误解的背后,不仅是委屈,更是品牌资产的消耗和公司品牌成本的上升,而会说话的公司,才会公司价值最大化的呈现出来。

• 公司公共关系究竟为何,是搞关系还是万金油?

• 公司公共关系的构筑究竟能给公司带来怎样的价值?

• 公司公共关系的架构到底该怎样构筑?

• 公司公共关系的实战办法究竟有哪些?

• 怎样借助公司公共关系管控,达成公司品牌样貌的练出和隐患防范?

本课基于杨老师十五年公司公共关系管控实践,形成特有的C2B2U公共关系思路模型,从实际出发,针对公司实际运用进程中的现实问题,构筑完整的公共关系架构,从认知、打法、传播、媒介等等维度周全系统阐述,支援参训者构筑完整的公共关系系统性思路模式,并掌握实战运用办法,借助实例、实战解读、理论归纳,学理和实效并重,破解参训者在公司实践中的困惑和疑问,支援公司构筑完备的公关关系系统,为公司品牌资产构筑助力。

课程收益

• 弄懂公司公共关系的基本要则和办法

• 树立科学的公司公共关系办法论和价值观

• 掌握公司公共关系的基本打法办法

• 掌握公司公共关系的传播途径、形态和办法

• 掌握公共关系的四大本领建设

• 掌握公司公司公共关系的实战办法

【课程特色】

干货,没有废话;科学,推演清晰;实战,学之能用;投入,实例精彩

课程大纲

一、公司公共关系就究竟要干吗?

1、公共关系管控为何

•

公共范围内的公众交流管控

2、公共关系管控的三大环节

•

资讯的挖掘、处理和传递

3、公共关系管控的十三条全球准则

• 公共关系管控的《雅典准则》

4、公共关系管控的四大本领建设

• 听、说、读、写

5、公关关系管控的两大作用

•

公司品牌资产建设和维护

二、公共关系交流进程中无效交流的原由于何?

1、资讯不对称带来的公关交流难点

2、资讯不对称的四种形态

• 立场不对称

• 认知不对称

• 渠道不对称

• 表述不对称

三、怎样消解资讯不对称带来的公共交流问题?

1、C2B2U公共交流思路模式

2、C2B2U公共交流思路模式的达成路径

• 话语架构准则化

实例:某品牌话语架构准则化练出实例

• 内容产出用户化

• 传递渠道精准化

•

表述方式可读化

示例:可视化表述架构构筑

四、怎样构筑适合的自身公共关系管控内在办法论?

1、清晰的标的界定是办法有效的核心前提

2、标的梳理确定的前期准备

• 清晰自身基础资讯轮廓

• 清晰自身风格偏好

• 清晰内部决策制度

• 清晰内部架构配合制度

五、怎样实际有效掌握公司公共交流办法论?(实战拆解,交流研讨)

1、品牌建设的高调和低调(以地产业界为例,万科、恒大等等)

• 高调恒大背后的品牌反噬

•

低调万科的“黑铁时代”

实战价值:探讨高调、低调品牌建设的得和失

2、上市公司的对外交流打法拆解(以上市公司为例,中国平安等等)

• 上市公司面临的媒体环境

• 公司资讯高度公开下的交流思索

实战价值:面向资本市场的合规交流和批评容忍

3、时代来由下央企品牌的宣传主张(以国央企为例,中国中车等等)

• 自上而下响应要求

• 树立标杆典型

• 构筑常态宣传阵地

实战价值:国央企时代来由下的宣传主张

老师简介

Introduction to lecturers

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博闻智咨询|杨立老师

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董事长、总裁、总经理、VP、品牌VP、品牌总监。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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