课程背景
作为业务部门的管人者,你是否遇到如下困惑:
· “我们部门缺人,往细里说,你们HR怎么还没有招到啊?
· 人力资本部门怎么选人的,刚来没几天就走了,从实践看,烦不烦?
· 新来的员工不胜任,人力资本部怎么培训的?
· 考核是你们人力资本部门的事,从实践看,为啥老要我们张罗?
也许每天我们主管们都在发着同样的牢骚,运行层面,抱怨……
俗话说的好:“21世纪最要害的是英才”。海尔张瑞敏曾说过“中国公司和狼共舞之要害是大力练就出色本土英才”。公司和公司之间的竞争,最终落脚点无疑是公司之间英才的竞争。而公司的英才开发,核心部门就是公司人力资本部。那么,是不是业务部门只要管好货品、装置、销售……就没有英才开发的责任了呢?并不是!员工招聘来之后,最终的采用部门是业务部门,部门有什么样的业务需要、有什么样的英才空缺、希望在哪方面得到补充,只有业务部门的管人者最清楚;员工每天打交道最多的就是部门管人者;怎样给员工分配事务、怎样拟定标的、怎样进程监控、怎样练就带练、怎样考核绩效、怎样奖惩激励……都离不开业务部门的管人者。
可是,在实际公司的营运和管控中,我们经常发现,业务部门管人者对人力资本管控的相关规定和事务流程漠不关心;对于人员的招聘、练就、淘汰等等事务敬而远之,甚至是抵触。不关注员工的储备和感受,只是在人员空缺的时候,落地时,追着HR部门要人;认为这些都是HR部门的事情,不是自己的事务范畴,故而,经常不自觉的做出有悖于人力资本管控规定的事情。
上述观念的误区导致业务部门在英才管控的进程中过分倚重/甩锅HR部门,从实践看,致使员工关系恶化却浑然不知,最终出现员工满意度下降、英才离职率增加等等诸多被动情况,影响了组织绩效的达成。
基于上述拆解,本课将从公司内人力资本部和非人力资本部之间的关联,以及非人力资本部门对于英才的选用育留四个维度开展解说,支援业务部门管人者认识到人力资本管控事务的意义、找到业务部门和HR部门携手的结合点达成管控共赢、掌握人力资本管控必备的学识和本领,合理有效的对部门员工开展管控,更好的支撑组织绩效的达成。
课程收益
1、认知层:
(1)澄清非人力资本部门的管人者对于人力资本管控的误区;
(2)弄懂并认识到非人力资本部门的管人者掌握人力资本管控相关学识、本领的意义;
(3)弄懂HR部门和非HR部门在员工管控上的定位和职责;
2、抓手层:
掌握业务部门在人力资本管控中“选用育留”四个职能对应的招数:
(1)掌握识人的3个主流办法、选人的3个主要本领,更好的开展英才的筛选、配置;
(2)掌握英才分工、放权的2大主要招数,做到识人善用、人尽其职;
(3)掌握英才本领评核的模型、5种主力练就的方式,更好的开展队伍人员本领拉升,搭建本领练就矩阵,形成研习型组织信念,支撑组织主力后备链建设;
(4)掌握英才激励的4个心理学底层推演、15个常用激励招数,合理规划激励方案,更有效的激发队伍积极主动性和凝聚力;合理客观有效的规划淘汰制度,精进人员搭配,拉升整体作战本领;
3、结果层:
(1)课程结束时,实操中,结合选育用留四大模块,找到现有事务中需改进的1个改进点;
(2)课程结束后1周内,借助选用育留四个模块学识和招数的研习,拟定对应管控改进规划,有效拉升业务部门管人者的人力资本管控本领,重新对队伍开展评核和规划,调整现有英才管控方案,拉升队伍整体绩效,支撑组织演进标的的达成。
【课程特色】
1、针对买方诉求差异化定制课件,注重实际问题破解(落地性);
2、极强的实用性:30%的理论+40%的办法实操+30%的实例;
3、体验式研习:交流性强、幽默鲜活、氛围活跃;
课程大纲
导言:为何要研习人力资本管控?
-- 实例拆解:员工不合适,到底谁的锅?
