课程背景
继VUCA时代、BANI时代到数智化时代，到处充满着不确定性、变化性、无法领会、焦虑感……高速演进的并且复杂多变的时代，公司要想获得持续的演进，除了要拟定正确的方略决策外，另外一个要害的因素就是必须做好队伍建设，公司间的竞争已经上升到了队伍间竞争的层面、公司方略标的的达成需要依托于队伍绩效，即：成员的本领和素质。队伍管人者的本领直接决定了队伍的强弱、决定了竞争的成败、乃至公司的演进命运。
任正非曾说过：“英才不是华为的核心竞争力，对英才开展管控的本领才是华为的核心竞争力。”
怎样练就公司的管人者，怎样最 大 程 度发挥管人者的队伍管控本领，拉升队伍绩效，助力公司标的的达成，是每个公司都在关注、越来越重视、并且投入大量成本希望拉升的话题。
可是，在公司实际的管控事务中，我们发现管人者存在或者多或者少的如下管问题，导致队伍绩效受到影响、管人者自己苦不堪言。这个时候管人者会习惯性的将责任归结于员工，其实，根本问题是管人者自身的本领不足，不懂得怎样赋能队伍：
· 定位混乱：各层队伍管人者的大部分时间都在处理下一层员工的事务性、救火性的事务，而投入到真正队伍管控的时间却寥寥无几；
· 风格不当：管人者不明/无法采用或者调试合适的管控风格开展管控，导致队伍士气低下、成员离职；
· 凝聚力弱：队伍协同不配合、不抱团、没有队伍意识，执行本领差；
· 标的不明：队伍成员对于标的或者差事的领会存在偏差，影响队伍绩效达成的成效；
· 交流不顺：资讯传递不畅或者不准确、员工接受差事推三阻四，导致队伍间携手、协调困难；
· 不知有才：不能有效识别队伍部属的个性、风格、本领，人岗不匹配，无法发挥队伍合力，1+1<2，甚至=0；
· 不懂育才：未结合队伍成员本领特征，提供合理/必要的演进机会/平台以锻炼/拉升成员的学识和本领，导致部属的事务总是不能胜任事务，队伍执行本领低。员工要么安于现况、选项躺平；要么离职、另谋高就。
· 不懂放权：队伍管人者忙的焦头烂额，部属员工“悠闲自得”，按照点下班。更严重的是，管人者苦不堪言，部属的本领却永远得不到锻炼和拉升，队伍绩效持续降低；
· 缺少激励：未能开展合理/必要的激励手段，导致队伍成员因缺乏动力和激励，导致员工对事务失去兴趣、没有动力、责任心不够，影响事务表现；
· 稳定性差：队伍不稳定、凝聚力差，招不来人，留不住人，新人离职率高；
……
怎样才能做好队伍建设、拉升凝聚力？作为队伍管人者，有4项管控职能是必须牢记以及贯彻执行的：规划、组织、协调、将控。其底层推演就是：怎样管控好事情、怎样理顺人员，统合综效，达成绩效标的。基于此，本课将着眼于管人者四项职能中涉及到的管事理人本领开展解说，借助充实多样的办法论模型研习、情境实例还原、本领实操上手，支援参训参训者认识到管控的本质，掌握队伍管控的学识和本领，更好的指导其破解实际事务中的难题，拉升员工事务效率、拉升队伍管控效能，凝心聚力，共创佳绩。
【沙盘来由 +“玩法”简介】
本沙盘还原原始部落捕猎的情境。一个大部落有几个不同的家族，从实践看，每个家族都有各自面临的困境。所有家族都有共同的标的，要在冬季来临之前尽可能多的捕鱼。神秘湖里的鱼不是一直都有的，就一线经验说，只有冬季之前才有，而且神秘湖有它自己的运行规律，倘若人类大肆捕猎，之后的日子，鱼就会格外少。倘若人类合理捕猎，鱼就会越来越多。为了过冬，运行层面，每个家族都会尽力多捕鱼，换个角度看，那么到底哪个家族能够顺利过冬？是否有家族会饿死？倘若你是部落的酋长，你怎样确保所有的家族都能顺利过冬？
-- 参训者分组，担当不同定位，真实还原、体验不同公司/队伍间的竞争。
-- 在规定的时间内，借助各自的手段，使自己的公司/队伍获得最大的利润（标的）。
-- 当出现小组间利益冲突时，怎样取舍？作为管人者怎样领会个人标的vs队伍标的vs组织标的的关系？
课程收益
借助体验式沙盘还原的形式，结合实地还原的方式，支援参训者，能够：
一、 获得诊断队伍问题的“系统性视角”
· 核心转变：理清作为管人者的定位职责，从仅关注员工个人表现，转变为从事情、人员两个维度，迅速诊断队伍效能低下的根本原因。
二、掌握高绩效队伍建设的核心抓手
· 核心转变：从“管人理事”到“管事理人”，换个角度看，真正看到“人”的价值，并从“选育用留”四个维度拉升“人”的管控本领。
1、PDCA的“管事”循环：
（1）标的管控：4个作用、1个要则、5个步骤；
（2）进程跟进：4个作用、2个方面、5个要则、5个步骤、9个注意事项；
（3）问题破解：4个步骤、9个办法；