1、业务管人者在日常事务中存在的人力资本管控误区
-- 小组碰头:员工吐槽大会
-- 辩论:到底是谁的锅
员工身上暴露出的问题,归根结底都是管人者管控意识和本领的问题
2、管人者“人力资本管控”的定位认知
3、何为管控、管控的本质
4、人力资本管控在公司演进中的4个主要作用
1、何为人力资本
(1)人力资本 vs 人事
(2)人力资本 vs 行政
(3)人力资本演进的5个阶段
2、何为管控
(1)管控的定义
(2)管人者需要具备的管控本领模型 – 火箭模型
-- 队伍共创:管人者需要具备的本领
3、人力资本管控
(1)何为人力资本管控
(2)人力资本管控的6大模块
(3)业务部门需要掌握的人力资本管控四个主要模块
(4)人力资本管控和业务管控之间的关系
-- 实例拆解:HR和业务部门的关系
(5)业务部门管人者在人力资本管控中的定位和职责
一、英才识别:识别现有队伍人员配置情况
1、实例拆解:西游队伍的人员配置
2、主力盘查的办法
· 本领-意愿矩阵法、英才9宫格法、DISC、盖洛普Q12、人员结构拆解、胜任力模型、360测评……
-- 实操上手:拆解现有队伍配置情况,拟定英才精进配置方案
二、英才诉求管控 -- 业务部门需要什么样的人?准则怎样拟定?
1、何为诉求、诉求的三种类型
2、招不到人的原因
(1)专精本领缺口
(2)招聘渠道有限
(3)竞争激烈供需失衡
(4)招聘打法和流程
(5)品牌和信念
3、搜集和整理部属事务职责
4、描述岗位职责
5、明晰岗位任职资格
6、岗位说明书编写
7、人岗匹配是要害:合适的人去做合适的事。
高人岗位用了低人、低人岗位用了高人,换个角度看,都是错误的,早晚会出现反噬。
三、英才招募 -- 怎样在面试中识别英才
1、面试的基本流程
2、部门管人者作为面试官,应该具备的本领
3、部门经理在面试前要做的准备事务
4、人力资本和业务部门在面试中的具体分工
5、面试的常用办法
(1)BEI
(2)STAR
(3)结构化面试
-- 实操上手:采用三种办法中的一种开展面试
6、面试中“望闻问切”的招数
-- 实操上手:感受面试进程中的“望闻问切”
7、面试中的误区和注意事项
8、素质测评抓手简介:霍兰德、DISC、MBTI、16PF等等
(一)事务分工
1、队伍分工的8个常见苦恼/问题
2、队伍分工的2个要则
3、有效分工的办法
(1)本领-意愿矩阵法
-- 实操上手:针对现有队伍员工,采用本领-意愿矩阵开展区分
(2)DISC法
-- 实操上手:针对现有队伍员工,采用DISC法开展区分
4、事务分工的维5个度/切入点
5、事务分工的抓手、模板
-- 实操上手:采用分工模板,复盘个人分工进程,找到改进点
6、事务分工的注意事项
7、综合实例操练:结合给定情境,开展分工实操
(二)放权委派
1、队伍管人者常见的5个苦恼/问题
2、放权的6个好处、7个障碍
-- 实例拆解:张经理的故事
3、放权的8个误区
-- 实操上手:感受放权进程的问题
4、放权的定义、特征、时机
5、放权的人群选项
· 本领-意愿矩阵法、DSIC法
6、放权的5个步骤
-- 定位担当:放权的步骤
(1)放权准备:差事、标的、目的
(2)放权人选项:意愿、本领、性格、绩效
(3)施行放权:内容、责权、资源、办法、准则、反馈
(4)适度跟进:三个跟进节点、带练
(5)放权评核:复盘、评核、奖惩
-- 实操上手:重新事实放权,对比前后的差异
7、放权的10个注意事项
-- 实例拆解:放权进程中容易出错的地方
8、小结
-- 实操上手+实例拆解《问题是怎样产生的》
1、主力练就的好处、必要性、5个常见误区
2、怎样识别员工培训诉求
(1)主力盘查
(2)主力练就诉求的三种类型
(3)培训诉求调研和拆解
① 组织拆解:业务问题、演进要求、英才本领储备
② 人员拆解:效率不高、技艺问题、事务胜任度问题、演进要求
③ 差事拆解:新项目、新业务、新办法等等
(4)培训规划拟定
① 本领-意愿矩阵法
-- 实操上手:针对现有队伍员工,结合本领-意愿矩阵的分布,拟定差异化练就方案;
② 英才九宫格法
-- 实操上手:针对现有队伍员工,结合九宫格法的分布,拟定差异化练就方案;