（4）复盘精进：4个目的、4个误区、6个切入点，7个步骤
2、“选育用留”的“理人”循环：
（1）识人选人：4个办法；
（2）赋能练就：5个误区、5个办法
（3）分工放权：2个办法、5个步骤
（4）激励保留：4个心理学原理，三维一体激励系统
最终，参训者收获的不仅是一套队伍管控的办法论，更是在沙盘“战场”上锤炼出的、能够直接运用于实际事务的队伍领导信心和本领。
课程大纲
继VUCA时代、BANI时代到数智化时代，到处充满着不确定性、变化性、无法领会、焦虑感……高速演进的并且复杂多变的时代，公司要想获得持续的演进，除了要拟定正确的方略决策外，另外一个要害的因素就是必须做好队伍建设，公司间的竞争已经上升到了队伍间竞争的层面、公司方略标的的达成需要依托于队伍绩效，即：成员的本领和素质。队伍管人者的本领直接决定了队伍的强弱、决定了竞争的成败、乃至公司的演进命运。
任正非曾说过：“英才不是华为的核心竞争力，对英才开展管控的本领才是华为的核心竞争力。”
怎样练就公司的管人者，怎样最 大 程 度发挥管人者的队伍管控本领，拉升队伍绩效，助力公司标的的达成，是每个公司都在关注、越来越重视、并且投入大量成本希望拉升的话题。
可是，在公司实际的管控事务中，我们发现管人者存在或者多或者少的如下管问题，导致队伍绩效受到影响、管人者自己苦不堪言。这个时候管人者会习惯性的将责任归结于员工，其实，根本问题是管人者自身的本领不足，不懂得怎样赋能队伍：
· 定位混乱：各层队伍管人者的大部分时间都在处理下一层员工的事务性、救火性的事务，而投入到真正队伍管控的时间却寥寥无几；
· 风格不当：管人者不明/无法采用或者调试合适的管控风格开展管控，导致队伍士气低下、成员离职；
· 凝聚力弱：队伍协同不配合、不抱团、没有队伍意识，执行本领差；
· 标的不明：队伍成员对于标的或者差事的领会存在偏差，影响队伍绩效达成的成效；
· 交流不顺：资讯传递不畅或者不准确、员工接受差事推三阻四，导致队伍间携手、协调困难；
· 不知有才：不能有效识别队伍部属的个性、风格、本领，人岗不匹配，无法发挥队伍合力，1+1<2，甚至=0；
· 不懂育才：未结合队伍成员本领特征，提供合理/必要的演进机会/平台以锻炼/拉升成员的学识和本领，导致部属的事务总是不能胜任事务，队伍执行本领低。员工要么安于现况、选项躺平；要么离职、另谋高就。
· 不懂放权：队伍管人者忙的焦头烂额，部属员工“悠闲自得”，按照点下班。更严重的是，管人者苦不堪言，部属的本领却永远得不到锻炼和拉升，队伍绩效持续降低；
· 缺少激励：未能开展合理/必要的激励手段，导致队伍成员因缺乏动力和激励，导致员工对事务失去兴趣、没有动力、责任心不够，影响事务表现；
· 稳定性差：队伍不稳定、凝聚力差，招不来人，留不住人，新人离职率高；
……
怎样才能做好队伍建设、拉升凝聚力？作为队伍管人者，有4项管控职能是必须牢记以及贯彻执行的：规划、组织、协调、将控。其底层推演就是：怎样管控好事情、怎样理顺人员，统合综效，达成绩效标的。基于此，本课将着眼于管人者四项职能中涉及到的管事理人本领开展解说，借助充实多样的办法论模型研习、情境实例还原、本领实操上手，支援参训参训者认识到管控的本质，掌握队伍管控的学识和本领，更好的指导其破解实际事务中的难题，拉升员工事务效率、拉升队伍管控效能，凝心聚力，共创佳绩。
【沙盘来由 +“玩法”简介】
本沙盘还原原始部落捕猎的情境。一个大部落有几个不同的家族，在实际应用里，每个家族都有各自面临的困境。所有家族都有共同的标的，要在冬季来临之前尽可能多的捕鱼。神秘湖里的鱼不是一直都有的，运行层面，只有冬季之前才有，而且神秘湖有它自己的运行规律，倘若人类大肆捕猎，之后的日子，鱼就会格外少。倘若人类合理捕猎，鱼就会越来越多。为了过冬，换个角度看，每个家族都会尽力多捕鱼，运行层面，那么到底哪个家族能够顺利过冬？是否有家族会饿死？倘若你是部落的酋长，你怎样确保所有的家族都能顺利过冬？
-- 参训者分组，担当不同定位，真实还原、体验不同公司/队伍间的竞争。
-- 在规定的时间内，借助各自的手段，使自己的公司/队伍获得最大的利润（标的）。
-- 当出现小组间利益冲突时，怎样取舍？作为管人者怎样领会个人标的vs队伍标的vs组织标的的关系？
老师简介
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交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。