(5)怎样做部门的年度培训规划
3、怎样施行培训
(1)外派公开课
(2)职业教育
(3)外请内训
(4)内部培训
(5)OJT
4、怎样评核培训成效
· 柯氏四级评核
5、培训架构搭建的办法:四维法
(1)课程维度
(2)讲师维度
(3)平台维度
(4)管控维度
1、绩效考核用途的误解:最要害的是激励员工
2、员工/队伍缺乏活力的4个特征
3、管人者常见的9个问题/误区
4、激励的6个主要作用
5,三维一体激励模型:价值认可、成长赋能,环境支持
(1)价值认可:让贡献被看见
① 物质激励
· 4种主要的物质激励
-- 华为,海底捞薪酬构成赏析
· 物质激励采用的误区
② 精神激励
· 常见的精神激励
· 精神激励的6个注意事项
· 精神激励的底层推演:投资情感账户
· 向员工账户投资的3个方式
-- 实例赏析:三种方式的主要用法
-- 实例赏析:错误采用后带来的后果和影响
③ 仪式强化
· 炼就仪式感的四个主要方式
-- 实例赏析:两个“仪式感”炼就的实例
(2)成长赋能:让未来更清晰
① 本领演进
· 本领演进的四个主要形式
② 职业进阶
· 职业进阶的六个主要形式
③ 挑战放权
· 挑战放权的六个主要形式
④ 成长赋能的注意事项
-- 实例赏析:阿里巴巴的价值观考核表、双通道职业架构
(3)环境支持:让事务更愉悦
① 信念氛围
· 炼就信念氛围的三大方面:创造平等感、家/快乐的感觉、梳理队伍MVV
-- 实例赏析:三大方面对应的实例
· 可能减分的“信念氛围”
② 事务体验
· 拉升事务体验的五大方面
③ 意义联结
· 赋予意义联结的三大方面
-- 实例赏析:赋予意义的意义
(4)基于00后的三维一体激励模型补丁
(5)负向激励
① 负向激励有没有用:有,采用的制度不对
② 负向激励的火炉要则
6、激励的6个要则
7、员工躺平的心理学底层推演:动机->行为
8、激励的3W1H元素
9、为何激励无效?-- 不弄懂员工的真实诉求
10、差异化激励规划的4个办法
(1)马斯洛诉求层次理论
① 五个诉求层次解说
② 不同层次的真实诉求
③ 基于不同层次真实诉求的建议激励措施/手段
-- 实操上手:三类员工,你的激励办法为何?
-- 实操上手:针对现有队伍员工,结合所处马斯洛层次的分布,拟定差异化激励方案;
(2)赫茨伯格双因素理论
① 双因素解说
② 双因素的采用要则
③ 常见的双因素列表
-- 实操上手:就给定公司实例,拆解双因素具体的采用内容
-- 实操上手:针对现有队伍员工,结合各自所处因素通道的分布,拟定差异化激励方案;
(3)职场价值观理论
① 何为职场价值观
② 价值观的影响因素
-- 实操上手:梳理自己的职场价值观
③ 通用职场价值观列表
-- 实操上手:针对现有队伍员工,结合每个人价值观的关注点,拟定差异化激励方案。
(4)DISC理论
① DISC四种行为方式解说
② DISC不同风格的人群的喜欢/厌恶项
③ 不同风格的人群,具体来看,激励方式
-- 实操上手:针对现有队伍员工,结合DISC四种类型的分布,拟定差异化激励方案;
11、激励不发挥作用的情况
12、规划激励方案的四个步骤
13、新员工入司的保留办法(怎样降低新员工入司离职率)
(1)新员工入司关注的事情
(2)拉升新员工入司保留率的办法
(3)232要害期管控
① 入职2周——配事务助手,非主管担任
② 入职3个月——主管业务指导,换个角度看,新手快上手
③ 入职2年——职业演进,岗位轮换,事务扩大,增加新鲜感
14、不胜任员工的管控办法
-- 综合操练:
(1)拆解胖东来的激励架构
(2)拆解京东的激励措施
(3)就给定视频实例,拆解采用到的激励措施
(4)结合【星瀚科技】公司的困境,规划激励方案
(5)结合参训者个人/队伍人员差异化情况规划激励方案
老师简介
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1、公司内非人力资本部门的管人者、中基层、主管、班组长等等、2。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
